Специфика работы телерепортера Диплом

Информационную политику канала зритель воспринимает через призму программ. Вопрос о том, кто имеет право обращаться к аудитории от своего имени, возник уже тогда, когда телевидение только начинало готовить своих собственных профессиональных творческих работников, ведь зрители сознательно или бессознательно отождествляют и персонифицируют воспринимаемую с телеэкрана информацию с тем человеком, который её передает. Тележурналист, выступающий перед обширной аудиторией, облекается огромной ответственностью: на него смотрит и его слушает почти вся страна, его слова могут оказать мощное воздействие на сознание людей, на их взгляды, понимание ими тех или иных явлений жизни. Следовательно, особое значение приобретают человеческие и профессиональные качества телеведущего, его способность вызвать полное доверие и уважение у зрителей, а также привлекать к конкретной программе.

Белорусскому телевидению более 60-и лет. За этот срок оно прошло долгий путь развития, в том числе и «школы» репортера, на создание которой повлияли процессы, определяемые потребностями времени.

Телевидение ориентировано на производство программных продуктов с различным содержанием, функциональностью и сложностью. В прошлом эти продукты относились к основным сегментам вещания, таким как документальное, развлекательное, театральное и художественное, хотя их границы довольно гибки и часто нарушаются. В области документации, которая объединяет неигровые формы телевизионных программ, информационные программы занимают особое место, частота которого несопоставима с любым другим вещательным продуктом. Неслучайно, что новостные трансляции являются основным связующим звеном вещательной сети, и после работы службы телевизионных новостей они судят о профессиональном уровне журналистского корпуса всего телеканала.

Цель дипломной работы – выявить и проанализировать особенности полифункциональности как фактора эффективности работы репортера (на примере общенациональных телеканалов Беларуси).

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

1. Раскрыть инструментарий телевизионного репортера.

2. Проанализировать типы современного телерепортера.

3. Представить информацию об историческом развитии функций репортера на белорусском телевидении.

4. Охарактеризовать типологию репортера на современном белорусском телевидении.

5. Проанализировать особенности работы репортера в информационно-аналитических, криминальных и социально-бытовых программах белорусского телевидения .

Объект исследования – деятельность репортера на белорусском телевидении.

Предмет исследования –полифункциональность как фактор эффективности работы репортера (на примере общенациональных телеканалов Беларуси).

Теоретическую основу дипломной работы составляют труды и исследования теоретиков и практиков телевидения по вопросам массовой коммуникации, связей с общественностью, работе репортера, а именно В.М. Шепеля, П.С. Гуревича, Д.А. Вылегжанина, А.Б. Зверинцева, Л.И. Мельниковой, А. А. Новиковой, И. Н. Блохина и др.

Эмпирической базой исследования послужили различные программы белорусского телевидения.

Практическая значимость заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы во время дальнейших научных разработок, преподавания курсов, связанных с телевизионным творчеством, при написании курсовых и дипломных работ.

Репортер – человек, создающий специфический продукт, представленный прежде всего в жанре репортажа. Прежде чем говорить о репортере и его функциях в современном телеэфире, следует остановиться на понятии «репортаж» в системе журналистских жанров.

С. М. Гуревич дает следующее определение жанров журналистики: «Под жанром журналистского произведения понимают устойчивые особенности его содержательно-тематических характеристик, типа отображаемой действительности, композиции, стилистики. Эти особенности жанра не зависят от воли журналиста, наоборот, выбрав какой-либо жанр для своей публикации, он вынужден считаться с его особенностями и возможностями» [4, с. 125]. 

Сходное определение находим и у А. А. Тертычного: «Под журналистскими жанрами подразумеваются устойчивые типы публикаций, объединенных сходными содержательно-формальными признаками» [21, с. 221]. Подобного рода признаки называются жанрообразующими факторами. В качестве основных выделяют следующие факторы: предмет отображения, целевая установка (функция) отображения, метод отображения. 

В журналистике существует три главных способа отображения: фактографический; аналитический;·наглядно-образный.

Первый и второй способы отличаются один от другого, прежде всего, степенью глубины проникновения в суть предмета отображения.

Первый способ нацелен на фиксацию неких внешних, очевидных характеристик явления, на получение кратких сведений о предмете (что, где и когда произошло).

Второй способ нацелен на проникновение в суть явлений, на выяснение скрытых взаимосвязей предмета отображения.

Третий способ наглядно-образного отображения действительности нацелен не только и не столько на фиксацию внешних черт явления или рациональное проникновение в суть предмета, сколько на эмоционально-художественное обобщение познанного.

На основе этих способов выделяются три группы жанров:

• информационные,

• аналитические,

• художественно-публицистические [2, с. 65].

К информационным жанрам принято относить заметку; информационную корреспонденцию; информационный отчет; информационное интервью; блиц-опрос; вопрос-ответ; репортаж; некролог [21, с. 21].

К аналитическим жанрам относятся аналитический отчет; аналитическая корреспонденция;  аналитическое интервью; аналитический опрос; беседа; комментарий; социологическое резюме; анкета; мониторинг; рейтинг; рецензия; статья; журналистское расследование; обозрение; обзор СМИ; прогноз; версия; эксперимент; письмо; исповедь; рекомендация (совет); аналитический пресс-релиз [21, с. 21].

К художественно-публицистическим жанрам относят очерк, фельетон, памфлет, пародию, житейскую историю, сатирический комментарий, житейскую историю, легенду, эпиграф, эпитафию, анекдот, шутку, игру [21, с. 21].

Жанр репортажа является одним из самых оперативных, привлекательных и популярных в журналистике. Благодаря своему главному качеству – созданию «эффекта присутствия» – аудитория становится свидетелем события вместе с журналистом.

Согласно толкованию Большой Советской Энциклопедии, «репортаж – это информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор» [1, с. 240]. Такое определение понятия является общепринятым, хотя оно не отражает всех граней и тонкостей данного жанра журналистики.

Творческая лаборатория репортера включает сбор и обработку сведений о каком-либо значимом событии, то есть факте; происходит преломление и отражение увиденного в тексте. Отражением в философии называют всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении особенностей отражаемого объекта или процесса [Хаврак А. П. Философия, с. 122].

В философской теории отражения исходным пунктом является диалектико-материалистический принцип, согласно которому результаты познания должны являться относительно адекватными своему источнику, то есть оригиналу. «Данного явления, по мнению ученого, можно достигнуть посредством двух взаимосвязанных требований и соответствующих им процессов. Во-первых, при помощи активного извлечения нужных, а, во-вторых, исключения ненужных, побочных сведений об оригинале» [Хаврак А. П. Философи, с. 142].