Французский язык

1. François achète un appartement.

2. Ils restent en France.

3. La mère s’occupe de ses enfants.

4. On construit une nouvelle maison.

5. Vous allez au zoo.

1. Hier nous (visiter) le château de Fontainbleau.

2. Le soir vous (se promener) dans les allées de Versailles.

3. Demain on (partir) pour Rome.

4. Il (revenir) de Paris il y a deux jours.

5. Après demain, je (écrire) la lettre à mon ami.

1. un journal anglais – une revue ...

2. un acteur européen – une actrice ... 

3. un homme courageux – une femme ...

4. un geste naïf – une question ...

5. un frère cadet – une soeur ...

heureux, facile, spécial, concret, lent.

1. un service médical – ...

2. un journal anglais – ...

3. un compliment banal – ...

4. un élève paresseux – ...

5. un congrès intrenational– ...

Comment motiver le personnel

I. Dans l’entreprise, la motivaton est ce qui fait agir le salarié, ce qui le pousse à travailler (la motivation désigne la bonne volonté, le bon vouloir, une attitude positive vis-à-vis du travail et de l’entreprise). 

II. Dans une économie de plus en plus concurrentielle, seules les entreprises qui motivent suffisamment leur personnel peuvent rester compétitives. L’idée de motiver le personnel est relativement récente. Les systèmes de motivation mis en place reposent principalement sur la méthode de « la carotte et du bâton ».

III. Cette méthode permet de récompenser les uns et de ne pas récompenser les autres, c’est-à-dire les sanctionner. Les mesures permettant aux entreprises d’améliorer la motivation des salariés affectent principalement le niveau de rémunérations directes (salaires au mérite, prime réversible ou non) ou différées (système de retraite, assurance-vie) et le plan de carrière (promotion, formation).

IV. Parallèlement certaines firmes cherchent à développer des relations affectives avec leur personnel. Pour encourager, stimuler, doper leurs salariés, les managers d’aujourd’hui distribuent des médailles, des plaques genre « à notre cadre méritant de la part du patron admiratif », des cadeaux, des voyages etc. Dans certaines entreprises des cadeaux peuvent être offerts à ceux ou celles qui sauront le mieux remplir certains documents administratifs. Le don récompensant le présentéisme arrive lui aussi, timidement mais sûrement.

V. Avoir des hommes motivés c’est un objectif prioritaire de l’entreprise. Soit les hommes se motivent eux-mêmes, soit ils doivent être motivés par d’autres. Dans l’entreprise, les autres sont souvent les supérieurs hiérarchiques.

Un responsable hiérarchique a une triple fonction :

• Une fonction d’encadrement: il dirige, motive, informe son équipe en établissant un dialogue permanent;

• Une fonction technique: il assure une responsabilité fonctionnelle qui traduit son domaine de compétences (ex. le directeur des approvisionnements sélectionne les fournisseurs);

• Une fonction de gestion: il fixe des objectifs, mesure les résultats obtenus et entreprend si nécessaire les actions correctives.

VI. Le cadre doit aussi être un leader, c’est-à-dire un homme capable par son influence d’entraîner l’adhésion de son équipe. Pour être efficace, et en phase avec les grandes tendances de la société, le manager des années 90 devra cumuler les rôles et les valeurs traditionnels de l’homme et de la femme. D’un côté la tête, de l’autre le coeur. D’une part, l’autorité, l’indépéndance, la rationalité, l’esprit d’analyse, l’usage du verbe, l’approche stratégique. D’autre part, le relationnel, l’attention au non-dit, la capacité à composer et à négocier, et à l’attention du développement d’autrui.

Руководитель также должен быть лидером, то есть человеком, способным своим влиянием сплотить свой коллектив. Чтобы быть эффективным, а, в соответствии с основными тенденциями общества, менеджеру 90-х годов придется совмещать роли и традиционные мужские и женские ценности. 

Parallèlement – параллельно – рarallèle 

a) Quelle est la méthode principale de la motivation?

b) En quoi consiste cette méthode?

c) Est-ce qu’un responsable hiérarchique a une double fonction?

d) Quelles fonctions a un responsable hiérarchique?

e) Quelles qualités doit posséder un leader?

a) мотивация – это то, что заставляет действовать работника;

b) только предприятия, которые в достаточной мере мотивируют работников, могут остаться конкурентоспособными;

c) он управляет, мотивирует, информирует свою команду, устанавливая непрерывный диалог;

d) он ставит цели, оценивает полученные результаты и предпринимает, если это необходимо, действия по их исправлению;

e) руководитель также должен быть лидером.