Методы и формы преподавания в БГУ

Занятия в Белорусском государственном университете делятся на два вида: лекции и семинары. На лекциях, как правило, присутствуют несколько групп – поток. Многие преподаватели используют презентации для лучшего восприятия информации, некоторые читают лекции, опираясь только на план, а все остальное – импровизация, контакт с аудиторией, иногда интерактив. К сожалению, есть те, кто монотонно читает лекцию с заранее подготовленных материалов, не используя при этом ни презентации, ни интерактив с аудиторией. Я считаю, что такая форма преподавания абсолютно неэффективна, ведь чтобы научить нужно, в первую очередь, заинтересовать.

Многие преподаватели не отмечают студентов на лекции. Мой опыт показывает, что часто у таких преподавателей наибольшая посещаемость: лекции их интересные, полезные и информативные, для того, чтобы студенты их посещали, преподавателям не нужно пугать их «неудами» в журнале посещений.

На семинарах разные преподаватели также используют разные формы и методы. Я считаю, что плодотворно влияет на совместную работу обозначения требований и условий для получения зачета. Например, когда преподаватель сообщает, что для получения автомата нужно набрать определенное количество баллов, или сделать столько-то докладов, посетить