Значение социологического воображения для формирования профессиональных компетенций современного специалиста Эссе

Особенности развития современной социологии, формирование предмета данной области знаний на разных уровнях социального взаимодействия, разнообразие исследовательских стратегий как отражение сложности социального мира - все это будет определять близость социологии студентам в их повседневной жизни. Это также создает трудности в признании предмета социологии как науки в многообразии фактов повседневной жизни. Например, разнообразию и множественности описаний обычно противопоставляется желание получить единственно правильный ответ, а строгому концептуальному аппарату противопоставляется желание использовать «понятный» повседневный язык. Эти же особенности определяют образовательный потенциал социологии для студентов.

Авторский подход к построению курса социологии аккумулирует набор идей. Во-первых, это множественность описаний общества, адекватная сложности социальной реальности и вариативности познавательных задач (П. Монсон). Во-вторых, основные переменные социологического описания и объяснения, а именно культурная принадлежность и социальный статус (Дж. Тернер). В-третьих, единство и взаимодействие теоретического и эмпирического уровней социологического знания и необходимость теоретического обоснования программы социологического исследования (В.А. Ядов). В-четвертых, «социологическое воображение» (К. Р. Миллс). По словам Миллса, «посредством социологического воображения человек сегодня надеется понять, что происходит в мире и что с ним происходит - на стыке биографии и истории общества» [2, с. 16].