Методы и методики диагностики когнитивного стиля

Теоретическая актуальность темы исследования определяется тем, что она затрагивает несколько фундаментальных и интенсивно развивающихся проблем общей психологии и психологии личности. Во-первых, это проблема соотношения стилистических и производственных аспектов человеческой деятельности и, в частности, ее познавательной активности. Во-вторых, это проблема взаимодействия в системе регулирования активности личности ее диспозиций (характера), с одной стороны, и когнитивного стиля, с другой. В-третьих, это проблема оптимальности личностных стилей субъекта в зависимости от условий деятельности и среды адаптации.

Одной из основным проблем психологии является проблема определения индивидуально-психологических различий между индивидуумами в свете разработки эффективных систем обучения, где когнитивные стили в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями личности занимают центральное место.  

Эти теоретические проблемы тесно переплетаются, и степень их развития становится особенно важной при попытках решения важной практической задачи - повышения эффективности образовательного процесса в школах и вузах за счет более полного учета индивидуальных особенностей учащихся или внедрения психодиагностической системы профориентации, профессионального отбора и прогнозирования успешности обучения.

Одной из ветвей психологии является когнитивная психология, предметом которой являются когнитивные процессы. Когнитивный стиль – это индивидуальный своеобразный способ обработки информации, определяющий особенности мышления конкретного человека и отличительные особенности его интеллектуального поведения. В широком смысле под ним понимается способ обработки информации – её получение, хранение и использование. Познавательные стили стабильны во времени и характеризуют субъекта в познавательной деятельности [1].

Когнитивный стиль определяется как обозначение стабильных характеристик способа мышления, восприятия и запоминания информации, а также предпочтительного способа решения проблем. В последние годы отмечается большой интерес со стороны ведущих отечественных и зарубежных исследователей к проблеме когнитивного стиля (Г.А. Берулава, В.А. Колга, И.М. Палей, С.Э. Парилис, И.П. Шкуратова, М.А. Холодная, К.А. Абульханова-Славская, А.Г. Асмолов, В.С. Мерлин, Е.А. Климов, Т.В. Корнилова, Г.В. Парамей, А. В. Соловьев, В. А. Лодочек, Л.Я. Дорфман, А.К. Карпова, В.В. Глазков, Р. Гарднер, Д. Каган, Дж. Клейн, Г. Шлезингери, А.Г. Поливаев, Е.Р. Беляева, В. П. Коротков, Е.В. Харитонова и др.