Оценка гармоничности физического развития дошкольников города Гомеля, на примере я/с №46 Курсовая работа (проект)

Введение

Здоровье и физическое развитие ребенка дошкольного возраста определяется состоянием морфологических и функциональных свойств организма. Уровень физического развития ребенка можно определить по антропометрическим признакам, которые в последствие помогут сделать заключение о гармоничности развития.

В данном случае под гармоничностью развития мы понимаем уровень морфофункциональной зрелости на каждом этапе онтогенеза ребенка и комплекс изменений показателей физического развития [1].

Дошкольный возраст время наиболее интенсивного роста и нарастания массы тела ребенка, которое должно идти в соответствии с возрастными нормами.

Для общего представления о физическом развитии человека обычно ограничиваются определением трех размеров: длины тела, массы тела и обхвата грудной клетки. Нарушение гармоничного физического развития может быть обусловлено как низкой массой тела, невысоким ростом, так и высокими нормативными показателями – избыточным весом и высокорослостью.

Данные многочисленных исследований гармоничности физического развития противоречивы, поскольку зависят от генетических, географических, климатических, экологических, социальных факторов и уровня урбанизации [1].

Учеными постоянно ведется дискуссия о нормативах физического развития детей и подростков. Ряд исследователей доказывают несостоятельность использования региональных нормативов (А.А. Баранов, В.П. Бисярина, А.В. Карманова, В.Р. Кучма, В.А. Шишкина и др.)

Выявление закономерностей развития организма ребенка и особенностей функционирования его физиологических систем на разных этапах онтогенеза необходимо для решения проблем охраны здоровья подрастающего поколения.

Объект исследования: физическое развитие детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: оценка гармоничности физического развития дошкольников города Гомеля.

Цель исследования: провести оценку гармоничности физического развития дошкольников города Гомеля.

Задачи:

- рассмотреть факторы, влияющие на физическое развитие;

- изучить особенности физического развития детей дошкольного возраста;

- провести оценку гармоничности физического развития детей дошкольного возраста по антропометрическим показателям.

1 Обзор литературы

1.1 Факторы, влияющие на физическое развитие

Все факторы, влияющие на рост и развитие ребенка, условно делятся на эндогенные и экзогенные [1] (таблица 1.1).

Рост человека отражает особенности процессов, которые протекают в организме человека, именно потому важно обеспечение качественного питания, особенно содержание в нем достаточного количества, сбалансированного полноценного белкового компонента и витаминов группы В, а также А, Д, Е.

Недостаток данных элементов приводит к нарушению процессов роста детей, происходит замедление нарастания массы тела, а, соответственно, и роста человека.

Большие степени пищевой недостаточности приводят к низкорослости, снижению функции ЦНС и половой сферы.

Специалисты ВОЗ отмечают интенсивность работы биологических часов при увеличении объемов питания. Необходимость питания обуславливается условием гармоничного развития детей и влияет на продолжительность жизни [2].

Таким образом, физическое развитие и его гармоничность зависят от ряда факторов, а именно, от генотипа, функций нервной и эндокринной систем, геоэкологического состояния внешней среды, питания, так и от социальных условий, окружающих ребенка.

2 Объект, программа и методика исследований

Исследования проводились в 2016 году в Государственном учреждении образования «Ясли-сад №46 г.Гомеля».

Объект исследования: физическое развитие детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: оценка гармоничности физического развития дошкольников города Гомеля.

Цель исследования: провести оценку гармоничности физического развития дошкольников города Гомеля.

Программа исследования включала в себя решение следующих задач:

- подбор и анализ литературы по теме исследований;

- отработка методики измерения изучаемых показателей;

- проведение экспериментальной части работы;

- анализ и статистическая обработка полученных данных.

Антропометрические параметры (длина, масса, индекс массы тела, окружность грудной клетки) определяли у 50 детей группы среднего дошкольного возраста (4-5 лет) и 50 детей группы старшего дошкольного возраста (6 лет), посещающих ГУО «Ясли-сад №46 г.Гомеля». В каждой группе было – 25 мальчиков и 25 девочек.

Получение информированного согласия родителей на участие в проводимом исследовании было обязательной процедурой при включении детей в одну из групп.

Антропометрию проводят с помощью тщательно проверенных и отрегулированных измерительных приборов: весов, ростомера, сантиметровой ленты, динамометра и т.д. Все измерения желательно производить в первой половине дня, натощак, либо через 2-3 часа после еды, обследуемый должен быть одет в легкую трикотажную одежду. Если же измерения проводятся во второй половине, желательно занять горизонтальное положение на 10-15 минут.

Для объективности последующей оценки необходимо соблюдать требования к правилам измерения. Анализ антропометрических показателей – важнейший элемент исследования соответствия физического развития возрастным нормативам.

Выявленные отклонения могут являться факторами риска или признаками некоторых заболеваний. Поэтому умение правильно оценить полученные результаты измерений, может способствовать воспитанию установки на здоровый образ жизни.

Ниже представлены методики измерения наиболее часто исследуемых антропометрических величин.

Измерения проводят при помощи тщательно проверенных измерительных приборов: весов, ростомера, сантиметровой ленты, динамометра (кистевого и станового).

3 Результаты работы и их обсуждения

Центильные таблицы публикуются в учебниках и пособиях по педиатрии, справочниках педиатра и другой медицинской литературе. Они представляют собой своеобразную математическую фотографию распределения большого количества детей по возрастающим показателям роста, массы, окружности груди и головы. Практическое использование этих таблиц просто и удобно, сочетается с хорошим логическим пониманием результатов оценки. Колонки центильных таблиц показывают количественные границы признака у определенной доли (процента, центиля) детей данного возраста и пола.

При проведении антропометрии, полученные показатели МТ, ДТ и ОГК подставлялись в исходную центильную таблицу, приведенную в приложении А.

Результаты были занесены в общую таблицу и приведены в таблице 3.1, в которой представлены показатели антропометрии мальчиков всех возрастных групп.

Из таблицы 3.1 видно, что средний рост мальчиков дошкольного возраста варьирует от 97 до 119 см, коэффициент вариации составляет 7 %. Средний показатель массы тела колеблется от 14 до 24 кг, коэффициент вариации составляет 17 %. Окружность груди изменяется от 50 до 58 см, коэффициент вариации составляет 4 %. Наиболее вариативным показателем является масса тела, значение этого показателя за 2,5 года изменяется на 10 кг.

В таблице 3.2 приведена динамика ДТ, МТ и ОГК в каждом возрастном промежутке.

Заключение

На базе ГУО «Ясли-сад №46 г. Гомеля» была проведена антропометрия детей дошкольного возраста в количестве 100 человек., с последующей оценкой их физического развития.

По результатам исследования сделаны следующие выводы:

- средний рост мальчиков дошкольного возраста варьирует от 97 до 119 см, коэффициент вариации составляет 7 %. Средний показатель массы тела колеблется от 14 до 24 кг, коэффициент вариации составляет 17 %. Окружность груди изменяется от 50 до 58 см, коэффициент вариации составляет 4 %. Наиболее вариативным показателем является масса тела, значение этого показателя за 2,5 года изменяется на 10 кг;

- за 3 года прирост показателя ДТ составил 14,80 см. Прирост МТ за аналогичный период в среднем составляет 4,80 кг, а ОГК в промежутке времени между четырьмя и пятью годами равняется в среднем 4,67 см, а между пятью и шестью годами рост грудной клетки замедляется и в среднем составляет 2,55 см;

- длина тела мальчиков с 4 до 5 лет увеличилась примерно на 7,78 см, это связано с тем, что рост костей у них происходит благодаря хорошему кровоснабжению;

- средний рост девочек дошкольного возраста варьирует от 98 до 120 см, коэффициент вариации составляет 5 %. Средний показатель массы тела колеблется от 14 до 21 кг, коэффициент вариации составляет 12 %. Окружность груди изменяется от 51 до 55 см, коэффициент вариации составляет 3 %. Наиболее вариативным показателем является масса тела, значение этого показателя за 2,5 года изменяется на 7 кг;

- за 3 года прирост показателя ДТ составил 14,57 см. Прирост МТ за аналогичный период в среднем составляет 7 кг, а ОГК в промежутке времени между четырьмя и пятью годами равняется в среднем 5,03 см, а между пятью и шестью годами рост грудной клетки замедляется и составляет 3,26 см;

- длина тела с 4 до 6 лет увеличивается в пределах нормы, но интенсивность ростовых процессов после 3 лет снижается, грудная клетка активно растёт с 4 до 5 лет, а к 6 годам замедляется;

- оценка физического развития мальчиков дошкольного возраста, где детей с гармоничным развитием преобладает, что говорит о динамичном физическом развитии;

- среди девочек гармоничное развитие преобладает, но достаточно существенен процент составляет не гармоничное развитие, это говорит о том, что происходит ускорение роста и развития – акселерация.