Управление инновационной деятельностью в учреждениях общего среднего образования Диссертация

1. Ализарчик, Л.Л., Залесская, Е.Н.,  Лукомский, А.В. Использование информационных технологий при подготовке будущих абитуриентов к поступлению в учреждения высшего и среднего специального образования. Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2014. – № 2. – С. 120

2. Андреева А.В. Особенности научной и инновационной деятельности в системе образования // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 2.

3. Ансофф, И. Информационный менеджмент: учебник / И. Ансофф, сокр. пер. с англ. – М.: Экономика, 2013. – 519 с. 

4. Балин А. В. Использование инновационных методов в образовании // Молодой ученый. — 2014. — №2. — С. 724-725. 

5. Белая К. Ю. Инновационная деятельность в ДОУ. - M.: Сфера, 2005. - 64 с.

6. Белохвостова, О.И. Динамика стилей учебной деятельности студентов при преодолении психологических барьеров: автореф. дис. … канд. психол. наук / О.И. Белохвостова. – СПб, 2003. – 22 с.

7. Белялова М.А. Теоретическое обоснование инноваций в образовании // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 11-6. – С. 791-794

8. Бордовская Н. В. Педагогика / Бордовская Н. В., Реан А. А. — СПб: Питер, – 2011.

9. Бурганова, И.Ф. Психологические барьеры в интеллектуальном творчестве: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / И.Ф. Бурганова. – Казань, 1999. 185 c.

10. Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.

11. Вербицкий, А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения / А.А. Вербицкий. – М.: ИЦ ПКПС, 2004. – 84 с.

12. Витке Н.А. Вопросы управления // Вопросы организации и управления. – 1922. – № 2.

13. Витке Н.А. Научная организация управления. Тезисы «Научная организация техники управления»». – М., – 1924.

14. Витке Н.А. Организация управления и индустриальное развитие. –М., – 1924.

15. Виханский, О. С. Стратегическое управление / О. С. Виханский. – М.: Гардарики, 2014. – 208 с. 

16. Водачек, Л., Водачкова О. Стратегия управления инновации на предприятии/ Л. Водачек, О. Водачкова. – М.: Экономика, 2013 – 580 с.

17. Волчкевич Т.Я. Социальные инновации в Беларуси: от теории к практике // Экономика и современный менеджмент: теория и практика: сб. ст. по матер. LXXII междунар. науч.-практ. конф. № 4(66). – Новосибирск: СибАК, 2017. – С. 17-21.

18. Голубев, А. А. Экономика и управление инновационной деятельностью: Учебное пособие / А. А. Голубев. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2013. – 119 с. 

19. Гончарова Е. В., Телегина И. С. Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении: учеб.-метод. пособие. - Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. - 126 с.

20. Гореликова Г. А. Организационно-педагогические условия управления инновационной деятельностью педагогов Центра развития ребенка: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - Петрозаводск, 2013. - 177 с.

21. Гражданский кодекс Республики Беларусь от 7 декабря 1998 г. № 218-З (в ред. Закона Респ. Беларусь от 17 июл. 2018 г. № 135-З). 

22. Графина Е. М., Мареева Т. П. Приоритетные инновации в образовании // Молодой ученый. — 2016. — №6.3. — С. 16-18

23. Денякина Л. M. Инновационные технологии в управлении образовательным учреждением: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01.- Якутск, 2001. - 163 с.

24. Деркач, A.A. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития: монография / А.А. Деркач, Е.В. Селезнева. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. – 496 с.

25. Дичковская, И. Инновационные педагогические технологии: учебное пособие / И. Дичковская. – К.: Академвидав, 2004. – 352 c.

26. Драчик, Н.В. Сущность инновационной деятельности и ее значение для развития современной экономики / Н. В. Драчик // Проблемы современной экономики. – № 2 (46). – 2013. – С. 56-59. 

27. Дубиненкова, Е.Н. Внедрение инноваций в сфере государственного управления: проблемы и факторы / Е.Н. Дубиненкова, Н.Л. Иванова // Вопросы управления. – 2014. – №4. – С. 14-23.

28. Жуманова Н. Ш., Тошпулатова Н. Х., Комилова А. С. Развитие инновационных систем в образовании // Молодой ученый. — 2016. — №4. — С. 777-778

29. Завлин, П. В. Инновационный менеджмент: справочное пособие / П. Н. Завлин. – М.: ЦИСН, 2013. – 568 с. 

30. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального развития / Э.Ф. Зеер. – М., 2009.

31. Елжанова Р. К., Давлетгильдеев Э. Р. Инновационные процессы в образовании [Текст] // Проблемы современной экономики: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2015. — С. 1-3.

32. Елисеева К. В., Лазарева И. А. Инновационные технологии в методической работе || Управление ДОУ. -2010. - № 2. - С. 18-22.

33. Инновационный менеджмент/ Под ред. С. Ю. Ягудина. – М.: Учебник для вузов, ЮНИТИ, 2011 – 420 с. 

34. Инновационный менеджмент: Учеб.-справ. пособие / Сост. Н. А. Жернова, Н. Н. Голофастова. – Кемерово, КГТУ, 2001. – 333 с. 

35. Инновационные технологии довузовского образования: коллективная монография / под науч. ред. Е.Н. Пузанковой. Орел, ФГБОУ «Орловский государственный университет», 2014,С. 207.

36. Казакова В. Н. Управление инновационными процессами в дошкольных образовательных учреждениях: дис. ... канд. пед. наук: 130007. - Екатеринбург, 2000. - 161 с.

37. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить / Дейл Карнеги. Самара : Самарский дом печати, 1994. 528 с.

38. Ковалев, В. В. Механизм научно-инновационного развития и его основные элементы / В. В. Ковалев // Веснiк Магiлевскага дзяржаўнага унiверсiтэта iмя А.А. Куляшова. – 2013. – № 1. – С. 101–107. 

39. Коновалова, Ж.Ч. О правовом обеспечении инновационной деятельности в Беларуси / Ж.Ч. Коновалова // Инновационные технологии в экономическом и бизнес-образовании : сборник научных статей II Международного весеннего форума, Гомель, 21—24 мая 2013 г. : в 2 ч. / Белкоопсоюз, Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации ; [редкол.: С.Н. Лебедева, А.Н. Семенюта, И.В. Трусевич, А.З. Коробкин]. - Гомель, 2013. — Ч. 2. - С. 148–152.

40. Корнеенков С. С. Инновационные психолого-педагогические технологии обучения и саморазвития личности / С. С. Корнеенков // Вестник ЧитГУ. – 2012. – № 5.

41. Косихина, О. П. Стимулирование развития и использования инновационного потенциала в рыночной экономике России: Дис. ... канд. экон. Наук / О.П. Косихина. – М., 2013. – 172 с. 

42. Кузнецова М. С., Турек Ю. И., Польшакова Н. В. Место и роль информационных технологий в экономической науке и практике //Сборник: Современное общество, образование и наукасборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С. 89–91.

43. Кулиева Ш. Х., Расулова З. Д. Инновационная деятельность педагога в образовании // Молодой ученый. — 2016. — №8. — С. 978-980

44. Лихолетов В. В. Управление инновационной деятельностью: учеб. пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. - С. 40-55.

45. Mайер А. А. Управление инновационными процессами в ДОУ: метод. пособие. - M.: Сфера, 2008. - 128 с.

46. Мамадалиев К. Р. Инновационные технологии в обучении // Молодой ученый. — 2012. — №11. — С. 450-452

47. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Международн. гуманитарн. фонд "Знание", 1996.

48. Маркова А.К. Психология труда учителя. М.: Просвещение, 1993.

49. Менеджмент в инновационной сфере: уч. Пособие / Н.П. Масленикова, М.: Издательство ФБК - ПРЕСС, 2015. – 366 с.

50. Макарова С.Э. Инновации в образовании // Современные научные исследования и инновации. -  2015. - № 1. - Ч. 3.

51. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 479 с.

52. Маслоу, А.Г. Психология бытия / А.Г. Маслоу. – М.: Рефлбук, 1997. – 304 с.

53. Mикляева Н. В. Инновации в детском саду: пособие для воспитателей. - M.: «Айрис-пресс», 2008. - 152 с.

54. Митина, Л.М. Личное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л.М. Митина // Вопросы психологии. – 1997. – №4. – С. 28.

55. Мухачева С.В. Методический подход к оценке социальных инновационных проектов // Социально-экономические исследования. – 2015. – №2 [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://sa.vscc.ac.ru/article/1702/full?_lang=ru.

56. Мухортов, В.В. Психологические барьеры в изобретательстве: дис. … канд. психол. наук / В.В. Мухортов. – М., 1989. – 209 с.

57. Немов, Р.С. Психология. Кн. 1. Общие основы психологии / Р.С. Немов. – 4-е изд. – М.:Владос, 2003. – 688 с.

58. Новикова Т. Г. Теоретические основы экспертизы инновационной деятельности в образовании: дис. - M., 2006. - 376 с.

59. Никитенко, П.Г. Инновационная деятельность и устойчивое развитие: Теория и методология / П.Г Никитенко, А.В. Марков. – Минск.: БИП–С, 2013. – 91 с.

60. Никишина, И. В. Инновационная деятельность современного педагога. Методическое пособие / И. В. Никишина. – Волгоград, 2012. – 76 с.

61. Нурмухамбетова, С.А. Технология преодоления психологических барьеров студентами в изучении иностранного языка/ С.А. Нурмухамбетова // Дискуссия. – 2013. – №7(37), август. – URL: journal- discussion.ru/publication.php?id=86. – Дата доступа.

62. Об инновационной деятельности в Республике Беларусь в 2017 году: [статистический бюллетень] / Национальный стат. комитет Респ. Беларусь. – Минск, 2018. 

63. О некоторых мерах по стимулированию инновационной деятельности в Республике Беларусь: Указ През. Респ. Беларусь от 9 март. 2009 г. № 123 (в ред. Указа През. Респ. Беларусь от 21 февр. 2014 г. № 92). 

64. Образование в Республике Беларусь (2017/2018 учебный год): статистический бюллетень Национального статистического комитета Республики Беларусь. – Минск, 2019. – 46 с. 

65. Основы инновационного менеджмента: Учеб. Пособие/под ред. П.Н. Завлина, А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. М.: Экономика, 2015. – 544с.

66. Пастюк О. В. Особенности организации инновационной деятельности в ДОО || Детский сад от А до Я. - 2017. -№ 4. - С. 31-42.

67. Подымов, Н.А. Барьеры на пути к инновациям (Методологические основы исследования отношений в процессе инновационной деятельности) / Н.А. Подымов, Л.С. Подымова // Образование общество. 2002. – №4. – URL: http://www.jeducation.ru/4_2002/podymows.htm. – Дата доступа.

68. Подымов, Н.А. Психологические барьеры в профессиональной деятельности учителя / Н.А. Подымов. – Курск: Изд-во КГПУ, 1996. – 131 с.

69. Подымов, Н.А. Психологические барьеры в профессиональной деятельности учителя: дис. … д-ра психол. наук: 19.00.07 / Н.А. Подымов. – М., 1999. – 390 с.

70. Полуднякова Н. А., Вильцина С. А. Обучающие технологии в учебном процессе // Молодой ученый. — 2014. — №3. — С. 1000-1002.

71. Поташник М. М., Моисеев А. М. Управление современной школой (В вопросах и ответах): Пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования — М.: Новая школа, 2010. — 352 с. 

72. Приказ Министерства образования от 30.07.2019 № 617 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2019/2020 учебном году» . – Режим доступа: hppt.www.pravo.by. – Дата доступа.

73. Пригожин, А.И. Методы развития организаций / А.И. Пригожин. - М.: МЦФЭР, 2003. – 863 с.

74. Рапацевич Е.В. Инновации и проблемы развития современного образования // Успехи современного естествознания. – 2013. – № 10. – С. 88-89.

75. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности / Х. Ремшмидт. – М.: Мир, 1994. – 320 с.

76. Рослякова Л. М. Проблемное обучение как образовательная технология [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2015 г.). — Уфа: Лето, 2015. — С. 206-210. 

77. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 576 с.

78. Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М., 1997. – 224 с.

79. Сластенин, В.А. Готовность педагога к инновационной деятельности / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – №1. – С. 42-49.

80. Современные подходы к организации дополнительного образования молодёжи и взрослых: проблемы и перспективы развития: сборник научных статей первой международной научно-методической заочной конференции, УО “Полесский государственный университет”, г. Пинск 17 февраля 2017 г. / Министерство образования Республики Беларусь [и др.]; редкол.: К.К. Шебеко [и др.] – Пинск : ПолесГУ, 2017. – С. 44-46

81. Сиддикова Г. Ш. От учителя-«инноватора» — к инновационному педагогическому коллективу // Молодой ученый. — 2017. — №13. — С. 604-607.

82. Симонова, Е.Г. Исследование психологических барьеров профессионального развития педагогов образовательных организаций / Е.Г. Симонова // Педагогическое образование  в  России.  –  2015.  –  №6.  –  С. 199-204.

83. Специан Л.М. Инновации и перспективы довузовского образования // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 3

84. Сыманюк, Э.Э. Психология профессионально-обусловленных кризисов / Э.Э. Сыманюк. – М.: Модэк, 2004. – 320 с.

85. Управление развитием школы: пособие для руководителей образовательных учреждений. / Под ред. Поташника М. М., Лазарева В. С.. — М.: Новая школа, 2009. — 464 с.

86. Чертков, П. В. Создание модели управления инновационными процессами в образовательной организации / П. В. Чертков. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). — Т. 0. — Чита : Издательство Молодой ученый, 2014. — С. 159-162. 

87. Теория и практика инноватики : учебник для вузов / Н. И. Лапин, В. В. Карачаровский ; под общей редакцией Н. И. Лапина. — 2-е издание. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 350 с.

88. Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006.

89. Тихонова Е. А. Управление инновационной деятельностью в сфере образования: дис. ... канд. пед. наук: 22.00.08.- M., 2004. - 163 с.

90. Шайдулина А. А., Мамадалиев О. О. О применении инновационных подходов в процессе обучения // Молодой ученый. — 2016. — №6. — С. 839-841.

91. Шакуров, Р.Х. Барьер как категория и его роль в деятельности / Р.Х. Шакуров // Вопросы психологии. – 2001. – №1 URL:http://www.portalus.ru/modules/psychology/rus_readme.php?subaction=show-full &id=1107776344&archive=1120045907&start_from=&ucat=&.

92. Шарипов Ф.В. Инновационная деятельность в образовании // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – № 1. – С. 103-107

93. Шипилова, О.А. Как преодолеть сопротивление персонала нововведениям / О.А. Шипилова // Кадры предприятия. – 2004. – №9. – С. 52- 64.

94. Щербакова Е. В. Инновационные процессы и тенденции в образовательном процессе [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 18-21

95. Яковлева Г. В. Педагогические условия повышения эффективности методической работы в инновационном дошкольном образовательном учреждении: дис. ... канд. пед. наук. - Челябинск, 2003. - 248 c.

96. Abair, Paul. Institutional Resistance to Innovations in Education / Paul Abair. Available at: https://www.nyu.edu/frn/publications/emerging.pedagogies/Abair.html.

97. Anthony Armstrong. 4 key strategies help educators overcome resistance to change / Anthony Armstrong // Tools for Schools. – Winter 2011. – Vol. 14, No.2. – 8 p.

98. Antil, J.H. Conceptualization and Operationalization of Involvment / J.H.Antil // Advances in Consumer Research. – 1984. – Vol. 11. P. 203-209.

99. Bassett, G.W. Innovation in Primary Education / G.W.Bassett. – London, Wiley Interscience, 1970.

100. Bassett, G.W. Change in Australian Education / G.W.Bassett // Australian Journal of Education. – 1971. – Vol. 15(1). – Pp. 42-57.

101. Bassett, G.W. Innovation in Education", Brisbane, University of Queensland Department of External Studies, 1973.

102. Camagni,  R.  Introduction:  from  the  local  –  milieu‖  to  innovation through cooperation networks / R.Camagni // Camagni, R. Innovation Networks: spatial perspectives / R.Camagni. – London: Bedhaven Press, 1991. – P.1-9.

103. Capello, R. Spatial Transfer of Knowledge in High Technology Milieu: Learning Versus Collective Learning Process / R.Capello // Regional Studies. – 1999. – №33(4). – P. 353-365.

104. Cooke P., Morgan K. The Network Paradigm: New Departures in Corporate and Regional Development / P.Cooke, K.Morgan // Society and Space. – 1993. – V. 11. – P. 543-564.

105. Cooke, P.N. Regional Innovation Systems: The Role of Governances in a Globalized World / P.N.Cooke, M.Heidenreich, H-J.Braczyk. – N.Y.: Routledge, 2004.

106. Freud S. Defense Mechanism // Encyclopedia Britannica. – Available at: https://www.britannica.com/topic/defense-mechanism.  

107. Freud, S. New introductory lectures jn psychoanalysis. In standard edition / S.Freud. – London: Hogarth, 1955.

108. Fullan, M. Overview of the Innovative Process and the User / M.Fullan // Interchange. – 1972. – Vol. 3(2/3). – Pp. 1-45.

109. Gorton, R.A. Conflict, controversy and crisis in School  Administration and supervisions: issues, cases and concepts for the 70s / R.A.Gorton. – Dubuque, Brown, 1972.

110. Hamel, G. Strategy as Stretch and Leverage / G.Hamel, C.K.Pralahad // Harvard Business Revier. – 2008. – №3. – Pp. 18-25.

111. Jagdish N. Sheth, Walter H. Psychology of innovation resistance: the less developed concept (ldc) in diffusion research / Jagdish N. Sheth, H.Walter // University of Illinois at Urbana-Champaign. – 1979. – October 22. – P.30.

112. Kolb A.Y., Kolb D.A. The Learning Way: Metacognitive Aspects of Experiential Learning // Simulation & Gaming, 2009. - V. 40. - № 3. - P. 297-327.

113. Kolb D. Learning Style Inventory. - USA: McGRAW-HILL, 1985. - 124 р. 5.

114. Lazaurus, R.S. Psychological stress and coping process / R.S. Lazaurus. – New York, 1996. – 194 p.

115. Lee, D. Regional Innovation Systems / D. Lee. – Regional Development: Diss. Clemson University, 2008.

116. Lloyd Armstrong. Barriers to Innovation and Change in Higher Education / Lloyd Armstrong. – Available at: https://www.tiaainstitute.org/public/pdf/barriers-to-innovation-and-change-in- higher-education.pdf 

117. Macdonald, B. Curriculum Research and Development Project: Barriers to Success from Unpublished Manuscript, Centre for Applied Research in Education, University of East Anglia (Mimeo.) Department of External Studies, University of Queensland, 1973.

118. Malinen, P. A Сonceptual platform for developing local and regional innovation environment / P.Malinen, H.Simula // The 6th CINet Conference. – Brighton, UK, 2005. – P. 38–42

119. Nisbet, R.I.(1978). Barriers and Resistance to Innovation / R.I.Nisbet, J.M.Collins // Australian Journal of Teacher Education. – 1978. – Vol. 3(1). – P. 29 – Available at: http://dx.doi.org/10.14221/ajte.1978v3n1.1.

120. Opportunities for change. Education innovation and reform during and after conflict // Susan Nicolai. Internation Institute for Education Planning. UNESCO. 2009. – Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001838/183808e.pdf

121. Robertson, R. Globalization or Glocalization? / R.Robertson // Globalization. Critical Concepts in Sociology / Ed. by R. Robertson and K.E. White. Vol. 3. – L., N.Y.: Routledge, 2003.

122. Rogers, C.R. The theory of therapy and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework / C.R.Rogers. – Boston, 1951. –P. 517.

123. Tomasetto, Carlo. Dealing with educational innovation: adoption and resistance to school change in a psycho-social perspective / Carlo Tomasetto // New Media in Education. – 2003. – Available at: http://www.newmine.org/wp- content/uploads/2014/07/28_TOMASETTO.pdf 

124. Wachtel, S. Sprechen und Moderieren in Horfunk und Femsehen / S.Wachtel. – Verlag Olschlager in: Uriitersitatsverlag Konstant GmbH (UVK – Medien / Olschlager), 1994.

Работа защищена на оценку "8" без доработок.

Уникальность свыше 60%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 76.

В работе также имеются следующие приложения: