Методы и средства повышения интереса к учению у младших школьников

Рассмотрим материалы двух исследований, одно из которых было выполнено в Японии, а другое в Финляндии. В обеих этих странах искусство управления достигло высочайшего уровня. 

Согласно опросу руководителей крупных японских компаний, все качества исследователи разделили на три группы: концептуальные способности и стандарты поведения, личные качества, здоровье.

По словам президента крупной японской компании в обрабатывающей промышленности, президент промышленной компании должен обладать следующими качествами:

1. Широта взглядов, глобальный подход - характеристика, которая указывает на важность наличия менеджера с широким видением проблем.

2. Долгосрочное предвидение противоречит тенденции, как говорят, некоторых менеджеров погружаться в текущие проблемы и упускать из виду перспективы развития организации.

3. Решение. Л. Якокка, менеджер, очень хорошо говорил об этом качестве: «Если бы мне пришлось одним словом описать качества, необходимые для хорошего менеджера, я бы сказал, что все они сводятся к понятию «решительность». Вы можете использовать самые передовые компьютеры в мире, вы можете собирать все виды микросхем и цифровых данных, но в итоге вам придется собрать всю информацию вместе, составить график работы и действовать» [1].

Сравнительный анализ – метод анализа объектов, при котором производится сравнение нового состояния объекта со старым состоянием или сравнение состояния одного объекта с другим, с которым сравнение может быть уместным. Сравнительный анализ является одним из основных методов, применяемых в научных исследованиях экономики. Практически всегда формулировка или уточнение экономических понятий осуществляется с помощью сравнительного анализа. Метод сравнительного анализа может быть использован при изучении любых учетных данных и, следовательно, должен рассматриваться как общий прием. В данном случае, при сравнительном анализе сопоставляются несколько образовательных организаций, осуществляющих однотипную деятельность.

Особая актуальность реализации персонального менеджмента в образовательных учреждениях связана с тем, что именно недостаточная организация личного труда руководителя и сотрудников зачастую является главной причиной трудностей, связанных с развитием образовательного учреждения. Именно поэтому был проведен сравнительный анализ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 299 г. Екатеринбург, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 219 г. Екатеринбург, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 453 «Радуга детства» г. Екатеринбург, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 469 г. Екатеринбург , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 34 г. Екатеринбург по пяти критериям: конкурентоспособность, изменения, институционализация, педагогический коллектив и персональный менеджмент.

По результатам исследования автор считает, что цель работы достигнута, а поставленные задачи решены.

Дефицит времени при непрерывно увеличивающейся интенсивности труда является ситуацией, которая свойственна почти для всех управляющих по всему миру. Перед любым развитым государством на нынешний день стоит главный вопрос, который касается того, как же научиться экономить время всех тех, кто реализует главные функции управления?

Доказано, что единым выходом из сложившейся ситуации сейчас является создание целостной системы, так именуемого самоорганизации собственного труда управляющего.

Автор выполнил поставленные задачи, а конкретно: рассмотрел понятие и сущность персонального менеджмента, внутреннюю и внешнюю среду в развитии образовательной системы, конкурентоспособность образовательной организации, а также рассмотрел практику реализации персонального менеджмента в школах города Екатеринбурга.

Персональный менеджмент является областью познаний, которая занимается исследованием организации собственного труда сотрудника, которая основана конкретно на использовании различных достижений науки, передового опыта, а также использовании технических средств. Вообще персональный менеджмент дает возможность самым наилучшим образом установить определенное взаимодействие меж сотрудником, а также применяемыми техническими средствами во всем процессе исполнения его должностных обязанностей. Определенная степень готовности управляющего, а также специалиста к высокоэффективной работе определяется в первую очередность знаниями и умениями, а также навыками, некими свойствами личности. Рационально осуществлять свой собственный умственный труд, а также создать наиболее благоприятные условия для роста его эффективности является главной задачей, которая приобретает в наше время чрезвычайно важное значение.