Совершенствование организации военной профессионально-ориентационной работы должностных лиц территориального органа пограничной службы

Актуальность выбора темы нашей работы обусловлена необходимостью углубленного анализа ведения военной профессионально-ориентационной работы в условиях ее теоретического и практического значения для нашего государства.

В Республике Беларусь на сегодняшний день уже сложилась система профессиональной ориентации молодежи, но, в связи со структурной перестройкой экономики, появилась необходимость в рабочих профессиях, что отодвигает военные специальности на второй план. Отсутствие четких ориентиров в воспитательной идеологии зачастую приводит к социальному и гражданскому нигилизму, негативному отношению к институтам власти, криминализации общества и другим последствиям. Вместе с тем, военно-профессиональная деятельность в Беларуси всегда носила социальный характер. Так, представители культуры, искусства и науки, которые когда-либо имели отношение к военно-профессиональной деятельности внесли свой вклад в теоретические аспекты решения данной проблемы на республиканском уровне.

Военно-профессиональная деятельность достаточно долго является объектом внимания ученых. Все исследования в данной области можно разделить на несколько направлений:

- философские заметки-размышления о военной службе и армии (Н. Бердяев, А. Каменев, А. Свечин, П. Сорокин и др.);

- работы, посвященные социальному описанию военно-профессиональной деятельности (Б.А. Агеев, А.В. Геруа, Н.Н. Головин, А.С. Останкович, В.Л. Примаков, А.С. Скок и др.);

- философско-социологические аналитические статьи и учебники, посвященные военной профессионализации (В.Ф. Ковалевский, Н. Пятницкий и др.);

- работы по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи (С.Н. Боткин, А.И. Герцен, Н.И. Пирогов, Н.Д. Ушинский, Л.Г. Чернышев, А.М. Цветаев и др.);

- труды об уникальности национальной системы военно-патриотического воспитания (А.А. Аронов, А.В. Барабанщиков, В.М. Конжиева и др.);

- работы по формированию военно-профессиональной направленности и психологической подготовки молодежи к службе в армии (А.И. Александров. Т.Г. Егоров, Г.Д. Луковый, И.Н. Носс и др.);