Курсовая работа (проект) - Супружеские отношения на разных этапах становлении семьи
Скачать готовую работу по теме

Супружеские отношения на разных этапах становлении семьи

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Супружеские отношения на разных этапах становлении семьи
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ
1.1 Феномен супружеских отношений в психологии
1.2 Семья и этапы ее становления как предмет психологического исследования
ВЫВОДЫ
Глава 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Диагностика супружеских отношений на разных этапах становления семьи
2.3 Первичная обработка полученных результатов
2.4 Сравнительный анализ результатов исследования супружеских отношений в семьях на разных этапах становлении семьи
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Заключение брака и создание семьи является очень важным и ответственным этапом в жизни каждого человека. Ежедневно в нашей стране вступают в брак тысячи людей, для которых создание новой ячейки общества – серьезное событие, определяющее весь ход их будущей жизни. Вместе с тем, сложная социально-экономическая ситуация в стране, перемены, связанные со сменой образа жизни на фоне пандемии, обострили проблему супружеских взаимоотношений. 
В период развития супружеских отношений, их качество между супругами претерпевает изменения. Изменяется степень понимания, уважения, доверия, желанной взаимности отношений, степень согласия во взглядах, а также удовлетворенность браком. Эти изменения обусловлены различными факторами, важнейшим их которых выступает жизненный цикл семьи. Закономерные события, которые происходя в супружеской жизни, не могут не отражаться на субъективном восприятии отношений с партнёром. 
Изучение супружеских отношений имеет теоретическое и практическое значение и в сфере достижения благополучия и стабильности семейных отношений, и в сфере реализации новых целей научного поиска на разных этапах жизненного цикла семьи. Укрепление брака и гармонизация супружеских отношений, особенно на этапах заключения брака в появления ребенка, является одним из ведущих направлений в практической психологии. Для того, чтобы эффективно осуществлять помощь супругам, психолог-консультант должен иметь четкое представление об особенностях супружеских отношений в семье.
Супружеские отношения – весьма широкая тема, которая занимает центральное место в семейной психологии (Л.Л. Баландина, Г.В. Лагонда, Н.И. Олифирович, А.В. Черников, Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис и др.). Проблема развития супружеских отношений взаимоотношений на разных этапах становления семьи довольно распространена в психологической науке (Ю.С. Котельникова, С.С. Савентышева и др.). 
В современной зарубежной психологии изучаются различные аспекты семьи на разных этапах жизненного цикла семьи. Особое внимание уделяется супружеским отношениям при переходе к родительству (Дж. Бельский, С.П. Коуэн, Б.Д. Досс, Р. Кейзер, Э. Лоуоэнс). Удовлетворенность браком в период появления ребенка исследовали Дж. Роса, Д. Митник, Дж. Готтман, 
Возрастающий интерес проблеме супружеских отношений в семьях на разных этапах становлении семьи свидетельствует об ее актуальности и важности. 


ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ

1.1 Феномен супружеских отношений в психологии  

В современной психологии супружеские отношения рассматриваются, как важнейшая подсистема семейных отношений (С. Минухин и Ч. Фишман, А.В. Черников и др.). Семейная система – это открытая система, находящаяся в непрерывном взаимодействии с окружающей средой. Согласно А.В. Черникову, семья является самоорганизующейся системой, где поведение такой системы целесообразно, и источник преобразований находится внутри ее самой. Люди, которые составляют семью, действуют под воздействием правил функционирования этой семейной системы, а не под влиянием собственных потребностей и мотивов [17, с. 89].
Супружеские отношения представляют собой отношения между супругами и являются основой функционирования и развития семьи. Супружеская подсистема возникает с момента объединения мужчины и женщины с целью создания семьи. Каждый из них имеет набор тех или иных ценностей, притязаний и ожиданий. Новая система образуется при согласовании, притязаний ценностей и ожиданий обоих супругов, появления чувства принадлежности к семье [17, с. 91]. 
Важнейшей задачей супружеской подсистемы выступает выработка границ, которые ограждают каждого из супругов, оставляя ему пространство, необходимое для удовлетворения собственных психологических потребностей без вмешательства родственников, детей и других членов семьи. Адекватность таких границ является важнейшим условием жизнеспособности семейной структуры. Супружеская подсистема имеет важнейшее значение для развития ребенка, так как выступает как модель интимных взаимоотношений, которые проявляются в повседневном взаимодействии. В супружеской подсистеме ребенок наблюдает примеры выражения привязанности и любви, отношения к партнеру, преодолению конфликтов и др. [9, с. 41].


ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ

2.1 Организация и методики исследования

Цель исследования: осуществить сравнительный анализ супружеских отношений в семьях на разных этапах становлении семьи.
В основе исследования лежала гипотеза о том, что существуют различия в уровне удовлетворенности браком и эмоциональной привлекательности в семьях на этапе заключения брака и на этапе появления ребенка. 
Исследование проводилось на базе учреждения «Территориальный Центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Могилёва». Всего в исследовании приняли участие 40 человек, из них 20 человек находятся на этапе заключения брака и 20 человек на этапе появления ребёнка. 
Эмпирическое исследование проводилось в три этапа: 
На первом этапе осуществлялась диагностика супружеских отношений на разных этапах становления семьи. 
На втором этапе исследования была проведена обработка результатов диагностики с помощью методов первичной математической статистики. 
Третий этап предполагал статистическую проверку гипотезы и подведение итогов исследовательской работы. 
Для проведения исследования использовались следующие методики:
1. Тест на удовлетворенность браком (Е.Ю. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская) [14].
Цель: выявление степени удовлетворенности браком. 
Опросник включает 16 вопросов с предлагаемыми вариантами ответов. Испытуемому предлагается выбрать вариант ответа, наиболее подходящий для него.  Обработка данных осуществляется согласно ключу методики. Уровень удовлетворенности браком по данному тесту может варьировать от 0 до 51. 
Критерии оценки: с помощью методики можно выявить высокий (40-51 балла), средний (18-39 балла) и низкий (0-17 баллов) уровень удовлетворенности браком.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Теоретический анализ литературы по теме исследования показал, что супружеские отношения рассматриваются как отношения между супругами, которые являются основой функционирования и развития семьи. Супружеские отношения регулируются нормами морали и права, основу которых составляет брак. Важнейшее условие успешных супружеских отношений – это наличие между супругами глубокого взаимопонимания. Основными характеристиками супружеских отношений являются: распределение супружеских ролей, межличностная коммуникация, организация совместной деятельности. социальная активность партнеров, удовлетворенность супругов своим браком.
Семья – это основанная на интимной общей семейной деятельности общность людей, в основе которой лежат узы супружества-родительства-родства, существование которой связано с воспроизводством населения и преемственностью семейных поколений, социализацией детей и поддержанием жизнедеятельности членов семьи. Семья проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в жизненный цикл семьи. Для каждого жизненного цикла семье характерны различные жизненные цели семьи, задачи, реализуемые семьей для достижения целей, состав семьи, переходы с одной стадии на другую в соответствии с новыми жизненными целями, решаемыми семейной системой. Каждый новый этап цикла развития семьи связан с функционально-ролевыми изменениями семьи, изменениями степенью удовлетворенностью браком и отношением к супругу.
В результате эмпирического исследования было выявлено, что большая часть супругов на этапе заключения брака имеет высокий уровень удовлетворенности браком - они свой брак оценивают, как удачный, позитивно его воспринимают. В группе супругов на этапе появления ребенка преобладает средний уровень удовлетворенности браком - они свой брак оценивают, как хороший, нормально его воспринимают, могут отмечаться супружеские конфликты, которые не приводят к серьезным негативным последствиям. На этапе заключения брака для супругов характерно испытывать субъективное ощущение знания личных особенностей партнера, понимание его личности, проявлять желание общаться с партнером, иметь с ним дело, разделять его мировоззрение, интересы, мнение и позицию. На этапе появления ребенка супруги ощущают ярко выраженное понимание партнера, знание его личных особенностей, понимание его личности, проявлять желание общаться с партнером, наличие некоторых сложностей в общении с партнером, чувство усталости друг от друга, стремление разделять его мировоззрение, интересы, мнение и позицию, принимать его за эталон.

Список литературы

1. Алешина, Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.04 / Ю.Е. Алешина. – М., 1985. – 26 с.
2. Андреева, Т. В. Семейная психология / Т. В. Андреева. – СПб. : Речь, 2004. – 244 с.
3. Голод, С. И. Социально-демографический анализ состояния и эволюции семьи / С. И. Голод // Трансформация российской семьи в условиях глобализации : теоретическое и экспериментальное моделирование процессов: сборник РФФИ. – М., 2008. – С. 37–56.
4. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О. А. Карабанова. – М. : Гардарики, 2005. – 320 с.
5. Котельникова, Ю.С. Психологическая характеристика нормативных кризисов супружеских отношений в молодой семье / Ю.С. Котельникова // Наука и образование сегодня. – 2018. – № 4. – С. 112–116.
6. Котельникова, Ю.С. Удовлетворенность брачно-семейными отношениями в молодых семьях / Ю.С. Котельникова // Психология. Историкокритические обзоры и современные исследования. – 2017. – Том 6, № 2. – С. 181–190.
7. Лагонда, Г. В. К проблеме создания психологической теории брака / Г.В. Лагонда // Психологический журнал. – 2007. – № 2 (14). – С. 72–81.
8. Митина, М. А. Представления о семейных ценностях у супругов с различным стажем семейной жизни / М. А. Митина // Человеческий капитал. – 2016. – № 3 (87). – С. 29–31.
9. Олифирович Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. – СПб.: Речь, 2006. – 360 с.
10. Савенышева, С. С. Удовлетворенность жизнью, психологическое благополучие и удовлетворенность браком в период взрослости / С. С. Савентышева // Мир науки. – 2017. – № 1. – С. 1-4.
11. Савенышева, С.С. Динамика супружеских отношений при переходе к родительству: анализ зарубежных исследований / С.С. Савентышева // Психологические исследования. – 2016. – № 47. – Т.9. – С. 11.
12. Сафина, Н.Х. Особенности супружеских отношений на различных этапах становления молодой семьи: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 / Н.Х. Сафина, 2004. – 24 с.
13. Сысенко, В. А. Устойчивость брака: проблемы, факторы, условия / В.А. Сысенко. – М. : Смысл, 2001. – 541 с.
14. Тест на удовлетворенность браком (Е.Ю. Алешина, Л.Я. Гозман, Е. М. Дубовская) // Психология современной семьи // Т.В. Андреева. – СПб., 2006. – С. 424–427.
15. Фещенко, Е.М. Ролевые ожидания и притязания супругов на разных этапах / Е.М.  Фещенко // Вестник Брянского государственного университета. – 2012. – № 1. – С. 172–175.
16. Целуйко, В. М. Психология современной семьи / В. М. Целуйко. – М. : Владос, 2004. – 287 с.
17. Черников, А. В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики / А. В. Черников. – М. : Класс, 2001. – 208 с.
18. Шавшаева, М.В. Содержание жизненного цикла развития семьи на каждом этапе брака / М.В. Шавшаева // Вестник науки и образования. – 2017. – № 7. – С. 70-72.
19. Шнейдер, Л. Б. Семейная психология / Л. Б. Шнейдер. – М. : Академический Проект, 2006. – 768 с.
20. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб. : Питер, 2008. – 672 с.

Купить эту работу
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ
1.1 Феномен супружеских отношений в психологии
1.2 Семья и этапы ее становления как предмет психологического исследования
ВЫВОДЫ
Глава 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ СТАНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Диагностика супружеских отношений на разных этапах становления семьи
2.3 Первичная обработка полученных результатов
2.4 Сравнительный анализ результатов исследования супружеских отношений в семьях на разных этапах становлении семьи
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Организация: Территориальный Центр социального обслуживания населения Ленинского района (г. Могилёв)
Работа защищена на оценку "8" без доработок. 
Уникальность свыше 60%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 39.
В работе также имеется следующее приложение:
ПРИЛОЖЕНИЕ А Сводная таблица первичных баллов по методикам.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Особенности проявления застенчивости у юношей и девушек с различной гендерной идентичностью
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Соответствие образа идеального и реального партнёра как фактор удовлетворенности отношениями в юношеском возрасте
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Психологическая характеристика ценностно-мотивационной сферы и уровня удовлетворенности жизнью в средней взрослости
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Практическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Гендерные различия в проявлениях агрессивности студентов
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Психологическая помощь родителям, воспитывающим подростков с ограниченными физическими возможностями
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Тренинг на повышение удовлетворительности жизнью
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Игровая деятельность и ее роль в развитии творческих способностей дошкольников
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Особенности нравственных представлений у подростков с разным уровнем агрессивности
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Формирование предпринимательских способностей у студента
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Развитие памяти дошкольного возраста
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогическая психология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN