Введение
1 Глобальные научные революции в естествознании и смена типов научной рациональности
1.1 Первая глобальная научная революция
1.2 Вторая глобальная научная революция
1.3 Третья глобальная научная революция
1.4 Четвертая глобальная научная революция
2 Техногенная цивилизация, её достижения и проблемы в работе В.С. Степина «Научное познание и ценности техногенной цивилизации»
2.1 Техногенная цивилизация: понятие и общая характеристика
2.2 Техногенная цивилизация в работе В.С. Степина «Научное познание и ценности техногенной цивилизации»
Заключение
Список использованных источников
Введение
Научная революция – это новый этап развития науки, который включает в себя радикальное и глобальное изменение процесса и содержания системы научного познания, обусловленное переходом к новым теоретическим и методологическим основаниям, к новым фундаментальным понятиям и методам, к новой научной картине мира.
Масштаб и диапазон представленности технологий в жизни современного человека, очевидно, вызвал тот неподдельный исследовательский интерес к проблемам генезиса, специфики и динамики цивилизации, возникшей по техногенному образцу и получившей в отечественной философской литературе название «техногенной цивилизации». Данное понятие было введено в научный оборот академиком В.С. Степиным в его работе «Научное познание и ценности техногенной цивилизации», опубликованной в журнале
«Вопросы философии» в 1989 году.
Современная философия науки выступает в качестве недоста¬ющего звена между естественнонаучным и гуманитарным зна¬нием и пытается понять место науки в современной цивилиза¬ции в ее многообразных отношениях к этике, политике, религии.
Преобразования, происходящие в современном мире, обуславливают актуальность рассматриваемой темы.
Цель работы – рассмотреть теоретические аспекты философии и методологии науки.
Задачи работы:
– рассмотреть глобальные научные революции в естествознании и смена типов научной рациональности;
– проанализировать техногенную цивилизацию, её достижения и проблемы в работе В.С. Степина «Научное познание и ценности техногенной цивилизации».
1 Глобальные научные революции в естествознании и смена типов научной рациональности
1.1 Первая глобальная научная революция
Первой глобальной научной революцией был переход от средневековых представлений о Космосе к механистической картине мира в XVII–XVIII веках, ознаменовавший собой становление классического естествознания. Его возникновение было неразрывно связано с формированием особой системы идеалов и норм исследования, в которых, с одной стороны, выражались установки классической науки, а с другой – осуществлялась их конкретизация с учётом доминанты механики в системе научного знания данной эпохи [3, с. 40].
Через все классическое естествознание начиная с XVII века проходит идея, согласно которой объективность и предметность научного знания достигается только тогда, когда из описания и объяснения исключается всё, что относится к субъекту и процедурам его познавательной деятельности. Эти процедуры принимались как раз навсегда данные и неизменные. Идеалом было построение абсолютно истинной картины природы. При этом главное внимание уделялось поиску очевидных, наглядных, «вытекающих из опыта» онтологических принципов, на базе которых можно строить теории, объясняющие и предсказывающие опытные факты. В XVII–XVIII столетиях эти идеалы и нормативы исследования сплавлялись с целым рядом конкретизирующих положений, которые выражали установки механистического понимания природы. Объяснение истолковывалось как поиск механических причин и субстанций – носителей сил, которые детерминируют наблюдаемые явления. В понимание обоснования включалась идея редукции знания о природе к фундаментальным принципам и представлениям механики. В соответствии с этими установками строилась и развивалась механистическая картина природы, которая выступала одновременно и как картина реальности, применительно к сфере физического знания, и как общенаучная картина мира [2, с. 51].
Наряду с этим, идеалы, нормы и онтологические принципы естествознания XVII–XVIII столетий опирались на специфическую систему философских оснований, в которых доминирующую роль играли идеи механицизма. В качестве эпистемологической составляющей этой системы выступали представления о познании как наблюдении и экспериментировании с объектами природы, которые раскрывают тайны своего бытия познающему разуму, причём сам разум наделялся статусом суверенности.
2 Техногенная цивилизация, её достижения и проблемы в работе В.С. Степина «Научное познание и ценности техногенной цивилизации»
2.1 Техногенная цивилизация: понятие и общая характеристика
Одной из ведущих тенденций современного социального развития
является тотальная технологизация. Она выражается в повсеместном внедрении и использовании технологических решений во все сферы жизни человека и общества.
Техногенная цивилизация – это тип цивилизации, основанный на постоянном изменении природы и общества, использующий постоянно обновляющиеся научные достижения в производстве.
Техногенная цивилизация является довольно поздним продуктом человеческой истории. Она впервые возникает в западном регионе. Лишь в XV-XVII столетиях в европейском регионе сформировался особый тип развития, связанный с появлением техногенных обществ. Этот особый тип цивилизаций имеет определяющие признаки, которые в известной степени противоположны характеристикам традиционных обществ. С эпохи Ренессанса закладывается культурная матрица техногенной цивилизации, которая начинает свое собственное развитие в XVII в. Она проходит три стадии: сначала - прединдустриальную, затем - индустриальную и наконец - постиндустриальную. Важнейшей основой ее жизнедеятельности становится прежде всего развитие техники, технологии, в первую очередь за счет генерации все новых научных знаний и их внедрения в технико-технологические процессы. Так возникает тип развития, основанный на ускоряющемся изменении природной и социальной среды, предметного мира, в котором живет человек.
Самое главное изменение, связанное с переходом от традиционного общества к техногенной цивилизации, носит всемирно-исторический характер, сама инновация, оригинальность, вообще все новое. Ценностью является и автономия личности, что традиционному обществу вообще не свойственно: там личность реализуется только через принадлежность к какой-либо определенной корпорации - человек не личность, если не включен в какую-либо корпорацию.
Характерные черты:
1. быстрое изменение техники и технологии благодаря систематическому применению в производстве научных знаний.
Заключение
Подведем итоги и делаем выводы.
Считается, что в науке произошли 4 глобальных научных революции.
-Первая революция (XVII-XVIII) ознаменовала собой становлениеклассического естествознания. Сформировалась первая физическая картина мира, представлявшая механическую картину природы.
Вторая глобальная революция (конец XVIII - начало XIX вв.) К сер. XIX в. – появление дисциплинарно-организованной науки. Происходит развитие специализированных отраслей естественнонаучного исследования. В это время механическая картина мира утрачивает статус общенаучной. В биологии, химии и других областях знания формируются специфические картины реальности, нередуцируемые к механической.
Третья глобальная революция в науке (охватывает период с конца XIX – начала XX столетия.) ознаменовала собой переход к неклассическому типу научной рациональности. На основе достижения неклассического естествознания сформировалась общенаучная картина природы как сложной динамической целостности, самоорганизующейся системы. В неклассическом естествознании очевидным становится факт зависимости науки от социальных обстоятельств, ценностно-целевых ориентаций субъекта науки.
-Четвертая глобальная научная революция (конец 20 столетия) проявила себя в радикальной перестройке всех оснований науки. Основные проявления 4 глобальной научной революции: наука становится социальной силой, междисциплинарная проблематика, идеи синергетики, объектами науки становятся саморазвивающиеся системы например (экосистемы), пересматривается истина, аргументация в науке.
Существует понятие техногенной цивилизации, под которым понимается общество, для которого характерно стремление преобразовывать природу в своих интересах, свобода индивидуальной деятельности, определяющая относительную независимость по отношению к социальным группам.
В.С. Стёпин разработал культурно-исторический подход к определению понятия и раскрытию сущностных характеристик техногенной цивилизации. Он называл эту цивилизацию техногенной, поскольку в ее развитии решающую роль играют постоянный поиск и применение новых технологий, причем не только производственных технологий, обеспечивающих экономический рост, но и технологий социального управления и социальных коммуникаций.
1. Ильянович, Е.Б. Техногенная цивилизация: основные ракурсы концептуализации понятия // Е.Б. Ильянович // Научный вестник Крыма. - 2016. - № 2. - С. 14-18.
2. Лекторский, В. А. Научная революция, понимание научности и проблема социально-исторической роли науки. - Научные революции в динамике культуры. - Минск, 1987.
3. Розин, В. М. Наука: происхождение, развитие, типология, новая концептуализация / В.М. Розин. -М., 2007.
4. Степин В.С.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://iphras.ru/stepin.htm. - Дата доступа: 25.11.2016.
5. Стёпин, В.С. Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / В.С. Степин, Л.Ф. Кузнецова. - М., 1994.
6. Стёпин, В.С. Научное познание в социальном контексте. Избранные труды / В.С. Степин. - Минск: Изд. БГУ, 2012. - 416 с.
7. Стёпин, В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В.С. Стёпин // Вопросы философии. – 1989. – №10. - С. 3-18.
8. Философия и методология науки. - Под редакцией В. И. Купцова. - М., 1996.