Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 4.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Белорусский язык
Купить эту готовую работу
со скидкой за 15,00 BYN
Белорусский язык
Стоимость
от
15,00
18,75
BYN
Содержание
1. Адраджэння і развіцце білінгвальнай дашкольнай адукацыі на Беларусі ў другой палове ХХ стагоддзя. Фактары ўплыву на станаўленне і развіццё дашкольнага білінгвізму.
2. Матывацыя маўленчай, вучэбна-маўленчай, мастацка-маўленчай і моўна-пазнавальнай дзейнасці.
3. Узроставыя магчымасці дашкольнікаў у засваенні моўнага матэрыялу.
4. Камунікатыўная накіраванасць развіцця беларускага маўлення дзяцей дашкольнага ўзросту.
Выдержка из работы
1. Адраджэння і развіцце білінгвальнай дашкольнай адукацыі на Беларусі ў другой палове ХХ стагоддзя. Фактары ўплыву на станаўленне і развіццё дашкольнага білінгвізму.
Білінгвізм – з’ява нацыянальнага масштабу, якасныя зрухі ў якой могуць быць выкліканы толькі комплексам як адукацыйных, так і агульнадзяржаўных мерапрыемстваў. На станаўленне і развіццё білінгвальнай дашкольнай адукацыі ў ХХ стагоддзі на Беларусі вызначальны ўплыў аказалі:
1. сацыякультурныя традыцыі развіцця грамадства;
2. дзяржаўная моўная палітыка;
3. палітычнае становішча;
4. кадравае забеспячэнне двухмоўнай адукацыі;
5. метадычнае забеспячэнне педагагічнага працэса (праграмы, падручнікі, дапаможнікі).
2. Матывацыя маўленчай, вучэбна-маўленчай, мастацка-маўленчай і моўна-пазнавальнай дзейнасці.
Вызначальнай праблемай навучання дзяцей блізкароднаснай мове выступае забеспячэнне іх станоўчай матывацыяй зносін на гэтай мове.
Перадумовай узнікнення ўнутранай актыўнасці дзяцей ад 3 да 4 год можа быць патрэба ў зносінах з беларускамоўным дарослым для выражэння станоўчых эмоцый, для дасягнення сумеснага з ім або беларускамоўным равеснікам выніку ў практычнай або гульнявой дзейнасці.
3. Узроставыя магчымасці дашкольнікаў у засваенні моўнага матэрыялу.
Фарміраванне моўных абагульненняў – асноўны пранцып навучання дашкольнікаў беларускай мове. Узроставыя магчымасці дашкольнікаў у засваенні моўнага матэрыялу. Роля рускай мовы у асваенні беларускай. Маўленчая устаноўка.
Матывацыя маўленчых дзеянняў дашкольнікаў на беларускай мове. Тры класы матываў паводле П.Я. Гальперына. Гульня як крыніца матыву маўленчай дзейнасці у дашкольнікаў.
4. Камунікатыўная накіраванасць развіцця беларускага маўлення дзяцей дашкольнага ўзросту.
Зносіны – найважнейшы сродак развіцця маўлення. Маўленчыя зносіны ў дашкольным узросце ажыццяўляюцца ў розных відах дзейнасці: у гульні, працы, бытавой, вучэбнай дзейнасці - і выступаюць як адзін з бакоў кожнага віда. Таму вельмі важна ўмець выкарыстоўваць для развіцця беларускага маўлення дзяцей ранняга і дашкольнага ўзросту любую дзейнасць, перш за ўсё вядучую – прадметную і гульнявую адпаведна.
Список литературы
Купить эту работу1. Адраджэння і развіцце білінгвальнай дашкольнай адукацыі на Беларусі ў другой палове ХХ стагоддзя. Фактары ўплыву на станаўленне і развіццё дашкольнага білінгвізму.
2. Матывацыя маўленчай, вучэбна-маўленчай, мастацка-маўленчай і моўна-пазнавальнай дзейнасці.
3. Узроставыя магчымасці дашкольнікаў у засваенні моўнага матэрыялу.
4. Камунікатыўная накіраванасць развіцця беларускага маўлення дзяцей дашкольнага ўзросту.
Информация о работе
Вуз: БрГУ им.А.С.Пушкина (Брестский государственный университет)
Дисциплина: Белорусский язык
Тип работы: Шпаргалка
Работа выполнена без доработок.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста.
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Белорусский язык
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Русский язык
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Математика
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: МозГПУ им.И.П.Шамякина (Мозырский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Природоведение
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Основы практической работы педагога
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Речевые коммуникации
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста
Тип работы: Шпаргалка
15,00
18,75
BYN