Лингво-прагматические особенности при переводе научно технической литературы

Перевод представляет собой один из древнейших видов человеческой деятельности и является сложным и многогранным процессом. О переводе обычно говорят: «с одного языка на другой», но, в действительности, в процессе перевода происходит не просто замена языков. В переводе происходит сталкивание различных культур, традиций, литератур, эпох и уровней развития переводческой практики [1, с. 15].

Проблема эквивалентности в переводе занимает центральное место, поскольку эквивалентность исходного и переводного текстов выступает минимальным, конетитуирующим условием перевода [2, с. 109].

Адекватность представлений о сущности переводческой эквивалентности является решающей предпосылкой эффективности работы переводчика. Без адекватного понимания переводчиком исходного текста, его общего смысла, смысла каждого его компонента, каждого слова не может быть адекватного перевода. Очень часто причина ошибок в переводе заключается именно в непонимании, неполном или неверном понимании исходного текста. При этом необходимо осознавать, что определенные потери при переводе всё - таки неизбежны, и достичь стопроцентной адекватности перевода текста едва ли возможно, поскольку, как отмечают А.П. Чужакин и Палажченко П.Р., не только языки, но и культуры слишком разные. Даже одно и то же слово, точнее, его эквивалент или аналог, в переводе вызывает различные ассоциации, имеет различные семантические поля [18, с. 10].

Осуществляя перевод, переводчик не должен привносить в текст элемент своего собственного восприятия, отличного от восприятия этого сообщения тем получателем, которому оно было адресовано. На самом деле, восприятие переводчика и любого из получателей речи не способно оказаться одинаковым в силу самых различных личностных, культурных и социальных причин.

Поскольку объектом психолингвистики является речевая деятельность, а объектом переводоведения – особый вид речевой деятельности – перевод, задачи этих дисциплин имеют много точек соприкосновения. К теории перевода вполне приложимы данные психолингвистики о механизмах порождения и восприятия речевого высказывания, о структуре речевого действия и о моделях языковой способности. Нередко данные

Текст является объектом стилистики, поскольку стиль – свойство текста. Основы и теоретические разработки стилистики текста были заложены в работах В.В. Виноградова, Г.О. Винокура, Б.А. Ларина, М.М. Бахтина и др.

Стилистика текста является одним из направлений стилистики и предметом изучения здесь является целый текст и его текстовые единицы в стилистическом аспекте, а именно закономерности организации текста (речевого произведения) как содержательно-смыслового, композиционно-структурного и жанрового.

Стилистика текста предназначена для всестороннего изучения текстов: их типологии, структуры, построения и стилистических особенностей [19, с. 143].

С первого взгляда слово «текст» кажется ясным и понятным, но все же оно требует некоторых пояснений.

Текст это не только несколько предложений, связанных друг с другом по смыслу и грамматически, а так же иметь главную мысль и тему. Текст – это связь речевых единиц, которые объединены по смыслу и грамматически. Каждому тексту свойствен свой индивидуальный функциональный стиль.

Каждый функциональный стиль обладает своими особенностями использования общелитературной нормы, он может существовать как в письменной, так и в устной форме. Традиционно выделяют пять основных разновидностей функциональных стилей речи, различающихся условиями и целями общения в какой-то сфере общественной деятельности: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный. В данной роботе мы подробно рассмотрим научный функциональный стиль.

Возникновение и развитие научного стиля связано с развитием разных сфер деятельности человека. На первых порах стиль научного изложения был близок к стилю художественного повествования. В то время, когда стали создаваться научные термины, появилось четкое отделение научного стиля от художественного.

В эпоху Возрождения ученые стремились к сжатости и точности научного описания, свободного от эмоционально-художественных элементов изложения как противоречащих абстрактно-логическому отображению природы. Однако освобождение научного стиля от этих элементов шло постепенно. Известно, что слишком «художественный» характер изложения

Исследование, проведенное в данной дипломной работе, ставило целью выявление и раскрытие особенностей перевода научно-технических текстов, что потребовало решения ряда задач. Все поставленные задачи были решены, была достигнута цель исследования, и на основе данных исследования можно сформулировать следующие выводы.

В качестве объекта исследования выступала документация ООО «Спектр-Лайн».

Научно-технический стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связей между частями высказывания, точностью, сжатостью, однозначностью при сохранении насыщенности содержания. В основе стиля английской научно-технической литературы лежат нормы английского письменного языка:

1) лексика.

2) грамматика.

3) способ изложения материала.

Основной задачей научно-технической литературы является ясность и точность в доведении определенной информации до читателя.

Перевод научно-технических текстов должен верно передавать смысл оригинала в форме, по возможности близкой к форме оригинала. Отступления должны быть оправданы особенностями русского языка, требованиями стиля. Перевод в целом не должен быть ни буквальным, ни вольным пересказом оригинала, хотя элементы того и другого обязательно присутствуют. Важно не допускать потери существенной информации оригинала.

В процессе исследования были выявлены и проанализированы основные способы научно-технического перевода, а именно: заимствование, калькирование, дословный перевод, эквивалентность.

Также можно сделать вывод о том, что большую часть переводческих трансформаций используемых в процессе перевода научно-технического стиля составляют замены и перестановки. Гораздо реже встречаются опущения и дополнения.