Name: Педагогический проект
Brand: Зачётка
SKU: 144510
Price: 78.00 BYN
Availability: InStock
Rating: 4.4 (24 reviews)

БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)

Отчет

на тему: «Педагогический проект»

по дисциплине: «Дефектология»

2021

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

78.00 BYN

Педагогический проект

Тип работы: Отчет

Дисциплина: Дефектология

Индивидуальное задание: Индивидуализация образовательного процесса как основа личностного роста. Использование светового стола рисования песком в коррекции речевых нарушений на занятиях учителя-дефектолога.

Работа защищена на оценку "8" без доработок.

Уникальность свыше 70%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 13.

В работе также имеются следующие приложения:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Анкета.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Родительское собрание «Развитие речи у детей 5-6 лет».

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Консультация для родителей и воспитателей «Песочная терапия».

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Коррекция фонетико-фонематических нарушений речи.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Автоматизация звуков.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Развитие фонетического слуха и восприятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Развитие связной речи.

ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Коррекция нарушений слоговой структуры слова.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9 Коррекция дисграфии и дислексии.

ПРИЛОЖЕНИЕ 10 Анализ слова и предложения.

Оформить заказ

Общие сведения
Актуальность педагогического проекта
Теоретическое обоснование педагогического проекта
Критерии и показатели оценки результатов педагогического проекта
Список использованных источников

1. Акимова, М.К. Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход / М.К. Акимова, В.П. Козлова. – М., 2002. – 226 с.

2. Андрунь, С. «Чудеса из песка» / С. Андрунь//Обруч №3. – 2007.

3. Аромштам, М. «Игры на влажном песке» / М. Аромштам //Дошкольное образование - июнь №12. – 2006.

4. Баль, Н. Н. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова и др.– Минск, 2010. – 152с.

5. Бережная, Н.Ф. Использование песочницы в коррекции эмоционально-волевой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста / Н.Ф. Бережная //Дошкольная педагогика/январь, февраль. – 2007.

6. Бондарцева, С.Н. Домик развития можно строить на песке / С.Н. Бондарцева // Педагогический вестник. – 2006. – N3. – С.5.

7. Бурачевская, О. В. Дидактическое обеспечение образовательного и коррекционного процесса в специальных группах для детей с тяжелыми нарушениями речи // Образовательная среда сегодня: стратегии развития: материалы VI Междунар. науч.–практ. конф. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 2 (6). — С. 95–97.

8. Васильченко, Л.Н Песочная терапия как средство развития деятельности ребенка / Л.Н. Васильченко //Развитие и коррекция. – 2001. – вып.10. – С.42-47.

9. Грабенко, Т. М. Игры с песком или песочная терапия / Т.М. Грабенко //Дошкольная педагогика. – №5. – 2004.

10. Грабенко, Т.М. Чудеса на песке. Песочная игротерапия / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб., 1998.

11. Ермакова, И.И. Коррекция речи при ринолалии у детей и подростков: кн. для логопеда / И.И. Ермакова; ред. С.Л. Таптапова. - М.: Просвещение, 2006. - 143 с.

12. Жителева, С.С. Песочная терапия / С.С. Жителева // Ребенок в детском саду. – 2006. – №4. – С.65-68.

13. Игнатьева, С.А. Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Социальная работа» / С. А. Игнатьева, Ю. А. Блинков. - М.: Владос, 2004. - 299 с. - (Коррекционная педагогика).

14. Индивидуализация образовательного процесса [Электронный ресурс]/ Режим доступа: https://burmak2.edu.yar.ru/docs/seminari/individualizatsiya_obrazovatelnogo_pr_44.html.

15. Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Просвещение, 2002.

16. Постоева, Л.Д. Интегрированные коррекционно-развивающие занятия для детей 4-6 лет / Л.Д. Постоева, Г.А. Лукина [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://logoportal.ru/statya-16567.html