Оптимизация процесса обучения плаванию детей старшего дошкольного возраста

Для изучения особенностей программ и методик обучения плаванию с детьми дошкольного возраста нами был проведен анализ научно-методической литературы и педагогические наблюдения в различных плательных бассейнах детских садов города Пинска. 

В результате анализа выявлено, что большинство педагогов в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) руководствуются программой дошкольного образования Республики Беларусь.

Самыми популярными являются методики Т.И. Осокиной  [55], Н.Ж. Булгаковой [5], Т.С. Казаковцевой [29] и др. В некоторых дошкольных учреждениях используют авторские методики B.C. Васильева [9], В. Давыдов [19] и др.

В таблице 31. представлен сравнительный анализ существующих программ и методик обучения плаванию детей дошкольного и школьного возраста, начиная с самого раннего периода.

В программах Т.С. Казаковцевой [29] и Т.И. Осокиной [55] основными задачами обучения являются оздоровление и обучение. Ребенок должен научиться свободно перемещаться в водной среде и уметь плавать облегченными способами плавания. Программа рассчитана на двухразовое еженедельное посещение бассейна с сентября по май в течение учебного года. Весь процесс обучения длится от двух до трех лет.

Книга B.C. Васильева «Обучение детей плаванию» [9] насыщена методическими рекомендациями, интересными упражнениями и играми по обучению плаванию детей 3-6 лет в детском саду и абонементных группах стационарных бассейнов. При начальном обучении плаванию придерживаются 7 блоков: контрастные упражнения по освоению с водой, на погружение, на всплывание, на дыхание, лежание и т.д. Контрольные упражнения не используются, но рекомендовано для детей 4-6 лет к концу срока обучения (60 занятий по 45 мин.) уметь скользить на спине и на груди с последующим движением ног. По мнению автора, лучшей формой общения с детьми при обучении плаванию служат объяснения в воде, сравнения с движениями и действиями животных и сказочных персонажей, это объясняется тем, что дошкольники не знакомы с командным языком.

Н.Л. Петрова, В.А. Баранов [59] ставят упор на обучение детей плаванию с 2-3-летнего возраста. Основой являются упражнения на дыхание и ныряние. После этого предлагается небольшой набор стандартных упражнений: гребки руками кролем с подвижной опорой, плавание на ногах кролем на груди и на спине, ноги дельфин для детей 4-5 лет (первый год обучения), кроль на груди, брасс на груди в полной координации для детей 5-6 лет (второй год обучения). В конце второго года проводятся соревнования по преодолению расстояния 16-25 метров.