Список литературы
1. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? Пер. с англ. - М.: Мирт, 2005. - 437 с.
В данной книге известный социолог и психиатр описывает проблемы, возникающие в семьях. В книге автор вводит понятие благополучного развода, и доносит до читателя, каким образом пары могут сделать свой развод благополучным.
2. Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи / М. И. Буянов. – М.: Изд. Просвещение, 2003. – 207 с.
Данная книга написана в научно-популярном жанре. В книге рассмотрены психологические расстройства и состояния, которые свойственны детям из неблагополучных семей. Книга имеет большое количество наглядных примеров, которые взяты из опыта автора. В книге показано, что семья, которая является внешне для окружающих благополучной, может являться на самом деле совсем неблагополучной.
3. Валлерштейн, Дж. В., Келли, Дж. В. Последствия развода родителей: переживания ребенка в период поздней латентности (пер. с англ. Е. Егоровой) // Лабиринты одиночества: пер. с англ. / Сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. - М.: Прогресс, 2001. – 206 с.
В книге автор подчеркивает первостепенную важность эволюционной преемственности в период развода родителей, дает четкое представление о влиянии развода родителей на ребенка. Автор подчеркивает, что развод влияет на право ребенка на приоритетное внимание к тому, что происходит вне семьи. Кроме того, решение родителей о разводе часто предшествует периоду неопределенности у ребенка, который длится несколько лет, и резко прерывает непрерывность развития ребенка, что может привести к значительному нарушению психолого-социального функционирования ребенка в период латентности и болезненному изменению в отношениях родитель-ребенок.
Психологическое просвещение
Развод создает новые проблемы, к которым супруги часто не готовы. Это проблемы в построении отношений между бывшими мужьями и женами, а также отношений с детьми. Чаще всего бывших супругов разлучают враги. Конфронтация между ними остается на протяжении многих лет, вовлекая в нее родственников, друзей и коллег. Они завидуют друг другу, пытаются обидеть бывшего супруга своим поведением, настраивают людей против него, стремятся к самоутверждению и т.д. Бывают также ситуации, когда после развода бывшие супруги перестают поддерживать отношения, как бы удаляя из своей жизни человека, с которым они прожили определенную часть своей жизни.
В обоих случаях люди отделены от глубокой психологической травмы в душе. Боль в душе остается, когда люди после развода еще смогли преобразовать свои отношения в дружеские. Это связано с тем, что обычно, когда отношения распадаются, один человек покидает другого. Тот, кто оставляет любимого человека, часто не может смириться с его потерей на протяжении всей жизни.
Дети сильно пострадали после развода. Обычно ребенок воспринимает ситуацию распада семьи так, как один из родителей бросил его. В некоторых случаях, особенно в подростковом возрасте, ребенок говорит о предательстве родителя, который ушел из семьи. В подсознании формируется отношение к себе как к человеку, которого бросили, что впоследствии может проявиться в неуверенности и недооценке ребенка. Кроме того, он начинает воспринимать отношения между людьми как нестабильные, ненадежные, которые могут рухнуть в любой момент. Такой опыт ребенка не исчезает даже тогда, когда родители стремятся поддерживать дружеские и дружеские отношения.
Список диагностических методик
1. Тест Р. Жиля «Исследование межличностных отношений в семье»
2. Тест «Кинетический рисунок семьи» Бернс Р. С., Кауфман С. Х.
3. Экспертная диагностика социально-педагогической запущенности детей (Р.В. Овчаров)
4. Цветовой тест М. Люшера.
5. «Несуществующее животное» М. З. Друкаревич.
6. «Лесенка характера» Дембо - Рубинштейн.
7. Цветовой тест отношений М. Эткинда.
Особенности консультирования данных клиентов
Особое внимание ученые уделяют анализу механизмов формирования разрушительных последствий развода родителей для детей и, в частности, факторов, способных усугубить его негативное влияние. Доказано, что на психологическую травму несовершеннолетнего влияет не столько сам факт распада семьи, сколько конфликт между родителями как до, так и после расторжения брака, а также социально-психологические условия, в которые попадает несовершеннолетний в результате развода. Приспосабливаемость ребенка уменьшается пропорционально продолжительности его жизни в столь деструктивном окружении.
Жизнь детей особенно трудна в так называемой распавшейся семье – крайне отягощенной конфликтной ситуации, когда брак фактически уже распался, но супруги продолжают жить вместе, что считается наиболее психологически травмирующим источником для ребенка из-за длительности стрессовой ситуации и приводит к нарушениям в развитии личности. Дети в такой семье постоянно находятся в состоянии так называемого конфликта лояльности, т.е. необходимости встать на чью-либо сторону в случае ссоры между родителями. Существуют достаточно достоверные исследования, подтверждающие, что затянувшийся межсудовой конфликт в семье разрушает личность ребенка, который на протяжении ряда лет обречен стать свидетелем ссоры между родителями.
Особое внимание в работах исследователей уделяется изучению психолого-педагогических проблем, вызванных разводом. Как таковые, ученые выявили:
– осложнение и деформация вхождения ребенка в социальную среду и нарушение социальной адаптации к повседневной жизни.
Коррекционные программы для детей, перенесших развод родителей
В эксперименте приняли участие 23 ребенка дошкольного возраста. При отборе испытуемых были выдвинуты два критерия: из полных семей и из неполных семей. Группа состояла из 11 человек из неполных семей и 12 человек из неполных семей. Цель эксперимента заключалась в выявлении психологических различий у детей дошкольного возраста из неполных и неполных семей.
Исследование проводилось в несколько этапов:
I этап – анкета «Критерии агрессивности у ребенка» (Г.П. Лаврентьева);
II этап – исследование тревоги с помощью «Теста тревожности» Р. Таммла, М. Дорки, В. Амена;
III этап – изучение у детей дошкольного возраста чувства незащищенности, тревоги, чувства полноты, враждебности, конфликта и разочарования, уверенности в себе, трудностей общения, депрессии с помощью проективной техники «Дом, дерево, человек» (Е.С. Романова, С.Ф. Потемкин).
На первом этапе исследования диагностика агрессии ребенка дошкольного возраста из полных и неполных семей проводилась с помощью анкеты Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М. «Критерии агрессии ребенка».
Психокоррекционные сказки при разводе родителей
Психологическое упражнение «Птенцы» (для дошкольников)
Детский психолог, учитель, родители рассказывают ребенку историю: «В гнезде на дереве спят птицы: Папа, мама и маленький птенец». Вдруг сильный ветер, ветка сломалась, гнездо упало. Все были на земле. Папа летит и садится на одну ветку, мама сидит на другой. Что ты делаешь для птенца?»
Внимательно слушай ответ ребенка. Чаще всего дети так говорят: «Птенец тоже летает и сидит на какой-то ветке», «Он полетит к маме, потому что ему страшно», «Он полетит к папе, потому что он сильнее», «Он останется на земле, потому что не может летать, но он позовет на помощь, и папа (или мама) придет и возьмет его».
Признаками скрытой тревоги ребенка являются эти ответы: «Птенец не может летать, поэтому он останется на земле», «Он будет пытаться летать, но не сможет», «Он умрет от голода (или дождя, холода и т.д.)», «Он будет забыт, и кто-нибудь придёт», «Он будет забыт, и кто-нибудь придёт и заберет его».
Психокоррекционная сказка (коррекция стресса: ссора, развод родителей)
Маленькая Зебра Ами ездила беззаботно в высокой, сочной траве. Она любила бегать, свистящий ветер в ушах, золотое сияние солнца и белые облака. Ами остановилась у дома. На кухне мама Зебра приготовила свой фирменный салат.
– Как дела, моя Ами? – Мама Зебра спросила.
– Все в порядке, но я голоден! – Ами ответила, сидя за столом.
– И это тоже очень вкусно! Мой салат готов! Ешь, дочь моя! - Мамаша Зебра поставила полную тарелку перед маленькой Ами, и она была рада ее съесть.
Когда салат был готов, спросила Эми:
Список фильмов, мультфильмов и детских книг
Книги для дошкольников 4-7 лет
Агния Барто
1. Дома.
2. Его семья.
3. В пустой квартире.
4. Младший брат
Татьяна Агибалова
1. В семейном кругу.
2. Что может быть семьи дороже?
Олег Бундур
1. Про любовь.
2. Воскресенье.
3. Семья.
4. Папу с мамой берегу.
Я.Л. Аким
1. Мужчина в доме.
2. Мой брат Миша.
3. В.Д. Берестов
4. Король Люлю.
