Скачать готовую работу по теме
Переживание детьми разводов родителей
Переживание детьми разводов родителей
от
36,00
45,00
BYN
Содержание
Список литературыПсихологическое просвещение
Список диагностических методик
Особенности консультирования данных клиентов
Коррекционные программы для детей, перенесших развод родителей
Психокоррекционные сказки при разводе родителей
Список фильмов, мультфильмов и детских книг
Выдержка из работы
Список литературы
1. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? Пер. с англ. - М.: Мирт, 2005. - 437 с.
В данной книге известный социолог и психиатр описывает проблемы, возникающие в семьях. В книге автор вводит понятие благополучного развода, и доносит до читателя, каким образом пары могут сделать свой развод благополучным.
2. Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи / М. И. Буянов. – М.: Изд. Просвещение, 2003. – 207 с.
Данная книга написана в научно-популярном жанре. В книге рассмотрены психологические расстройства и состояния, которые свойственны детям из неблагополучных семей. Книга имеет большое количество наглядных примеров, которые взяты из опыта автора. В книге показано, что семья, которая является внешне для окружающих благополучной, может являться на самом деле совсем неблагополучной.
3. Валлерштейн, Дж. В., Келли, Дж. В. Последствия развода родителей: переживания ребенка в период поздней латентности (пер. с англ. Е. Егоровой) // Лабиринты одиночества: пер. с англ. / Сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. - М.: Прогресс, 2001. – 206 с.
В книге автор подчеркивает первостепенную важность эволюционной преемственности в период развода родителей, дает четкое представление о влиянии развода родителей на ребенка. Автор подчеркивает, что развод влияет на право ребенка на приоритетное внимание к тому, что происходит вне семьи. Кроме того, решение родителей о разводе часто предшествует периоду неопределенности у ребенка, который длится несколько лет, и резко прерывает непрерывность развития ребенка, что может привести к значительному нарушению психолого-социального функционирования ребенка в период латентности и болезненному изменению в отношениях родитель-ребенок.
Психологическое просвещение
Развод создает новые проблемы, к которым супруги часто не готовы. Это проблемы в построении отношений между бывшими мужьями и женами, а также отношений с детьми. Чаще всего бывших супругов разлучают враги. Конфронтация между ними остается на протяжении многих лет, вовлекая в нее родственников, друзей и коллег. Они завидуют друг другу, пытаются обидеть бывшего супруга своим поведением, настраивают людей против него, стремятся к самоутверждению и т.д. Бывают также ситуации, когда после развода бывшие супруги перестают поддерживать отношения, как бы удаляя из своей жизни человека, с которым они прожили определенную часть своей жизни.
В обоих случаях люди отделены от глубокой психологической травмы в душе. Боль в душе остается, когда люди после развода еще смогли преобразовать свои отношения в дружеские. Это связано с тем, что обычно, когда отношения распадаются, один человек покидает другого. Тот, кто оставляет любимого человека, часто не может смириться с его потерей на протяжении всей жизни.
Дети сильно пострадали после развода. Обычно ребенок воспринимает ситуацию распада семьи так, как один из родителей бросил его. В некоторых случаях, особенно в подростковом возрасте, ребенок говорит о предательстве родителя, который ушел из семьи. В подсознании формируется отношение к себе как к человеку, которого бросили, что впоследствии может проявиться в неуверенности и недооценке ребенка. Кроме того, он начинает воспринимать отношения между людьми как нестабильные, ненадежные, которые могут рухнуть в любой момент. Такой опыт ребенка не исчезает даже тогда, когда родители стремятся поддерживать дружеские и дружеские отношения.
Список диагностических методик
1. Тест Р. Жиля «Исследование межличностных отношений в семье»
2. Тест «Кинетический рисунок семьи» Бернс Р. С., Кауфман С. Х.
3. Экспертная диагностика социально-педагогической запущенности детей (Р.В. Овчаров)
4. Цветовой тест М. Люшера.
5. «Несуществующее животное» М. З. Друкаревич.
6. «Лесенка характера» Дембо - Рубинштейн.
7. Цветовой тест отношений М. Эткинда.
Особенности консультирования данных клиентов
Особое внимание ученые уделяют анализу механизмов формирования разрушительных последствий развода родителей для детей и, в частности, факторов, способных усугубить его негативное влияние. Доказано, что на психологическую травму несовершеннолетнего влияет не столько сам факт распада семьи, сколько конфликт между родителями как до, так и после расторжения брака, а также социально-психологические условия, в которые попадает несовершеннолетний в результате развода. Приспосабливаемость ребенка уменьшается пропорционально продолжительности его жизни в столь деструктивном окружении.
Жизнь детей особенно трудна в так называемой распавшейся семье – крайне отягощенной конфликтной ситуации, когда брак фактически уже распался, но супруги продолжают жить вместе, что считается наиболее психологически травмирующим источником для ребенка из-за длительности стрессовой ситуации и приводит к нарушениям в развитии личности. Дети в такой семье постоянно находятся в состоянии так называемого конфликта лояльности, т.е. необходимости встать на чью-либо сторону в случае ссоры между родителями. Существуют достаточно достоверные исследования, подтверждающие, что затянувшийся межсудовой конфликт в семье разрушает личность ребенка, который на протяжении ряда лет обречен стать свидетелем ссоры между родителями.
Особое внимание в работах исследователей уделяется изучению психолого-педагогических проблем, вызванных разводом. Как таковые, ученые выявили:
– осложнение и деформация вхождения ребенка в социальную среду и нарушение социальной адаптации к повседневной жизни.
Коррекционные программы для детей, перенесших развод родителей
В эксперименте приняли участие 23 ребенка дошкольного возраста. При отборе испытуемых были выдвинуты два критерия: из полных семей и из неполных семей. Группа состояла из 11 человек из неполных семей и 12 человек из неполных семей. Цель эксперимента заключалась в выявлении психологических различий у детей дошкольного возраста из неполных и неполных семей.
Исследование проводилось в несколько этапов:
I этап – анкета «Критерии агрессивности у ребенка» (Г.П. Лаврентьева);
II этап – исследование тревоги с помощью «Теста тревожности» Р. Таммла, М. Дорки, В. Амена;
III этап – изучение у детей дошкольного возраста чувства незащищенности, тревоги, чувства полноты, враждебности, конфликта и разочарования, уверенности в себе, трудностей общения, депрессии с помощью проективной техники «Дом, дерево, человек» (Е.С. Романова, С.Ф. Потемкин).
На первом этапе исследования диагностика агрессии ребенка дошкольного возраста из полных и неполных семей проводилась с помощью анкеты Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М. «Критерии агрессии ребенка».
Психокоррекционные сказки при разводе родителей
Психологическое упражнение «Птенцы» (для дошкольников)
Детский психолог, учитель, родители рассказывают ребенку историю: «В гнезде на дереве спят птицы: Папа, мама и маленький птенец». Вдруг сильный ветер, ветка сломалась, гнездо упало. Все были на земле. Папа летит и садится на одну ветку, мама сидит на другой. Что ты делаешь для птенца?»
Внимательно слушай ответ ребенка. Чаще всего дети так говорят: «Птенец тоже летает и сидит на какой-то ветке», «Он полетит к маме, потому что ему страшно», «Он полетит к папе, потому что он сильнее», «Он останется на земле, потому что не может летать, но он позовет на помощь, и папа (или мама) придет и возьмет его».
Признаками скрытой тревоги ребенка являются эти ответы: «Птенец не может летать, поэтому он останется на земле», «Он будет пытаться летать, но не сможет», «Он умрет от голода (или дождя, холода и т.д.)», «Он будет забыт, и кто-нибудь придёт», «Он будет забыт, и кто-нибудь придёт и заберет его».
Психокоррекционная сказка (коррекция стресса: ссора, развод родителей)
Маленькая Зебра Ами ездила беззаботно в высокой, сочной траве. Она любила бегать, свистящий ветер в ушах, золотое сияние солнца и белые облака. Ами остановилась у дома. На кухне мама Зебра приготовила свой фирменный салат.
– Как дела, моя Ами? – Мама Зебра спросила.
– Все в порядке, но я голоден! – Ами ответила, сидя за столом.
– И это тоже очень вкусно! Мой салат готов! Ешь, дочь моя! - Мамаша Зебра поставила полную тарелку перед маленькой Ами, и она была рада ее съесть.
Когда салат был готов, спросила Эми:
Список фильмов, мультфильмов и детских книг
Книги для дошкольников 4-7 лет
Агния Барто
1. Дома.
2. Его семья.
3. В пустой квартире.
4. Младший брат
Татьяна Агибалова
1. В семейном кругу.
2. Что может быть семьи дороже?
Олег Бундур
1. Про любовь.
2. Воскресенье.
3. Семья.
4. Папу с мамой берегу.
Я.Л. Аким
1. Мужчина в доме.
2. Мой брат Миша.
3. В.Д. Берестов
4. Король Люлю.
Список литературы
Психологическое просвещение
Список диагностических методик
Особенности консультирования данных клиентов
Коррекционные программы для детей, перенесших развод родителей
Психокоррекционные сказки при разводе родителей
Список фильмов, мультфильмов и детских книг
Информация о работе
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 70%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 40.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.