Дети с особенностями психофизического развития

Дети с особенностями психофизического развития (ОПФР) – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь. Детей с особенностями психофизического развития, несмотря на все сложности их социокультурного положения, не следует изолировать от детского сообщества. Государство не имеет права их не замечать, тем более, что среди таких детей немало творчески одаренных. Будучи обделенными от природы в физических или интеллектуальных возможностях, дети-инвалиды нередко имеют хороший музыкальный слух, поэтические способности, талант художника или артиста.

Для самих же детей с ограниченными возможностями культурно-досуговая деятельность является способом их духовного развития, самоутверждения и самореализации. В этой связи изучение социально-психологической реабилитации детей-инвалидов, ее разнообразных направлений, в том числе и через организацию культурно-досуговой деятельности, является чрезвычайно важным и необходимым.

Изучению проблемы образования и воспитания детей с особенностями психофизического развития, их реабилитации посвящены труды таких ученых, как С.Б. Мойсейчук, К.А.Буштуев, Н.П.Дубинин, Л.И.Аксенова, Л.И.Белякова, A.Д.Гонеев, А.А.Корбут, Е.М.Мастюкова, Е.С.Слепович, И.А.Фурманов, Е.Д.Агеев, М.Е.Бурно, Т.В.Бутенко,B.П.Желенков, В.З.Кантор, Ю.С.Моздокова и другие.

Культурно-досуговая деятельность – это вид культурной деятельности, которая реализуется, как правило, в форме любительства в свободное время, является полностью самоуправляемой, а ее продукты имеют некоммерческий характер.

К наиболее распространенным формам организации культурно-досуговой деятельности детей с ОПФР относят:

1. Создание кружков и клубов:

- прикладного творчества;

- художественного самодеятельного творчества, в том числе литературного или творческого объединения со смешением жанров;

- клубы выходного дня для родителей детей с ОПФР.

2. Игровые программы (специально подготовленные, с учетом физических и умственных способностей людей с ограниченными возможностями).

3. Организация праздников, концертов.