Способы передачи национально культурной специфики в переводе романа Михаила Шолохова Тихий Дон на испанский язык Курсовая работа (проект)

Одну из ведущих ролей во взаимодействии культур и языков, играет переводная литература. И. Бехер говорил, что «значительная национальная литература немыслима без хорошей переводной литературы». Создание высокой культуры перевода способствует росту данной национальной литературы и созданию ею своего национального характера.

Как нам известно, художественный перевод представляет собой одну из форм межкультурной коммуникации. Ю.Л. Оболенская утверждает, что художественный перевод представляет собой «сложную межкультурную эстетическую коммуникацию», диалог двух культур, «отражающий взаимодействие не только различных национальных языковых картин мира, но и художественных моделей мира авторов оригинальных произведений и многочисленных авторов их переводов»[9].

В процессе межкультурной коммуникации, которая происходит  посредством художественного перевода, основная роль переводчика заключается в выражении коммуникативного намерения автора и его передаче современному читателю, своему соотечественнику, отличающемуся от адресата исходного оригинального текста.

Различия социокультурных контекстов и адресатов переводных текстов  влияет на характер межкультурной коммуникации. 

Меняющийся адресат перевода, точки зрения переводчиков, их концепции оригинала, а также экстралингвистические факторы, обусловившие появление переводов, неизбежно ведут к сосуществованию нескольких переводов одного и того же произведения.

Проведенное исследование было направлено на изучение таких теоретических вопросов, как особенности передачи национально- культурных особенностей, специфики художественного перевода как одной из форм межкультурной коммуникации. 

В рамках проведенного  нами исследования можно сделать вывод о том, что испанский  перевод в полной мере не может передать идейно-художественное содержание романа М.А. Шолохова в том числе и специфику национальной культуры. Из перевода иноязычному читателю сложно понять, что главные герои – не обычные крестьяне, а казаки, храбрые и отважные, которые на протяжении веков верой и правдой служили царю, а воинская служба является основной их мировоззрения. Перелом в общественной жизни, перемена исторической формации заставляет их переосмыслить всю свою историю. В переводах пропадает «казачий компонент», в результате чего роман «Тихий Дон» трактуется как «правда очевидца и участника этих событий, правда о русской революции, нашедшая изумительное художественное воплощение…». При анализе текста перевода мы постарались описать периодизацию переводов романа на испанский язык, а также назвали основные проблемы перевода заглавия произведения. 

Особое внимание в своей работе мы уделили способам передачи слов- реалий, диалектизмов и фразеологизмов на испанский язык, с помощью который иноязычный читатель может познакомиться с культурой и бытом того времени.