Формы сотрудничества предприятий с научными организациями и коллективами

Факторы на организационном и институциональном уровне влияют на динамику и эффективность научных команд и более крупных групп, но исследования этих факторов ограничены. Недавно несколько ученых подчеркнули важность этих факторов. Например, О’Рурк предположил, что «взаимосвязь между совместным междисциплинарным исследовательским проектом и его контекстом является ключевым фактором успеха проекта» [5]. Стоколс определил несколько организационных факторов важных для мотивации членов научных коллективов, включая сильные стимулы для поддержки совместной работы в команде, неиерархические структуры, способствующие автономии команды и климат обмена информацией [7]. Беннет и Гэдлин опирались на теории социальной идентичности и процедурной справедливости в организациях, чтобы доказать, что эффективное междисциплинарное сотрудничество требует установления доверия между научными группами и организациями, в которых они находятся. Авторы рассматривали доверие как основу для формулирования организационного видения, реализации изменений в поддержку командной науки и управления конфликтами [2].

Тем не менее, некоторые из этих организационных факторов были научно изучены, чтобы определить их связь с эффективностью командной науки. Некоторые исследователи отметили, что эмпирические исследования институциональной инфраструктуры научных исследований проводятся редко. Невозможно понять цели командных научных проектов без учета того, как цели проекта связаны с целями домашних институтов участников проекта, например, академических кругов, медицины, права, капитализма и инженерии. Хотя эти институциональные цели влияют на повседневную практику участников проекта и их мотивацию для достижения целей проекта, исследователи уделяют «мало внимания контексту, в котором работают команды». Точно так же, отмечая, что структуры исследовательских организаций резко изменились за последние годы, Каммингс и Кислер призвали применить организационную теорию к этим новым схемам, чтобы улучшить их понимание, направить научную политику и усовершенствовать теорию.

Один из аспектов продолжающейся дискуссии в организационных науках о взаимосвязи между стратегией организации и организационной структурой касается того, как организации могут способствовать инновациям посредством исследований и разработок. Например, в одном из ранних исследований Бернс и Сталкер утверждали, что «механистические» иерархические организационные формы и подходы к управлению подходят для стабильных отраслей, в то время как «органические» подходы с более гибким определением функций и боковыми взаимодействиями между сверстниками подходят больше быстро меняющимся, наукоемким отраслям. 

Таким образом, этот краткий обзор теории и исследований может иметь значение для научных коллективов и организаций, в которых они работают. В рассмотренных исследованиях изучается, как управлять неопределенностью задачи в быстро меняющихся условиях, что характерно для научной работы, особенно на ранних стадиях разработки исследовательского проекта. Точно так же различные авторы подчеркивали необходимость управления взаимозависимостью, которая характерна для научных групп, особенно междисциплинарных и трансдисциплинарных групп. Однако необходимы дальнейшие исследования, чтобы более четко обозначить связи между теорией организации, исследованиями и коллективной наукой.

Для приведения структуры предложения образовательных программ в соответствие со структурой спроса предприятий на рабочую силу, университетам следует не только улучшать подготовку профессиональных кадров и развивать научные школы, но и модифицировать учебные программы с оглядкой на реальные требования работодателей, а также более тесно контактировать с предприятиями соответствующего профиля. В свою очередь, фирмам, заинтересованным в выпускниках определенных вузов, необходимо расширять взаимодействие с этими вузами, проводя дни открытых дверей, организуя для студентов практику и стажировки, открывая в университетах базовые кафедры, консультируя дипломников при написании ими выпускных квалификационных работ.

Научное сотрудничество между университетами и фирмами способно принести обеим сторонам значительную выгоду, которая не могла бы быть получена вне рамок данной кооперации. Университет, проводя исследования, нуждается в материальном обеспечении экспериментов и дорогостоящем оборудовании, что является для него слишком затратным без сотрудничества с коммерческими предприятиями. Ученым оно также выгодно в профессиональном плане: располагая более широкими финансовыми возможностями, фирмы позволяют им работать над более масштабными и амбициозными научными проектами и использовать накопленную ими базу знаний.