Английский язык в системе современного технического образования

В условиях современного рынка невозможно быть конкурентоспособным профессиональным специалистом без достижения такого уровня владения английским языком, который будет полезен для дальнейшего самообразования и профессионального роста. Поэтому преподавание английского языка, как регулярно используемого средства общения и обмена информацией, имеет такую важность. Актуальность данного вопроса очень высока и обусловлена необходимостью качественной подготовки студентов, получающих техническое образование, владеющих английским языком, способных осуществлять свободное общение с международными партнерами, и востребованных на данный момент на рынке труда.

Наука не стоит на месте. Она постоянно открывает и развивает новые технологии. В связи с этим студентам технических специальностей необходимы знания не только в точных и естественных науках, но также и в знании английского языка. Это обусловлено тем, что многие открытия и разработки приходят из англоговорящих стран, в первую очередь из США. Например, устроившись работать технологом на какое-либо предприятие, студент столкнется с необходимостью изучить инструкцию к новой технике иностранного производства, о которой нигде еще не упоминалось ранее. На сегодняшний день ни один инновационный проект в какой бы то ни было технической области не обходится без ознакомления с импортными новшествами. Поэтому знание английского языка в современном мире жизненно важно и необходимо.

Имеющаяся необходимость в межкультурном общении требует появления в системе образования новых подходов и направлений, которые обеспечивают необходимый уровень подготовки будущих специалистов. Это подразумевает:

- профессиональный компонент обучения: изучение адаптированного материала с профессиональной технической лексикой и последующим переходом к оригинальным текстам;

- обучение устной и письменной речи: приобретение навыков коммуникации в сфере будущей профессии, ведении деловой переписки, аннотирование и реферирование научных профессиональных текстов;

- закрепление коммуникативных навыков.

Краткий анализ прошлых лет позволяет отметить, что студенты получают разговорные знания о языке, практически не овладевая навыками устной речи и коммуникации в профессиональной области [1, 342].

При обучении английскому языку главенствующую роль играет мотивация. Как правило, безразличное отношение студента к познанию приводит к низкой успеваемости. Мотивация – это побуждение к действию; динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, активность и устойчивость [5].