Личная карточка
Раздел 1: Реферат
1.1 Информационные технологии как инструмент эффективного решения прикладных проблем в образовании и учебном процессе
1.2 Цель и задачи прикладной информационной технологии
1.3 Функции прикладной информационной технологии
1.4 Техническая, программная и информационная реализация
1.5 Анализ эффективности функционирования существующей в образовании и учебном процессе прикладной информационной технологии или системы
1.6 Анализ решения проблем и прикладных задач в образовании и учебном процессе
1.7 Основные направления и рекомендации развития прикладной информационной технологии в образовании и учебном процессе
1.8 Организационные и административные решения прикладной информационной технологии
1.9 Ожидаемые факторы эффективности прикладной информационной технологии
Раздел 2 – Презентация
Список использованных источников
РАЗДЕЛ 1: РЕФЕРАТ
1.1 Информационные технологии как инструмент эффективного решения прикладных проблем в образовании и учебном процессе
Чтобы понять роль информационных технологий как инструмент эффективного решения прикладных проблем в образовании и учебном процессе, необходимо понять суть понятия информационные технологии.
Информационные технологии – это комплекс знании о средствах и способах работы с информационными ресурсами, а также знаний о способах сбора, обработки, хранения и передачи информации для приобретения новых данных об изучаемом объекте [1, с. 56].
Есть и другое обозначение информационных технологий, из которых следует что это информационные технологии – это совокупность взаимосвязанных научных, технологических, инженерных дисциплин, которые изучают: методы эффективной организации труда людей, занятых об-работкой и хранением информации; методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения; вычислительную технику; и также связанные со всем этим социальные, экономические, прикладные и культурные проблемы [2].
Полат Е.С. дает же иное определение понятию «информационным технологии», из которой следует, что это педагогическая технология, которая использует специальные способы, программные и технические средства для работы с информацией [3, с.110].
Быстрый рост научно-технического прогресса, который основан на внедрении автоматизированных систем, устройств программного управления, микропроцессорных средств, определило перед современным образованием особую задачу – подготовить и воспитать учащихся и студентов, которые способны будут влиться в новый этап развития современного общества, который связан с информатизацией. Данная задача особым образом зависит от технической оснащенности образовательных учреждений вычислительно техникой, аппаратным компьютерным оборудование, периферийным оборудованием и демонстрационным оборудованием.
В Республике Беларусь использование информационных технологий в образовании и учебном процессе имеет небольшую истории. Но, несмотря на это, за прошедшие год накоплен интересный опыт использования информационных технологий в образовании и учебном процессе, так как на сегодняшний практически все учебные заведения используют информационные технологии и телекоммуникации.
РАЗДЕЛ 2 – ПРЕЗЕНТАЦИЯ
На рисунках 2.1 показана презентация в режиме сортировщика слайдов.
1 Глушкова, Н.Б. Банковское дело: учебное пособие / Н.Б. Глушакова. – М.: Альма Матер, 2005. – 432с.
2 Информационные технологии, информационные системы [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://sergeeva-.narod.ru/inform/page2.htm
3 Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат. – М.: Академия. - 1999. – 213с.
4 Роль средств новых информационных технологий в образовании [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://studwood.ru/1339784/pedagogika/rol_sredstv_novyh_kompyuternyh_tehnologiy_obrazovanii
5 Роль учителя в использовании современных информационных техно-логий в процессе обучения иноязычной речевой деятельности [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://pedsovet.org/publikatsii/angliyskiy-yazyk/rol-uchitelya-v-ispolzovanii-sovremennyh-informatsionnyh-tehnologiy-v-protsesse-obucheniya-inoyazychnoy-rechevoy-deyatelnosti
6 Прикладные информационные технологии – Энциклопедия по экономике [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://economy-ru.info/info/199159/
7 Пегов, А.А. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / А.А. Пегов, Е.Г. Пьяных. – М.:, 2010. – 71с.
8 Харитонов, В.В. Компьютер: Моя первая энциклопедия / В.В. Хари-тонов. – М.: Астрель, 2013. – 160с.
9 Инструментарии информационных технологий [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://ikit.edu.sfu-kras.ru/files/11/17.pdf
10 Автоматизированные обучающие системы [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://mirznanii.com/a/110280/avtomatizirovannye-obuchayushchie-sistemy
11 ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об использовании современных информационных технологий в учреждениях образования в 2017/2018 учебном году» от 10.09.2017
12 Атанов, С.К. Информационные технологии в образовании: проблемы и задачи [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://gymnazya.ru/stati /informacionnie-tehnologii-v-obrazovanii-problemi-i-zadachi/main.html
13 Дистанционное обучение в Беларуси [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://adukar.by/news/distancionnoe-obuchenie
14 Использование в планировании программных продуктов [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://oplib.ru/random/view/646154
15 Информационные технологии в образовательном процессе [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=2&id=1257 &page=3&lb=1
16 Повышение эффективности использования вычислительной техники в процессе обучения [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://sch1344. ucoz.ru /obrazovanie/obrazovat_progr/modul6.pdf
17 Методический аспект [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://iitu.ru/04/07/metodicheskij-aspekt/