Социально-педагогическая работа с многодетными семьями

Современная белорусская семья в настоящее время переживает кризис.  Способствовать восстановлению престижа многодетной семьи должно общество и общественные институты. Семья представляет собой основу сохранения стабильности общества в целом и предполагает обращение особого внимания со стороны органов власти и общественного мнения, для обеспечения принятия определенного объема мер по повышению качества жизни многодетной семьи и социального положения семей. Все это может реализовываться, в том числе и посредством деятельности социальных работников. Для выполнения возникших проблем следует соблюдать реализацию совместных усилий и действий специалистов в самых разнообразных сферах деятельности. В том числе, деятельность социальных работников, которые должны владеть самыми разными технологиями в решении возникших социальных проблем. Для этого, социальные работники могут выступать в качестве посредников в установлении контактов между семьей и общественной сферой (школой, предприятием, государством). Могут также выступать и в качестве помощников в направлении преодоления определенных социальных трудностей. Реализация эффективного оказания социальной помощи многодетной семье оказывается важным условием для развития стабильности нашего общества [4, с. 122].

Семья является целостной многокомпонентной системой в социальном функционировании человека. Это один из главных институтов современного общества. Семья выступает в качестве ведущего социального института. Она обеспечивает своим членам материальную стабильность, обеспечение социальной и физической безопасности; оказание заботы о детях, нетрудоспособных и больных людях. Обеспечивает условия для социализации детей и молодежи. Семья представляет собой одну из главных сфер и один из ведущих объектов для оказания социально-педагогической работы. Социальная работа с многодетной семьей является деятельностью социального работника. Эта деятельность направлена на оказание социально-бытовых услуг, социально-медицинских услуг, психолого-педагогических услуг, социально-правовых услуг и экономической и финансовой помощи, проведение необходимой социальной адаптации.

Семья является «социальным институтом, то есть стабильной формой человеческих отношений, в которой происходит основная часть повседневной жизни людей: сексуальные отношения, роды и первичная социализация детей, неотъемлемая часть домашнего ухода, образования и медицинских услуг особенно для детей и пожилых людей» [2].

На базе ГУО «Средняя школа №29 г. Витебска» работа с детьми из многодетных семей и в целом с семьями учеников в ГУО «Средняя школа №29 г. Витебска» реализуется по следующим направлениям: 

– вовлечение родителей в планово-прогностическую, организационную, экспертно-аналитическую деятельность;

– составление характеристик семей учащихся; 

– организация психолого-педагогического, нормативно-правового просвещения родителей; 

– практическая помощь семье в процессе обучения и воспитания учащихся; 

– использование в практической деятельности позитивного опыта общественного и семейного воспитания; 

– разработка тематического оформления образовательного учреждения по работе с семьей; 

– активизация педагогического самообразования родителей; 

– расширение сферы дополнительного образования и досуговых форм работы. 

В ГУО «Средняя школа №29 г. Витебска» совместно с социальным педагогом деятельность с многодетными семьями осуществляют: директор учреждения образования, учителя начальных классов, педагог-психолог и другие специалисты. 

На первом этапе исследования были изучены основные направления деятельности по   социально-педагогической работе с семьей в целях решения ее социальных проблем. Социальная работа по данному направлению с многодетной семьей осуществляется по следующим этапам:

- мониторинг социальной   ситуации, уровня социально-экономического благополучия семей; 

-  выявление и дифференцированный учет многодетных семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальной поддержке;

- поддержка семей   в решении  проблем самообеспечения, реализации собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;

- социальный патронаж семей, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке;

- участие    в    работе    по    профилактике    безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав на основании работы с семьями «группы риска»;

- участие  в  привлечении  государственных,  муниципальных  и негосударственных органов, организаций и учреждений к решению вопросов оказания социальной помощи сотрудникам и координацию их деятельности в этом направлении;

- проведение мероприятий по повышению профессионального уровня сотрудников.

Осуществив теоретический анализ исследования по данной теме работы, было установлено, что многодетная семья – это семья с тремя и более детьми. Проблемы такой семьи разнообразны, однако можно выделить основные из них: материальное обеспечение детей, нестабильность статуса в общественном сознании, социальная и ролевая нестабильность в семье, наличие отношения потребителей. Одним из следствий неблагополучного положения многодетной семьи является наличие нарушений в детско-родительских отношениях, а также низкий доход семьи. Поэтому необходимы специальные меры, направленные, с одной стороны, на укрепление отношений между детьми и их родителями, а с другой стороны, увеличение доходов семьи. Это предполагает: во - первых, выявление причин нарушения детско-родительских отношений, поиск средств и способов их устранения; во - вторых, построение адекватного процесса воспитания, способствующего развитию нормальной личности.

Социально-педагогическая работа с многодетными семьями это направление работы предполагает реализацию формальной и неформальной деятельности и организация взаимоотношений разных специалистов с отдельными многодетными семьями, которые временно оказались в сложных обстоятельствах, которые касаются вопросов профессиональной осознанной переподготовке, трудоустройство взрослых членов семьи, обеспечения их достойным заработком и т.д. Эта форма работы включает в себя оказание медицинского страхования, а также реализацию различных способов работы. Оказание помощи отдельным индивидам и группам, которые предлагают некоторые модели ролей, проявлять социальное сочувствие и целостное единство в семье. 

Анализ результатов анкетирования позволил выявить следующие основные проблемы многодетных семей, наиболее остро нуждающихся в социальной помощи: проблемы финансового характера (недостаток денег даже на базовые нужды)  проблемы материального характера (неудовлетворение базовых потребностей в вещах первой необходимости); жилищные проблемы. В ходе опроса было установлено, что несколько меньше представлены следующие виды проблем: досуговые (проведение свободного времени, посещение культурных мероприятий, занятия спортом, посещение детьми различных кружков, секций и т.п.); ухудшение психологической атмосферы в семье (увеличение числа конфликтов, дисгармония во взаимоотношениях членов семьи и т.п.); рост числа индивидуальных проблем психологического, соматического, нравственного и т.п. характера; проблемы с воспитанием детей, перегрузка и стрессовые состояния у большинства из них.