Адаптационные стратегии молодых спортсменов

В настоящее время проблема адаптации находится под пристальным вниманием большого числа исследователей различных сфер науки. Адаптация как непрерывный процесс общения и коммуникации, в котором человек вырабатывает новые способы активного участия с различными компонентами окружающей его действительности, рассматривается с различных сторон и не имеет в настоящий момент единого четкого определения [9]. Однако многими исследователями отмечается, что целью социальной адаптации, как правило, является включение личности в уже сложившуюся систему отношений между индивидами. Это предусматривает вырабатывание личностью макетов поведения, которые отражают систему ценностей и норм, и определяют поведение в уже имеющейся культурной группе. Также адаптация предполагает, что личности необходимо приобретение умений и навыков межличностного общения, а также их развитие и закрепление. Проблему адаптации рассматривают большое количество исследователей, среди которых А. Адлер, З.И. Барабашева, В.П. Казначеев, Ф.З. Меерсон, Г. Селье, Д.Н. Узнадзе и другие. Разные авторы рассматривают данное понятие в различном ключе [3;5]. 

С точки зрения социологии, проблема адаптации также является достаточно актуальной. Под данным термином социология понимает состояние приспособления или сам процесс приспосабливания социальной системы (личности, социальной группы, организации, общности, института, общества, цивилизации и т.д.) к внутренним и внешним изменениям. Эти изменения происходят путем изменения как социальных стереотипов поведения, личностных ценностей человека,  так и внутренней структуры самой системы и функций [17].

Объект данного исследования ¬ — адаптационные стратегии.

Предмет — адаптационные стратегии молодых спортсменов.

Цель исследования — проанализировать адаптационные стратегии молодых спортсменов.

Задачи исследования:

1) Дать определение понятия «адаптация»;

2) Описать социально-психологические характеристики молодых спортсменов;

3) Раскрыть сущность спорта как института социализации;

4) Выявить ценностные ориентации в системе спортивных мотиваций студентов.

Спортивная деятельность в настоящее время представляет собой одну из сфер деятельности, где человек может выразить совершенство с помощью своих физических возможностей с целью достижения конкретных результатов. Благодаря высокому уровню конкуренции, эта деятельность обладает высокой мотивацией, четкими критериями оценки результатов, требует высокой активности от человека. Спорт формирует возможности для адаптации человека с различных сторон, в том числе помогает развивать и социальные стороны [16]. 

Спорт, как один из институтов социализации человека, играет значительную роль в жизни современных молодых спортсменов. Важно изучение спорта как института социализации молодых спортсменов, так как именно в данный возрастной период закладывается система ценностей и формируется мировоззрение юношей и девушек [10].

Теоретическая значимость данной работы заключается в обогащении знаний и дополнении социологических исследований, связанных с адаптационными стратегиями молодежи. А также значимость заключается в значительном вкладе в сферу исследования мотивационной и ценностной структуры молодых спортсменов, их социально-психологических характеристик и стратегиям адаптации.