Правила составления и оформления электронных документов Реферат
БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Реферат
на тему: «Правила составления и оформления электронных документов»
по дисциплине: «Тифлопедагогика»
2018
Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам
23.00 BYN
Правила составления и оформления электронных документов
Тип работы: Реферат
Дисциплина: Тифлопедагогика
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 50%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 8.
Поделиться
Введение
1. Особенности хранения электронных документов
2. Инструкция по оформлению документов с использованием компьютерных технологий
3. Адаптация электронных документов для использования лиц с особенностями психофизического развития
Заключение
Список использованной литературы
Введение
В современном обществе электронные документы имеют очень большое значение. Ведь в обществе, где преобладает компьютерная техника и информационные технологии, становится работать намного проще с электронными документами нежели с бумажными. Стало намного проще найти, тот или иной документ. Кроме всего этого электронные документы имеют большое преимущество если их начать сравнивать с бумажными, ведь в них есть возможность изменить текст документа без лишних затрат на бумагу. А ведь еще совсем недавно работа с документами требовала намного больше времени, чем сейчас и больших трудозатрат.
в связи с необходимостью перепечатывать вручную весь документ даже если в него не нужно было бы вносить большие изменения.
Для того, чтобы более точно дать определение понятию «электронный документ», нужно в первую очередь определиться с самим понятием «документ».
Существует много трактовок понятия «документ». Одна из них звучит так, что документ – это материальный объект, в котором находится информация, которая закреплена способом созданным человеком для её передачи во времени и пространстве.
Актуальность данной темы объясняется тем, что в настоящее время на современном этапе развития делопроизводства очень важно правильно выявить, создать и сохранить особенности работы с электронными документами. Деятельности любой организации, учреждения, предприятия создается множество разнообразных по видам и назначению документов. Одни документы предназначены для реализации внешних связей, другие отражают сугубо внутреннюю деятельность учреждения во всех ее разнообразных аспектах.
При работе с документами очень важно знать, к какой системе документации соответствии с которыми объекты классификации разбиваются на классы.
1. Особенности хранения электронных документов
Активное использование компьютера для создания разных документов чаще всего порождает проблему организации и хранения документов, а также их последующего поиска. Когда документы хранятся хаотично, это вызывает значительные затраты времени на их поиск, в таких случаях они очень часто теряются.
Документ, который создается либо его присылают по электронной почте сохраняется в памяти компьютера. Папки в которых хранятся рабочие документы, создаются на жестком диске. Принцип хранения файлов на компьютере во многом напоминает обычное делопроизводство. Электронные документы как бумажные раскладываются, не в дела, а папки на рабочем столе компьютера.
Для того чтобы обеспечить легкий доступ к документам название папки начинается с вида документа (акт, приказ, протокол, отчет и т.д.). После этого содержание документа уточняется сведениями об авторстве, вопросе за который группируются документы (файлы).
Когда сотрудники работают в сети им доступны диски или директории на других компьютерах. Для этого они имеют порядковые либо буквенные номера и только после этого уже можно с ними работать как с устройствами, которые размещены на собственном компьютере. Для это на компьютере, где содержатся необходимые ресурсы (файлы и папки, жесткие диски и т.д.), должно быть установлено разрешение на совместный доступ к тому либо иному ресурсу. Этот доступ можно ограничить при помощи использования пароля.
Документы, которые в процессе создания и редактирования, это, например, могут быть черновые варианты, которые находятся лишь в личной папке сотрудника. Все документы, которые поступают в делопроизводственный оборот, хранятся в общих папках подразделений. Для того чтобы предотвратить потерю документов существует резервное копирование.
2. Инструкция по оформлению документов с использованием компьютерных технологий
Инструкция по оформлению документов с использованием компьютерных технологий в республиканских органах государственного управления и иных организациях, подчиненных правительству Республики Беларусь (далее - настоящая Инструкция) устанавливает единый порядок оформления организационно-распорядительных документов (далее - документов) с использованием компьютерных технологий с учетом требований Государственного стандарта Республики Беларусь (СТБ 6.38 - 95) "Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов", утвержденного постановлением Комитета по стандартизации, метрологии к сертификации Министерства образования и науки Республики Беларусь от 20 октября 1995 г. № 11 "Об утверждении, введении в действие, изменении стандартов" (далее - СТБ 6.38 - 95).
Печатание и оформление документов в республиканских органах государственного управления и иных государственных организациях, подчиненных правительству Республики Беларусь осуществляется по установленным в компьютерах шаблонам со следующими параметрами настройки в редакторе Microsoft Word:
2.1. формат А4 (210 х 297 мм) - для, протоколов, докладных записок, справок, телеграмм и других документов, для писем - формат А 4 и формат А 5 (148 х 210 мм):
поля страницы: верхнее и нижнее - не менее 20 мм, левое - 30 мм, правое - 10 мм. В таблицах допускается уменьшение левого поля до 20 мм, правого -до 8 мм (когда текст не вмещается);
шрифт Times New Roman (Times New Roman Cyr), обычный, размер 15 пунктов*. В таблицах допускается уменьшение до 13 пт (когда текст не вмещается);
межстрочный интервал: для формата А 4 - одинарный; в адресах, заголовках и подписях, а также для формата А5 - точно 14 пт, в таблицах допускается уменьшение до 11 пт (когда текст не вмещается);
первая строка в абзаце с отступом 12,5 мм;
выравнивание по ширине и, как правило, без переносов слов (в таблицах выравнивание по необходимости, с переносом слов);
номера страниц в центре верхнего колонтитула с расстоянием 10 - 15 мм от верхнего края, размер шрифта 14 пт (первая страница не нумеруется).
3. Адаптация электронных документов для использования лиц с особенностями психофизического развития
В последнее десятилетие в Республике Беларусь началась активная разработка психолого-педагогических подходов к целенаправленному, поэтапному внедрению компьютерных технологий в качестве новых эффективных мер по улучшению процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями. Это направление нашло отражение в нормативных документах: Государственной программе развития специального образования на 2012–2016 годы [4], инструктивно-методическом письме «Об использовании информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе с детьми с особенностями психофизического развития» в 2012/2013 учебном году [3], рекомендациях Республиканского совещания «Использование информационных коммуникационных технологий при реализации образовательных программ специального образования» от 14.09.2012 [5].
В настоящее время, с целью накопления, обобщения, адаптации и распространения опыта использования ИКТ в подготовке педагогических кадров, проведения научных исследований, разработки научно-методической базы применения ИКТ в образовании и социальной адаптации лиц с особенностями психофизического развития в стране действует учебная лаборатория «Образование без границ» [6, с. 8].
ИКТ и электронные средства обучения в специальном образовании предполагают использование не только компьютеров, но и всего многообразия современных технических средств обучения, например устройств обработки информации, периферийного компьютерного оборудования, средств связи, средств мультимедиа, а также специальных аппаратных средств для пользователей с особенностями психофизического развития[3]. Приоритет отдается специализированным информационным технологиям обучения, учитывающим общие закономерности и специфические особенности развития детей, логику построения специального обучения и базовые принципы специальной дидактики.
Заключение
Электронные документы жестко не привязаны к одному определенному носителю информации. Ведь они могут быть зафиксированы на носителях разных типов. В зависимости от того, какие способы используются для записи и считывания информации различают магнитные, оптические и другие виды документов.
Электронный документ – это очень большая обширная и актуальная тема, ведь в наше время уже практически ни одна организация не обходится без компьютерного обеспечения.
Основное преимущество электронного документооборота – это в первую очередь повышение оперативности работы с разными документами и принятие решений. Так же немаловажен и экономический фактор - внедрение системы электронного документооборота позволяет сократить общие расходы на документооборот и значительно упростить работу с документами.
Подводя общие итоги, можно смело сказать, что электронный документ – это информация которая зафиксированная на электронном носителе, она может записываться, сохранятся и передаваться в приемлемой для человека форме с помощью разных технологий, которые поддерживают ЭВМ, и которые также содержат реквизиты, позволяющие ее идентифицировать. При все этом под электронным носителем стоит понимать материальный носитель, который предназначен не только для записи, но и для хранения информации при помощи электронной вычислительной техники.
По сути хранения и защита электронных документов является очень серьезным вопросом для любой компании. Для того чтобы надежно сохранить электронные документы, необходимо приложить не мало материальных и умственных усилий.
1. Абасова, С.Э.Современные информационно-коммуникационные технологии образования / С.Э. Абасова, С.Г. Абдуллаев// Новые информационные технологии в образовании: материалы международной научно-практической конференции: в 2-х ч.: Ч. 1. – Екатеринбург : РГППУ, 2011. – 318 с.
2. Никольская, И.А. Информационные технологии в специальном образовании / И.А. Никольская. – М.: Академия, 2011. – 144 с.
3. Инструктивно-методическое письмо «Об использовании информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе с детьми с особенностями психофизического развития» // Спецыяльная адукацыя. – 2012. – №4. – С. 44–51.
4. Государственная программа разития специального образования в Республике Беларусь на 2012–2016 годы // Спецыяльная адукацыя. – 2012. – №3. – С. 3–18.
5. Рекомендации Республиканского совещания «Использование информационных коммуникационных технологий при реализации образовательных программ специального образования» [Электронный ресурс] – Режим доступа : http://www.asabliva.by/ru/main.aspx?guid=4801 – Дата доступа :
6. Даливеля, О.В. Опыт внедрения информационных коммуникационных технологий в систему специального образования Республики Беларусь / О.В. Даливеля, В.Э. Гаманович // Спецыяльная адукацыя. – 2011. – №1. – С. 8–12.
7. Кислякова, Ю.Н. Методические рекомендации по использованию мультимедийных средств обучения в специальном образовании / Ю.Н. Кислякова, Т.В. Лисовская. – Минск: Четыре четверти, 2010.– 52 с.
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 50%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 8.
Не нашли нужную
готовую работу?
готовую работу?
Оставьте заявку, мы выполним индивидуальный заказ на лучших условиях
Заказ готовой работы
Заполните форму, и мы вышлем вам на e-mail инструкцию для оплаты