Отношение к жизни и смерти в пожилом возрасте

В современном обществе наблюдается тенденция к увеличению продолжительности жизни. Государству необходимы здоровые, трудоспособные, удовлетворенные жизнью индивиды. В связи с этим возникает важная задача обеспечения пожилым людям достойных жизненных условий. 

При этом на данный момент многие пожилые люди испытывают сложности в большинстве сфер жизнедеятельности: проблемы со здоровьем, ухудшение экономического положения, социальная изоляция, смена образа жизни. 

Отношение к жизни и смерти остается актуальной проблемой человечества на протяжении многих веков. Каждый человек переживает смерть близких людей, сталкивается с сообщениями о смертях в СМИ, что приводит к повышению осознания собственной смертности. В современном мире часто встречаются случаи массовой смерти (природные бедствия, автокатастрофы, терроризм и др.). При этом тема смерти нивилируется, люди стараются избежать ее.

Проблема смерти интересовала и продолжает вызывать интерес у людей самых разнообразных профессий: философов, социологов, историков, медиков, психологов.

Мы видим, что часто в современном обществе феномен смертности либо отрицается, либо вытесняется из сознания.

Актуальность исследования обусловлена тем, что в пожилом возрасте человек осознает конечность существования, тем самым актуализируя отношение к жизни и смерти, которое влияет на активность индивида и продуктивность его деятельности. 

Проблемой отношения к жизни и смерти в пожилом возрасте занимались такие ученые как А.А. Баканова, И.Ю. Кулагина, Н.Ю. Жукова, В. Франкл, Л.С. Рубинштейн, Г. Фейфель, Л.В. Пирогова, Э. Кюблер-Росс, Н.А. Бердяев, И.Н. Лаврикова и др.

Гипотеза исследования: людям пожилого возраста свойственна удовлетворенность, положительное отношение к жизни, отсутствие негативных эмоций по отношению к смерти.

Цель исследования: выявить отношение к жизни и смерти в пожилом возрасте.

Объект: отношение к жизни и смерти.

Предмет: отношение к жизни и смерти в пожилом возрасте.

Задачи курсовой работы: 

1) Проанализировать  литературу и определить психофизические особенности лиц пожилого возраста;

2) Провести теоретический анализ психологических аспектов отношения к жизни и смерти;

3) Определить особенности отношения к жизни и смерти в пожилом возрасте

4) Провести исследование отношения к жизни и смерти в пожилом возрасте

5) Разработать рекомендации по работе с пожилыми людьми.

Используемые методы: теоретический анализ и обобщение литературных источников, математическая обработка данных (среднее значение), опросные методы.

Используемые методики: 

1) Модифицированный вариант Цветового теста отношений А. М. Эткинда для выявления неосознаваемых компонентов отношения к жизни и смерти;

2) Опросник «Отношение к жизни, смерти и кризисной ситуации», разработанный А. А. Бакановой. Позволяет определить осознанное отношение личности к основным экзистенциальным данностям, себе и кризисным ситуациям.

Дискуссии вокруг того, что считать старостью, её первым проявлением, что такое возраст старости и каковы его границы, ведутся давно, но только в последнем десятилетии эти вопросы стали объектом пристального внимания. Для рассмотрения особенностей этого возраста иногда используется понятие «третьего возраста».

Прежде всего, необходимо дать определение возрастных границ данного периода жизни человека. Эти границы весьма условны, так как скорость старения для каждого человека различна и зависит от многих факторов. Помимо этого существует большая разница между восприятием собственного возраста и календарного. Старение также зависит не только от биологического изменения, но и от социально-культурных условий. Поэтому наиболее правильным представляется ориентироваться на изменение социальной ситуации и роли человека.

Следует отметить, что существует множество градаций пожилого возраста. Иногда пожилой возраст рассматривается как период поздней взрослости и разбивается на четыре десятилетия: предстарческий (60 - 69 лет), старческий (70 - 79 лет), позднестарческий (80 -89 лет), дряхлость (90 - 99 лет). В других случаях пожилой возраст делится на 3 группы: поздняя взрослость – период адаптации к изменениям социальной ситуации развития (55 - 69 лет), собственно пожилой возраст – период действия компенсаторных механизмов (70 - 79 лет), долгожительство – период зрелых достижений (80 лет) [1].

Пифагор относил к началу старости возраст 60 - 80 лет и ассоциировал его с зимним временем года. Гиппократ относил начало старости к возрасту 56 – 63 года. В Спарте человек, достигший 60 лет, считался старейшиной. В Древней Греции пожилыми считались люди с 60 лет. В Китае 60 - 70 лет – желанный возраст, только лишь с 70 начиналась старость. Средневековые деятели эпохи Возрождения началом старости у мужчин считали возраст 50 лет, а у женщин – 30 лет [2]. 

Старость относится к возрасту, приближающемуся или превышающему ожидаемую продолжительность жизни человека, и, таким образом, является концом жизненного цикла человека. Термины и эвфемизмы включают пожилых людей, пожилых людей (во всем мире), OAP (британское употребление, что означает пенсионер по старости), пожилых людей (американское использование), пожилых людей (американское использование), пожилых людей (в социальных науках), и старшие (во многих культурах, включая культуры аборигенов) [3].

Пожилые люди часто имеют ограниченные регенеративные способности и более восприимчивы к заболеваниям, синдромам, травмам и недомоганиям, чем молодые люди. Органический процесс старения называется старением, медицинские исследования процесса старения - геронтологией, а изучение болезней, поражающих пожилых людей, называется гериатрией. Пожилые также сталкиваются с другими социальными проблемами, связанными с выходом на пенсию, одиночеством и эйджизмом.