Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 5.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Основы практической работы педагога-логопеда
Купить эту готовую работу
со скидкой за 8,00 BYN
Основы практической работы педагога-логопеда
Стоимость
от
8,00
10,00
BYN
Содержание
1) Приведите примеры проявления воспитателем дошкольного учреждения образования педагогического мастерства и педагогических способностей.2) Покажите на конкретном примере, каким образом воспитатель может учитывать психофизические особенности детей в воспитательном процессе.
Выдержка из работы
1) Приведите примеры проявления воспитателем дошкольного учреждения образования педагогического мастерства и педагогических способностей.
- Воспитатель заметил, что дети не проявляют интереса к занятиям, на которых разучивают стихи, их речь не выразительна. Как изменить отношение дошкольников к подобным занятиям, как вдохнуть живое чувство в их чтение?
Перед изучением стихов учитель стал включать музыку. Если, например, собирались разучивать стихи о природе, детям предлагалась лирическая мелодия, если о Беларуси - белорусская народная мелодия, звучали цимбалы и т. д. Мелодии выбирались разные: веселые, величавые, торжественные, нежные, в зависимости от содержания стихотворения, общего эмоционального тона, ритма, темпа. Это помогло создать внутреннюю готовность к восприятию детьми определенного стихотворения, переключив их на новые занятия.
Иногда использовалась как музыка, так и загадка («Сегодня мы выучим стихотворение, очень похожее на эту музыку. Как вы думаете, о чем оно?» И т. д.). и даже, когда воспитательница в роли «диктора белорусского телевидения» на «детском телевидении» объявила, что сегодня слушали стихи В. Витьки в исполнении воспитателя и воспитанников детского сада, интерес к разучиванию стихов возрос; также возросло желание, желание научиться выразительно их читать. После таких занятий было много желающих детей дошкольников выступить «по телевизору» с чтением стихов.
2) Покажите на конкретном примере, каким образом воспитатель может учитывать психофизические особенности детей в воспитательном процессе.
Ситуация: медлительный ребенок.
Воспитателю необходимо приучить себя и ребенка к мысли, что медлительный ребенок - не хороший, и не плохой. Он такой, как есть. Ему нужно помочь именно с этими его качествами ориентироваться в детском саду.
Необходимо спокойно разговаривать с ребенком, помнить, что такой ребенок «копается» не назло вам, просто он иначе не может. (Это свойство нервной системы). Необходимо общаться с ним без понуканий, упреков.
Ровный тон, доброжелательное обращение намного эффективнее крика и наказаний.
Торопить и подгонять ребенка бесполезно и вредно. Он затормаживается еще сильнее. Не следует проявлять спешку и нервничать, делая что-либо с ребенком. Спешка вызывает еще большее замедление реакции, а так как торопят его постоянно, то возрастает риск невротизации.
Так- как эти дети могу быть не склонны к общению и весьма пассивны, они не могут быть привычны к спортивным состояниям. Такие дети не приемлют обращения с позиции сильного, так как такое обращение может привести к тому, что они ещё больше замкнутся в себе. Ещё одна особенность таких детей низкая самооценка. Они не верят, что могут хоть в чём — то быть лучше остальных.
Воспитатель должен учитывать, что эти дети чаще всего бывают одарёнными творчески. Они хорошо рисуют и чувствуют музыку. Можно для таких детей устроить конкурс по рисованию или по пению. И, самое важное, поощрять их старания добрым словом или подарком.
Список литературы
Купить эту работу2) Покажите на конкретном примере, каким образом воспитатель может учитывать психофизические особенности детей в воспитательном процессе.
Информация о работе
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Основы практической работы педагога-логопеда
Тип работы: ВопросыПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Теория и практика перевода
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Теория и практика перевода (английский)
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN
Основы практической работы педагога-логопеда
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Основы практической работы педагога-логопеда
Тип работы: Вопросы
8,00
10,00
BYN