Представление о домашнем насилии у женщин разного возраста

Изучением базовой категории «представление» и его особенностями формирования занимались ряд философов, ученых психологов и ряд педагогов.

Представление представляет собой вторично сформированный чувственный образ, сформированный посредством памяти, и который может быть воспроизведен в сознании человека, но также он может представлять собой результат выполнения различных умственных действий с совершенно различными и конкретными чувственными образами. В данном случае это происходит посредством воображения, однако в нем есть ряд элементов процесса мышления. Следовательно, представление как и мышление представляет собой познавательный процесс, который имеет связь с процессом воссоздания присутствующих в сознании  или формировании принципиально новых созданных образов отдельных объектов – а именно, формирования представлений на базе сохранившихся в хранилище памяти определенных следов отдельных образов процесса восприятия  [24, с. 112].  

Если рассматривать представления в плане выделения их видов, то в зависимости от имеющейся специфики предмета формирования «представлений», можно обозначить два базовых вида представлений у человека: первый – визуальные, за  этими представлениями стоит определенный образ, и второй вид –  абстрактно логические то есть за ними находятся сформированные абстрактные понятия.

Представление – это сформированная индивидуальная система процесса отражения определенных взаимодействий человека с внешним окружающим его миром, которая может быть обусловлена выполняемой деятельностью  субъекта. Представление является связующим компонентом между конкретной личностью, набором ее внутренних характеристик и окружающим человека внешним миром [25, с. 18]. Сформированные представления позволяют человеку формировать целостную картину о внешнем пространстве: причем даже если в конкретный момент он может видеть и воспринимать только отдельную часть внешнего пространства. Именно благодаря сформированным представлениям человек знает о том, что именно и в каком месте расположены объекты даже, если их нет в поле его восприятия, т.е. он познает окружающее его пространство в целостности и непрерывности. 

Цель исследования: изучить  представления о домашнем насилии у женщин разного возраста.

Задачи эмпирического исследования: 

1. Провести анкетирование и выявить представления о домашнем насилии в трех возрастных группах женщин.

2. Провести статистическую обработку и выявить различия в представлениях о домашнем насилии у женщин разного возраста.

3. Выявить семейно-обусловленное эмоциональное состояние женщин разного возраста, оценить различия в трех возрастных группах.

Гипотеза исследования: существуют различия в представлениях о домашнем насилии у женщин разного возраста. 

Выборка исследования: 20 женщин в возрасте 19-23 лет, 20 женщин в возрасте 30-35 лет, 20 женщин в возрасте 45-50 лет. 

Методы исследования: 

˗ теоретические: анализ, сравнение, обобщение;

˗ эмпирические: анкетирование, тестирование;

˗ метод математической статистики: критерий χ2 Пирсона для оценки различий.

Описание процедуры анкетирования: в анкете респондентам предложено было ответить на несколько вопросов, касающихся их представлений о домашнем насилии. Вопросы носили открытый и закрытый характер (Приложение А).

Психодиагностическая методика «Типовое семейное состояние» (Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Юстицкис) позволяет выявить наиболее типичное состояние индивида в собственной семье: удовлетворительное – неудовлетворительное; нервно-психическое напряжение; семейную тревожность. То есть психологическую атмосферу семьи и семейных отношений. В каждом из вопросов будет предложен вариант оценки в баллах от 0 до 7. Баллы соответствуют степени выраженности качества на условной шкале. На одном полюсе этой шкалы – 0 баллов, соответствующий первому варианту ответа, на противоположном – 7 баллам, соответствующих второму варианту. Промежуточные баллы – для оценки, к какому варианту и в какой степени респондент более склонен.

Представление – это сформированная индивидуальная система процесса отражения определенных взаимодействий человека с внешним окружающим его миром, которая может быть обусловлена выполняемой деятельностью  субъекта. Представление является связующим компонентом между конкретной личностью, набором ее внутренних характеристик и окружающим человека внешним миром

Домашнее насилие  – это любое умышленное действие либо бездействие одного члена семьи против другого, если это действие ущемляет его конституционные права и свободы, как человека и гражданина, причиняет ему физическую боль, наносит вред его физическому, психическому здоровью или содержит угрозу причинения такого вреда.

Женщины указывают на распространенность домашнего насилия, полагают, что оно преимущественно направлено против женщин со стороны супруга. В основном обусловлено финансовой зависимостью женщины. При этом женщины считают, что во многом сама женщина оказывается виноватой в случаях домашнего насилия. 

По данным проведенного исследования было установлено, что у женщин более старшего возраста отмечается более толерантное отношение к домашнему насилию, то есть они полагают, что муж может ударить жену в определенных обстоятельствах. Женщины разного возраста единодушны в том, что жертвами домашнего насилия становятся именно женщины. Женщины разного возраста имеют разностороннее представление о проявлениях физического домашнего насилия и в качестве ведущей его формы указывают на избиение. У женщин 19-23 лет выражены более разносторонние взгляды на проявления психологического насилия, у женщин более старшего возраста представления о психологическом насилии менее дифференцированы. Полученные данные демонстрируют совершенно различные представления женщин разного возраста о различных видах помощи жертвам домашнего насилия. Более молодые женщины в большей степени информированы о проблеме домашнего насилия, меньше придерживаются традиционных установок, то женщины более старшего возраста придерживаются традиционные установок в отношении роли женщины,  что позволяет некоторым из них воспринимать домашнее насилие как необходимую меру. В этом отношении также наблюдаются серьезные различия между молодыми и зрелыми женщинами.