Немецкий язык Контрольная
ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Контрольная
на тему: «Немецкий язык»
по дисциплине: «Немецкий язык»
2018
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23.00 BYN
Немецкий язык
Тип работы: Контрольная
Дисциплина: Немецкий язык
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Количество страниц - 15.
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1. Sind Sie mit der Behauptung einverstanden, dass die Schule als gesellschaftliche Einrichtung durch nichts zu ersetzen ist?
2. Ist die Freizeit absolut Ihre eigene Zeit? Wie gestalten Sie Ihre Freizeit?
3. Im Vergleich zu anderen Nationen zeichnen sich die Deutschen nur durch die positiven Eigenschaften aus. Haben die Deutschen auch ihre Schwächen?
4. Teilen Sie den Standpunkt, dass die Jugendkriminalität ein Gradmesser für die Lage von Jugendlichen in der Gesellschaft ist?
5. Geben Sie einen Rat: wie kann man richtige Werte erkennen und den Sinn des Lebens finden?
6. Was ist, Ihrer Meinung nach, die Ursache dafür, dass manche Eltern und Lehrer die Kinder durch Furcht und Angst erziehen?
7. Glauben Sie, dass jeder Mensch Lehrer sein kann?
8. Wie kann man am ersten Tag der Arbeit in der Schule einen guten Eindruck auf seine Schüler machen?
9. Wie würden Sie folgende Aussage kommentieren: die richtige Freizeitgestaltung ist die Anstrengung des Kopfes und nicht die totale Erholung?
10. Versuchen Sie die nachfolgende Tendenz zu erklären: Im 10. Lebensjahr wählen etwa 15% aller Kinder ihre Eltern als Vorbilder; im 15. Lebensjahr dagegen nur noch etwa 6% aller Kinder.
11. Kann man Sie zu solchen Menschen zählen, die folgenderweise denken: Je älter der Jugendliche, desto größer seine Sorgen um die berufliche Zukunft?
12. Teilen Sie die Ansicht, dass offene Grenzen in Europa den Völkern die Möglichkeit geben, einander näher zu kommen und Militärkonflikte zu vermeiden?
13. Die Probleme der jungen Leute im Westen und in unserem Land sind vergleichbar: alle werden mit gleichen Schwierigkeiten und Hindernissen konfrontiert.
14. Überzeugen Sie Ihren Gesprächspartner davon, dass die Menschheit heute an einer Wegegabelung angekommen ist und mit globalen Problemen kämpfen muss, um zu überleben
2. Ist die Freizeit absolut Ihre eigene Zeit? Wie gestalten Sie Ihre Freizeit?
3. Im Vergleich zu anderen Nationen zeichnen sich die Deutschen nur durch die positiven Eigenschaften aus. Haben die Deutschen auch ihre Schwächen?
4. Teilen Sie den Standpunkt, dass die Jugendkriminalität ein Gradmesser für die Lage von Jugendlichen in der Gesellschaft ist?
5. Geben Sie einen Rat: wie kann man richtige Werte erkennen und den Sinn des Lebens finden?
6. Was ist, Ihrer Meinung nach, die Ursache dafür, dass manche Eltern und Lehrer die Kinder durch Furcht und Angst erziehen?
7. Glauben Sie, dass jeder Mensch Lehrer sein kann?
8. Wie kann man am ersten Tag der Arbeit in der Schule einen guten Eindruck auf seine Schüler machen?
9. Wie würden Sie folgende Aussage kommentieren: die richtige Freizeitgestaltung ist die Anstrengung des Kopfes und nicht die totale Erholung?
10. Versuchen Sie die nachfolgende Tendenz zu erklären: Im 10. Lebensjahr wählen etwa 15% aller Kinder ihre Eltern als Vorbilder; im 15. Lebensjahr dagegen nur noch etwa 6% aller Kinder.
11. Kann man Sie zu solchen Menschen zählen, die folgenderweise denken: Je älter der Jugendliche, desto größer seine Sorgen um die berufliche Zukunft?
12. Teilen Sie die Ansicht, dass offene Grenzen in Europa den Völkern die Möglichkeit geben, einander näher zu kommen und Militärkonflikte zu vermeiden?
13. Die Probleme der jungen Leute im Westen und in unserem Land sind vergleichbar: alle werden mit gleichen Schwierigkeiten und Hindernissen konfrontiert.
14. Überzeugen Sie Ihren Gesprächspartner davon, dass die Menschheit heute an einer Wegegabelung angekommen ist und mit globalen Problemen kämpfen muss, um zu überleben
1. Sind Sie mit der Behauptung einverstanden, dass die Schule als gesellschaftliche Einrichtung durch nichts zu ersetzen ist?
Ja, ich bin einverstanden. Die Schule spielt eine große Rolle in der modernen Gesellschaft. Sie ist die wichtigste gesellschaftliche Einrichtung der Erziehung der Kinder im Alter 6-17 Jahre. Schule ist eine Institution der Gesellschaft. Sie ist auch eine für die Gesellschaft. Sie wird deshalb von bestimmten gesellschaftlichen Interessen bestimmt, gleich, ob es sich um eine Schule in staatlicher oder in freier Trägerschaft handelt. Als Vermittlungsinstrument dient die Schule bestimmten Zwecken, die von den vielfältigen Erwartungen und Ansprüchen des Staates und der Gesellschaft, der Eltern, der Schüler abhängig sind. Wegen des Mittel-Zweck-Zusammenhangs spricht man hier von Funktionen der Schule. Der Schule werden im wesentlichen drei Funktionen zugeschrieben: die Qualifikationsfunktion: sie bedeutet, daß die Schüler mit Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet werden, die für das spätere Leben in Beruf und Gesellschaft erforderlich erscheinen.
2. Ist die Freizeit absolut Ihre eigene Zeit? Wie gestalten Sie Ihre Freizeit?
Die Freizeit ist die Zeit, während deren der Mensch sich erholen kann. Der Mensch kann ohne gut verbrachte Freizeit nicht leben. Jeder Mensch braucht die Freizeit. Es muss nur unsere Zeit sein, während der wie keine Arbeit, Reinigung und verschiedenartige Sache, die wir nicht mögen, machen sollen Jeder Mensch verbringt seine Freizeit nach eigenem Geschmack und Hobby. Die Freizeitgestaltung sind keine Grenzen gesetzt: Ob Sport, Kino, Disco, Theater oder Chatten im Internet, jeder hat seine Vorlieben und Interessen.
3. Im Vergleich zu anderen Nationen zeichnen sich die Deutschen nur durch die positiven Eigenschaften aus. Haben die Deutschen auch ihre Schwächen?
Was denken wir, wann wir “Deutschland” oder “die Deutschen” hören? Welche Assoziation haben die Menschen? Ich studiere Deutsch und Deutschland schon viele Jahre und stelle oft in mein Kopf diese Fragen.
Die Deutschen sind durch solche Eigenschaften wie die Püntlichkeit, die Ordnung und die Verantwortung bekannt. Die Aussage “Made in Germany” ist ein Zeichen der Qualität in der ganzen Welt.
Natürlich haben die Deutschen ihre Schwächen. Jetzt überblickt einigen von ihnen.
1. Geschichte. Deutschland war ein Initiator beiden Weltkriege. Das Thema des Weltkrieges ist problematish und ungesund unter der deutschen Gesellschaft.
2. Alter. Deutschland ist eines der ältesten Länder in der Welt. Das Durchschnittsalter seiner Bewohner beträgt 40,1 Jahre, während das Durchschnittsalter der Menschheit ist 26,5 Jahren.
4. Teilen Sie den Standpunkt, dass die Jugendkriminalität ein Gradmesser für die Lage von Jugendlichen in der Gesellschaft ist?
Die Jugendkriminalität ist ein Gradmesser für die Lage von Kindern und Jugendlichen in der Gesellschaft. Sie spiegelt in gewissem Maße die gesellschaftlichen Verhältnisse wider. Junge Menschen sind die Zukunft der Gesellschaft. Geht es Kindern, Jugendlichen und Heranwachsenden gut, bestehen gute Aussichten für die gesellschaftliche Entwicklung in der Zukunft. Sind sie beispielsweise durch Jugendkriminalität belastet, besteht ein Risiko, dass eine Kriminalitätsgefährdung in das Erwachsenenalter hineingetragen wird. Deswegen ist es wichtig, Jugendkriminalität in den Blick zu nehmen und zu prüfen, wie sie insbesondere durch geeignete Maßnahmen verhindert werden kann.
5. Geben Sie einen Rat: wie kann man richtige Werte erkennen und den Sinn des Lebens finden?
Seit Jahrtausenden zerbrechen sich Philosophen den Kopf: Was ist der Sinn des Lebens? So schwer es auch ist, Antworten darauf zu finden, manches ist offensichtlich. Gehen wir die Frage einmal genau durch, betreiben wir also Satzanalyse. Zunächst die Begifflichkeiten. Hier gibt es zwei abstrakte Substantive: Sinn und Leben bzw. Existenz. Letzteres ist relativ klar, unser Leben ist unser “Da sein”. Aber was versteht man unter dem Sinn von etwas? Ich denke, es ist passender von "Der Sinnhaftigkeit des Lebens" zu sprechen. In Bezug auf die Sinnhaftigkeit des Lebens lauten die wichtigsten Ergebnisse: Lebensglück und Beruf sind sinnstiftend. Ein weiterer sinnstiftender Faktor ist, geliebt zu werden. Sinnlos empfundenes Leben ist oft die Folge einer Erziehung ohne Liebe und menschlicher Bindung. Daher geht Sinnhaftigkeit des Lebens meist Hand in Hand mit einer positiven Bindung in der frühkindlichen Phase einher. Das Gefühl geliebt zu werden, gibt einem Menschen jeden Alters das Gefühl, dass es gut ist da zu sein. Eltern können für ihre Kinder also kaum etwas besseres tun, als sie einfach nur zu lieben.
6. Was ist, Ihrer Meinung nach, die Ursache dafür, dass manche Eltern und Lehrer die Kinder durch Furcht und Angst erziehen?
Die Erziehung ist ein systematisches Einfluss der Eltern und Schule auf den Schüler, auf eine unreife Person. Die Erziehung des Kindes ist ein gezielter und systematischer Einfluß auf sein Bewußtsein und sein Verhalten, auf den Transfer der historischen und sozialen Erfahrung. Im Erziehungsprozess entwickelt das Kind bestimmte Verhaltenshaltungen, Prinzipien, Konzepte. Es bildet seines Wertesystem. Die Erziehung eines Kindes ist ein komplexer Prozess. Die Familie und die Schule stehen vor der Wahl, auf welche Weise sie das Kind großziehen können, um sich für einen guten Menschen zu entscheiden. Ein zunächst falsch gewählter Ansatz oder eine Kombination mehrerer Empfänge führen der Eltern oft zu Verhaltensstörungen bei Kindern.
7. Glauben Sie, dass jeder Mensch Lehrer sein kann?
Die Lehrer sind aus unserem Leben nicht wegzudenken: zu jeder Zeit brauchen Kinder und Jugendliche neue Kenntnisse und bei jeder Gesellschaftsordnung muss jemand ihnen neues Wissen beibringen. Außerdem hat dieser interessante Beruf noch eine Aufgabe. Vielleicht ist sie sogar die wichtigste: das ist die Erziehung de Kinder. Lehrerberuf ist, meiner Meinung nach, ein besonderer Beruf. Er ist wichtig und verantwortungsvoll. Ich meine, dass der Lehrerberuf von allen anderen der wichtigste ist. Ohne diesen Beruf kann man sich keinen anderen Beruf vorstellen. Vom Lehrer lernt der junge Mensch die ersten Buchstaben schreiben und die ersten Worte lesen. Der Lehrer gibt ihm die Schussel zum menschlichen Wissen und erzieht ihn. Er hilft den Kindern, die Umwelt zu sehen und zu verstehen, Gelesenes besser zu begreifen.
8. Wie kann man am ersten Tag der Arbeit in der Schule einen guten Eindruck auf seine Schüler machen?
Viele junge Lehrer, Studenten der pädagogischen Universitäten haben Angst vor dem Schülerpublikum, Mangel an Vertrauen in ihre kommunikativen Fähigkeiten und Zweifel an ihrer Fähigkeit, Kontakt mit der Klasse aufzunehmen. Wenn der junge Lehrer nicht in der Lage ist, sich zu mobilisieren und mit dem Geist zusammen zu kommen, kann selbst eine methodisch wohlgeformte Stunde in Gefahr sein. Und die Schüchternheit und die Unentschlossenheit des Lehrers kann als Mangel an Professionalität und Mangel an notwendiger Kompetenz interpretiert werden. Die psychologische Vorbereitung ist sehr wichtig, es ist notwendig, an verschiedenen wissenschaftlichen Konferenzen teilzunehmen, wo Studenten Methoden des Arbeitens mit dem Publikum beobachten und erarbeiten können. Das Vertrauen gibt gewönlich die Anwesenheit der folgenden Komponenten. Der Lehrer muss eine Einwandfreie Erscheinung haben. Die Schüler bewerten immer das Aussehen des Lehrers und sind kritisch genug über die Mängel.
9. Wie würden Sie folgende Aussage kommentieren: die richtige Freizeitgestaltung ist die Anstrengung des Kopfes und nicht die totale Erholung?
Unser heutiges Leben wird immer schneller. Das Lebenstempo ist sehr rasch. Die Menschen müssen immer etwas für das Überleben tun. Es ist heutzutage in der Kriesenzeit noch schlimmer geworden, deswegen haben die Menschen aller Altersgruppen (возрастные группы) kaum oder gar keine Freizeit. Die Menschen haben immer viel zu tun, besonders heutzutage in den wirtschaftlichen Zeiten. Es gibt kaum Arbeitsplätze und man muss gut und viel arbeiten um seinen Arbeitsplatz festzuhalten und das Geld zu verdienen. Das Problem ist besonders für die jungen Menschen in den Großstädten aktuell. Sie versuchen selbstständig ohne Hilfe der Eltern, zu leben und müssen alles selbst bezahlen. Sie haben 2, manchmal 3 Jobs. Es kann sein, dass sie sogar keinen Urlaub haben, von der Freizeit, ob es sich überhaupt so viel zu arbeiten.
10. Versuchen Sie die nachfolgende Tendenz zu erklären: Im 10. Lebensjahr wählen etwa 15% aller Kinder ihre Eltern als Vorbilder; im 15. Lebensjahr dagegen nur noch etwa 6% aller Kinder.
Per Definition sind Vorbilder Menschen die ein ideales, oder beispielhaftes Verhalten vorleben. Meist versuchen die jüngeren Menschen ihre Vorbilder nachzuahmen. Unsere ersten Vorbilder im Leben sind meist die eigenen Eltern / primäre Bezugspersonen. Aber auch unter Gleichaltrigen kann es Vorbilder geben. In unserer frühen Kindheit sind unsere Eltern für uns erste Bezugspersonen und Vorbilder. Die Kinder orientieren sich vor allem in den ersten Lebensjahren stark an dem, was die Eltern ihnen vorleben. Das gilt für allgemeine Werte ebenso wie für den Umgang miteinander - und im Speziellen auch für partnerschaftliche Beziehungen. Wie Kinder die Beziehung der Eltern erleben, prägt sie auch für ihre späteren eigenen Liebesbeziehungen und Partnerschaften.
11. Kann man Sie zu solchen Menschen zählen, die folgenderweise denken: Je älter der Jugendliche, desto größer seine Sorgen um die berufliche Zukunft?
Jugendliche machen sich intensive Gedanken über die eigene Zukunft und möchten das Hier und Jetzt genießen. Dies ließ sich bereits an den Wertorientierungen ablesen. Die berufliche Zukunft ist ebenso wichtig wie die Entwicklung eines eigenen Lebensstils. Gleichzeitig zeigen die bisherigen Befunde aber auch an, dass beides in unterschiedlichem Maße angestrebt wird. Die Vorbereitung auf den Beruf hat Priorität, die Ausbildung eines Lebensstils ist leicht nachgeordnet. Dies spiegelt sich auch in der übergeordneten Zeitperspektive der Jugendlichen wider.
12. Teilen Sie die Ansicht, dass offene Grenzen in Europa den Völkern die Möglichkeit geben, einander näher zu kommen und Militärkonflikte zu vermeiden?
Die offenen Grenzen in Europa ermöglichen es Kriminellen, unbehelligt quer über den Kontinent zu fahren. Diese Gefährdung muss beendet werden. Mit den Flüchtlingen hat sie rein gar nichts zu tun, sondern mit Kriminellen, die das Chaos ausnützen. Die Alternative zu offenen Grenzen ist der Polizeistaat. Die Realität der offenen Grenzen ist, dass Verbrecher aller Art ungehindert in der EU herumreisen können. Sicherheitsexperten gehen davon aus, dass zur Zeit höchstens fünf bis zehn Prozent der einreisenden Flüchtlinge tatsächlich kontrolliert werden.
13. Die Probleme der jungen Leute im Westen und in unserem Land sind vergleichbar: alle werden mit gleichen Schwierigkeiten und Hindernissen konfrontiert.
In jeder Land stoßen die Jugendlichen mit verschiedenen Problemen zusammen. Belarus und Deutschland sind keine Ausnahme. Es gibt natürlich die Besonderheiten in der Entwicklung dieser Probleme, aber die Ursache ist ähnlich. Jede Generation hat besondere Probleme und in jeder Gesellschaft gibt es Jugendprobleme. Junge Leute sollen ihren Platz in ihrem Leben und in ihrer Gesellschaft finden. Und das ist nicht immer einfach. Dabei bekommen sie üblicherweise entsprechende Unterstützung vom Staat, von ihren Verwandten und Bekannten. Die Jugendprobleme sind verschiedenartig. Eine zuverlässige Grundlage für künftige Freundschafts- und Familienbeziehungen zu schaffen, eigenen Lebensweg richtig und vernünftig zu bestimmen, Generationsprobleme zu vermeiden und zu lösen – das ist nur der Anfang einer großen Liste. Es gibt noch mehrere Probleme, die man oft nicht vorsehen kann. Dazu gehören, zum Beispiel, möglicher Mangel an Arbeitsplätzen, eitler Wahn, einen Traumpartner zu finden und viele andere Sachen.
14. Überzeugen Sie Ihren Gesprächspartner davon, dass die Menschheit heute an einer Wegegabelung angekommen ist und mit globalen Problemen kämpfen muss, um zu überleben
Armut, Klimaschäden, Hunger, Krieg, Naturkatastrophen, Flucht – es gibt viele Probleme, die der Welt aktuell zu schaffen machen. Es scheint, als wären die Probleme zu groß geworden und jede Hilfe, ganz gleich welcher Art sie auch ist, erweist sich als der berühmte Tropfen auf dem heißen Stein.
Lange Zeit waren die Probleme dieser Welt sehr weit weg. Es waren die Menschen in Afrika, in Südamerika und in Asien, die für weniger als einen Dollar am Tag arbeiten mussten. Man sprach von der „Dritten Welt” und von „Entwicklungsländern”, von Ländern, in denen es keine ordentlich geführten Sterbe- und Geburtenregister gab. Bis heute gibt es noch 20 Länder auf dieser Welt, von denen keiner so genau weiß, wie viele Menschen dort geboren werden und sterben. Ein weiteres globales Problem ist nach wie vor die Gesundheit. Malaria, Gelbfieber, AIDS und viele andere Krankheiten haben einen großen Teil der Weltbevölkerung immer noch fest im Griff.
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