Развитие, воспитание и социализация личности

Под биологическими особенностями человека понимают то, что сближает его с животным (за исключением факторов антропогенеза, которые явились основанием для выделения человека из царства природы), — наследственные признаки; наличие инстинктов (самосохранения, полового и др.); эмоции; биологические потребности (дышать, питаться, спать и т. д.); сходные с другими млекопитающими физиологические особенности (наличие одинаковых внутренних органов, гормонов, постоянная температура тела); возможность использовать природные предметы; приспособление к окружающей среде, продолжение рода.

Биологические факторы, влияющие на развитие личности [4]:

1. Наследственность – свойство организма передавать от родителей к детям, определённые качества и особенности. Наследственность обусловлена генами. 

2. Задатки – это анатомо-физиологические особенности организма, являющиеся предпосылками развития способностей.

3. Способности - это индивидуальные особенности личности, которые являются уровнями успешного осуществления определенного рода деятельности (рисование, занятие музыкой).

Сторонники биологического направления утверждали и утверждают, что сознание, интересы и способности человека, его нравственные и профессиональные качества неизменно передаются по наследству (от музыканта рождается музыкант, от математика — математик, от инженера — инженер, от коммерсанта — коммерсант и т. д.).

Социальные особенности характерны исключительно для человека — способность производить орудия труда; членораздельная речь; язык; социальные потребности (общение, привязанность, дружба, любовь); духовные потребности (мораль, религия, искусство); осознание своих потребностей; деятельность (трудовая, художественная и т. п.) как способность преобразовывать мир; сознание; способность мыслить; творчество; созидание; целеполагание.

Социализация личности - это процесс усвоения человеком социальных и социально-психологических норм, правил, функций, ценностей, социального опыта в целом. Это непрерывный процесс формирования и развития материальной и духовной культуры, социальных и личных отношений, характерный для конкретных условий его жизни и деятельности. 

Социализация личности осуществляется через взаимодействие с окружающей средой, в ходе которого человек не только приобретает социальный опыт, но и накапливает его, вносит соответствующие изменения в социальную и природную среду. Процесс социализации человека имеет два взаимосвязанных аспекта. С одной стороны, человек присваивает себе социальный опыт. С другой стороны, проявляется индивидуальность человека, экстериоризация и объективность субъективности осуществляется в его поступках, действиях, в их результатах.   

Именно в процессе социализации у человека вырабатывается соответствующее отношение к социальным фактам и в целом к окружающему миру, избирательность в восприятии и оценке фактов и событий, развивается субъективность: человек начинает активно, избирательно и целенаправленно взаимодействовать с окружающей средой, чтобы выразить себя, свой духовный и физический потенциал.