Пути достижения эквивалентности при передаче национально-культурного своеобразия поэмы Тарас на Парнасе с белорусского на английский язык

ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)

Диплом

на тему: «Пути достижения эквивалентности при передаче национально-культурного своеобразия поэмы Тарас на Парнасе с белорусского на английский язык»
по дисциплине: «Английский язык»
2016
251.00 BYN
Пути достижения эквивалентности при передаче национально-культурного своеобразия поэмы Тарас на Парнасе с белорусского на английский язык
Тип работы: Диплом
Дисциплина: Английский язык
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 56.
В работе также имеются следующие приложения:
ПРИЛОЖЕНИЕ А Примеры лексико-фразеологических, грамматических и стилистических особенностей поэмы «Тарас на Парнасе»
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Переводческие трансформации в поэме «Тарас на Парнасе»

Оформить заказ
РЕФЕРАТ 
ВВЕДЕНИЕ 
ГЛАВА 1 ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 
1.1 Понятие «эквивалентность», «переводческая эквивалентность» 
1.2 Основные концепции переводческой эквивалентности 
1.3 Основные приемы достижения эквивалентности (эквивалентного перевода) при передаче художественных произведений с одного языка на другой 
ГЛАВА 2 ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОТРАЖЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СПЕЦИФИКИ ПОЭМЫ «ТАРАС НА ПАРНАСЕ» В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПЕРЕВОДЕ 
2.1 Национально-культурное своеобразие поэмы «Тарас на Парнасе» 
2.2 Лексико-фразеологические, грамматические и стилистические особенности перевода поэмы «Тарас на Парнасе» 
2.2.1 Лексико-фразеологические особенности поэмы 
2.2.2 Грамматические особенности поэмы 
2.2.3 Стилистические особенности поэмы 
2.3 Специфика перевода поэмы «Тарас на Парнасе» при сопоставлении текста-оригинала и перевода Веры Рич и Арнольда Макмиллена 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 
ПРИЛОЖЕНИЕ А Примеры лексико-фразеологических, грамматических и стилистических особенностей поэмы «Тарас на Парнасе» 
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Переводческие трансформации в поэме «Тарас на Парнасе» 

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире приобретает всё большую значимость переводческая деятельность. Перевод появился во время образования различных культур, уникальных диалектов и наречий. Он имеет многовековую историю. С помощью него устанавливается взаимопонимание между различными народами. Переводческая деятельность является неотъемлемым элементом практически в каждой области знаний. Он незаменим при обмене культурными знаниями, философскими идеями и учениями, при языковых контактах и конечно же на бытовом уровне. Именно поэтому к переводческой деятельности проявляется большой интерес и многие труды посвящены именно ей.
Дипломная работа посвящена выявлению путей достижения эквивалентности при передаче национально-культурного своеобразия поэмы «Тарас на Парнасе» с белорусского на английский язык. В ней описан анализ особенностей перевода и переводческих трансформаций на основе определенного художественного поэтического текста.
В данной работе имеют место концепции достижения переводческой эквивалентности, рассматриваются приемы достижения эквивалентности при переводе художественных произведений на английский язык. Так же имеет место выявление национально-культурного своеобразия поэмы «Тарас на Парнасе», определяются лексико-фразеологические, грамматические и стилистические особенности этого художественного произведения, определена специфика перевода Веры Рич и Арнольда Макмиллена.
Объектом исследования являются лексические, грамматические и лексико-грамматические переводческие трансформации, к которым обращался автор при переводе текстов, а так же лексико-фразеологические, грамматические и стилистические особенности перевода.
Целью исследования является рассмотрение, анализ и описание путей достижения эквивалентности при переводе с белорусского языка на английский.
В ходе выполнения данной работы выполнялись следующие задачи:
- выявить особенности и основное предназначение эквивалентности;
- выявить основные концепции переводческой эквивалентности;
- классифицировать приемы достижения переводческой эквивалентности при переводе на английский язык;
- познакомится с национально-культурным своеобразием поэмы «Тарас на Парнасе»;
- выявить лексико-фразеологические, грамматические и стилистические особенности поэмы;
- определить специфику белорусско-английского перевода поэмы.



ГЛАВА 1 ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

1.1 Понятие «эквивалентность», «переводческая эквивалентность»

Для каждого из переводчиков одной из главных задач является наиболее полная и точная передача содержания исходного текста изобразительными средствами языка перевода. Однако, в виду того что каждый язык имеет свою специфику, свои стилистические особенности, свою базу идиоматических выражений, эта задача решается легко далеко не всегда. Кроме того, в зависимости от стиля и жанра текста, области знаний, к которой он имеет отношение, может изменяться само понимание того, что же является в этом тексте главной ценностью и к чему необходимо проявить особое внимание при работе над переводом [19].
Перевод является одним из древнейших видов человеческой деятельности, это сложный и многогранный процесс. Обычно говорят о переводе «с одного языка на другой», но, в действительности, в процессе перевода происходит не просто замена одного языка другим. В переводе сталкиваются различные культуры и традиции, разные склады мышления, разные литературы, разные эпохи и разные уровни развития.
Задача любого перевода – это передать средствами другого языка целостно и точно содержание подлинника, сохранив его стилистические и экспрессивные особенности. Перевод должен передавать не только то, что выражено подлинником, но и то, как это выражено в нем. Это требование относится как ко всему переводу данного текста, так и к отдельным его частям. Для определения степени общности содержания (смысловой близости) оригинала и перевода были введены понятия эквивалентности и адекватности [11].
Эквивалентность – общность содержания (смысловая близость), равноценность текстов оригинала и перевода [8].
Переводческая эквивалентность – перевод, воспроизводящий содержание оригинала на одном из уровней эквивалентности [24].
Переводчики считают, что о переводческой эквивалентности можно говорить только тогда, когда термины совпадают по своим понятийным признакам. Таким образом, выделяют 3 вида переводческой эквивалентности:
- полная – совпадает по всем понятийным признакам;
- частичная эквивалентность наиболее распространена;



ГЛАВА 2 ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОТРАЖЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СПЕЦИФИКИ ПОЭМЫ «ТАРАС НА ПАРНАСЕ» В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПЕРЕВОДЕ

2.1 Национально-культурное своеобразие поэмы «Тарас на Парнасе»

До сих пор об авторстве поэмы «Тарас на Парнасе» и времени ее написания нет точных сведений. Есть только догадки, что её автором является бывший крепостной крестьянин Константин Вереницын. Она появилась в результате крутого поворота в общеевропейском литературном процессе конца XVIII – начала XIX веков в связи с изменениями в общественном сознании европейцев, появлением новой эстетики и новых литературных форм.
Гуманистические устремления ученых и связанная с идеями Просвещения вера в природную доброту и нравственную чистоту простого человека, признание высоких достоинств народного творчества нашли широкий отклик в прогрессивных кругах европейского общества. В связи с этим резко изменилось и отношение к народной культуре. В литературе и науке пробудился небывалый интерес к старине, народная культура и ее значение начали рассматриваться в мировом масштабе.
Автор поэмы о полесовщике Тарасе не только указывает путь, по которому должна пойти в своем развитии белорусская художественная словесность, но и задается вопросом о ее месте в контексте европейских литератур. На это у него были серьезные основания.
Автор поэмы смело отстаивает право своего народа на решение важнейших вопросов мирового значения. Его герой воплощает в себе подлинно народное миропонимание и утверждает важность в историко-литературном процессе народной культуры как основы ее национальной самобытности. Крестьянин Тарас – носитель лучших человеческих качеств.
Однако центральными в поэме становятся эпизоды чудесных приключений Тараса на Парнасе, красноречиво утверждавшие важность в литературе народной темы и предвещавшие богатые художественные достижения белорусского языка [18].
Лесник Тарас – главный герой произведения. Сочувственно, с юмором рисует автор крепостного крестьянина, простого человека из народа. Тарас – человек трудолюбивый, старательный, честный. Он так аккуратно несет службу лесника, что даже войт и тот не мог сказать о нем плохого слова. Тарасу присущи живой практический ум, остроумие, юмор, он критически



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Перевод является одним из древнейших видов человеческой деятельности, это сложный и многогранный процесс. В процессе перевода сталкиваются различные культуры и традиции, разные склады мышления, разные литературы, разные эпохи и разные уровни развития. Перевод не только передает то, что выражено в тексте-оригинале, но и то, как это сделано.
Переводческая эквивалентность – перевод, воспроизводящий содержание оригинала на одном из уровней эквивалентности. Основные концепции переводческой эквивалентности позволяют точнее изучить сущность этого многогранного процесса. Для достижения эквивалентности при переводе используются лексические, грамматические и лексико-грамматические трансформации. Знание этих трансформаций помогает переводчику максимально приблизить перевод к содержанию оригинала и передать национально-культурные черты текста-оригинала.
В данной работе рассмотрены пути достижения эквивалентности при переводе с белорусского языка на английский поэмы «Тарас на Парнасе» для передачи и сохранения национально-культурного своеобразия оригинала поэмы. Использовался перевод на английский язык, который сделали в 1977 году Вера Рич и Арнольд Макмиллан. Они были первыми, кто перевел эту поэму на английский язык.
Труды отечественных и зарубежных лингвистов и переводчиков дали нам понятие эквивалентности и описание её типов. Так же были изучены приемы и методы трансформаций при переводе, которые применяются для достижения смысловой близости перевода и оригинала.
Нами сделан предпереводческий анализ исходного текста. Определены его лексико-фразеологические, грамматические и стилистические особенности. В процессе установления специфики перевода поэмы были использованы переводческие трансформации.
После успешного перевода произведён сопоставительный анализ исходного и переведённого текстов, в результате которого выявлены и выборочно описаны в работе лексические, грамматические и лексико-грамматические трансформации, использованные для выбора единственно верного варианта перевода.
Как показал проведенный сравнительный анализ, перевод может содержать условные изменения по сравнению с оригиналом и эти изменения совершенно необходимы. Они оправданы тем, что целью является создание аналогичного оригиналу содержания и формы. Так же анализ подтверждает, что эквивалентность перевода зависит от объема и от характера изменений. Соответственно, чем их меньше, тем более близок будет перевод к тексту-оригиналу.

Не нашли нужную
готовую работу?
Оставьте заявку, мы выполним индивидуальный заказ на лучших условиях
Имя *
Телефон *
Email *
Заказ готовой работы
Заполните форму, и мы вышлем вам на e-mail инструкцию для оплаты
Имя и фамилия *
Телефон *
E-mail *
246017, РБ, г. Гомель, ул. Гагарина, 57-8б, офис 12
УНП 490652223
Орган, осуществивший государственную регистрацию предприятия:
Гомельский городской исполнительный комитет
Дата выдачи свидетельства о государственной регистрации ЧП Зачётка: 24.12.2008
+375 (29) 636 - 83 - 61
Клиентам
О компании
Способ оплаты: MasterCard
Способ оплаты: Белкарт
Способ оплаты: Белкарт
Assist
Assist
Visa
Visa
Логотип Сбер Банк градиент.png
Контакты
Беларусь
+ 375 29 636-83-61
г. Гомель, ул. Гагарина, 57-8б,
офис 12
г. Витебск, ул. Буденого, д.7, 2й этаж, офис-Центр «МИР», офис 210
г. Брест, пр-т Машерова 23а, 4-й этаж,
офис 4-6
Мы в социальных сетях
zakaz@za4etka.by
Прием заявок 24 / 7
закрыть
Оформление заказа
Данные, необходимые для качественного выполнения работы
Фамилия *
Имя *
Отчество *
Телефон (для уведомлений о статусе заказа)*
E-mail (для доступа к личному кабинету)*
Название учебного заведения *
Введите специальность *
Курс *
Вид работы *
Введите название дисциплины *
Введите тему работы
К какому сроку выполнить работу *
Комментарии
% у меня есть промокод
Промокод