Противоправная мотивация Контрольная

Под мотивацией понимается побуждение к действию и подразумевает собой динамичный процесс физиологического и психологического плана, который в свою очередь управляет поведением человека, определяет его направленность, организованность, активность и устойчивость, способность человека активно удовлетворять собственные потребности.

Мотивация является объектом пристального внимания психологов в связи с ее основным свойством побуждать человека к действию и истолковывать ему причины совершения его поступков [ 7, с. 154].

В любом развитом обществе существуют нормы и правила, регулирующие деятельность членов социальных групп, составляющих общество в целом. Но в то время как различные социальные меры должны направлять и регулировать поведение человека в обществе, многие люди ежедневно нарушают законы и правила. Зачастую невозможно сразу понять, почему преступления совершаются, казалось бы, обычными людьми. Ведь в большинстве случаев это психически здоровые взрослые, а также подростки и дети.

Следует отметить, что общественный порядок играет важную роль в развитии каждого члена общества и страны в целом, и это дает возможность для дальнейшего и более детального изучения данной проблемы социальными науками.

Противоправная, преступная деятельность полимотивирована, т. е. субъекты выбирают незаконный способ удовлетворения потребностей, желаний и снятия психического напряжения ˗ используя физическую силу или оружие для нанесения увечий или гибели людей. В этом случае преступный умысел превращает агрессивное поведение в преступление. Возникает необходимость более глубокого исследования всей мотивационной сферы личности преступника, учитывать мотивы находящиеся друг с другом в сложных иерархических отношениях. Среди них есть ведущие, которые обычно стимулируют и определяют поведение [6, с. 152].

Противоправная мотивация может иметь различные истоки, разную степень выраженности. В то же время, характеризуя преступников, большинство авторов нередко приходят к выводу о решающей роли плохого поведения индивидов в формировании антисоциальной направленности. Другие авторы используют сходные термины: пороки развития личности преступника, антисоциальные установки, антисоциальные тенденции, противоправные мотивы. Эти термины обозначают наиболее устойчивую доминирующую мотивационную систему индивидов, внутренние мотивации, потребности, установки, ценности, интересы и убеждения. Противоправные мотивы могут иметь различное происхождение и различную степень тяжести.

Если рассматривать определение противоправных действий, можно сказать о совокупности внешних условий и внутренних причин, вызывающих подобное поведение. Естественно в каждом определенном случае, следует учитывать сочетание факторов, тем не менее, можно определить некоторые общие тенденции в формировании делинквентного поведения.

Социальные условия играют важную роль в возникновении противоправного поведения. Люди не могут отказаться от делинквентного поведения, потому что в современном обществе потребления большинство любой ценой стремится к доходу, потреблению и успеху. 

Одной из причин возникновения противоправного поведения является склонность общества навешивать ярлыки. Поэтому само общество, как это ни парадоксально, через неразумные действия и чрезмерно суровые наказания воспитывает преступников, от которых мы хотим избавиться. В общем, навязываются жестокие стереотипы межличностных отношений. Власти преследуют делинквентных личностей, демонстрируют им свою власть, точно так же, как они это делают с жертвами. Существует порочный круг, по которому преступные личности наносят вред себе и другим.

Существенную роль в происхождении делинквентного поведения играет микросоциальная ситуация. Его формированию, например, способствуют: асоциальное и антисоциальное окружение (алкоголизм родителей, асоциальная и антисоциальная семья или компания); безнадзорность; многодетная и неполная семья; внутрисемейные конфликты; хронические конфликты со значимыми другими [2, с. 27].

Микросоциальная ситуация играет важную роль в возникновении преступных деяний. Например, его формированию способствуют следующие факторы: асоциальная и антисоциальная среда (алкоголизм родителей, асоциальные и антисоциальные семьи или компании); безнадзорность; многодетные и неполные семьи; внутрисемейные конфликты [1, с. 135].

Исходя из этого, можно выделить следующие микросоциальные факторы, приводящие к делинквентности: неудовлетворенность детской потребности в нежной заботе и привязанности со стороны родителей, что приводит к травматическим переживаниям ребенка; недостаточное влияние отца, препятствующее нормальному развитию нравственного сознания; физическая или психологическая жестокость семье; произошедшая острая травма; требования родителей к ребенку противоречивы, так что у ребенка нет четкого понимания норм поведения; выраженность конфликтов между родителями; смена родителей (опекунов); избыточная стимуляция ребенка; противоречивость требований к ребенку со стороны родителей, вследствие чего у ребенка нет четкого понимания норм поведения; нежелательные личностные особенности родителей; ребенок может усвоить через научение в семье или в группе делинквентные ценности (явные или скрытые).