Введение
Лонгитюдное исследование
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Лонгитюдное исследование является важным научным способом получения результатов опыта, который основан на длительном временном отрезке изучения объекта. Лонгитюдное исследование - исследование, предполагающее последовательную многократную регистрацию определенных показателей через строго установленные промежутки времени с целью определения динамики их изменения и взаимовлияния [1, с. 21].
Метод является актуальным в современной науке, так как позволяет добиться точных исследовательских данных, которые подтверждаются продолжительным временем исследования. Так же этот научный метод предполагает прогнозирование результата, но ошибки в этих прогнозах не несут никаких последствий, лишь показывают, подтверждается ли гипотеза исследователя. Актуальности метода так же способствует то, что он не зависит от меняющихся внешних факторов, которые могут повлиять на исход практически любого эксперимента. Результаты, которые приносит такой метод исследования являются наиболее ценными, так как они имеют очень широкую и обоснованную базу исследования.
Лонгитюдное исследование
Основоположниками лонгитюдного исследования являются Уильям Штерн и Александр Гвоздев. Они использовали данный метод в детской психологии, ведя наблюдение за ростом и развитием ребенка в семье, при этом ведя дневник [2].
Изначально этот метод складывался как альтернатива методу «поперечного среза», который собирал испытуемых разных возрастных групп для проведения одноразового эксперимента. При этом собираются данные, которые характеризуются для всех людей, на разных возрастных группах, а личные особенности абсолютно не учитываются.
Описание самых длительных и известных лонгитюдных исследований в психологии позволяет сделать вывод о том, что в этой области метод лонгитюдных исследований получил научное обоснование и применяется давно и успешно. В зарубежной психологии на базе лонгитюдных исследований образовалось новое направление – психология развития человека в течение всей жизни.
Когда данный метод сформировался, он стал применяться во многих других науках – педагогике, социологии, лингвистике.
Заключение
Лонгитюдный метод исследования – является очень интересным и важным научным типом изучения. Он позволяет достоверно собирать большие объемы данных, которые могут точно дать результаты исследуемого объекта. Метод, как и многие другие научные методы, имеет ряд недостатков и преимуществ.
Из главных преимуществ стоит выделить: хорошее изучение исследуемого объекта, исключение случайности в эксперименте, высокая результативность данных для работы.
Есть так же и большое количество недостатков: высокая затратность, смертность испытуемых, длительность эксперимента, большой объем данных для систематизации и изучения.
В целом, лонгитюдный метод хорошо подходит для определенных типов экспериментов, которые предназначены для долгого и качественного изучения исследуемого объекта. Итогом таких затрат являются более точные данные, которые являются целью любого исследователя.
1) Крылов А.А. Психологический словарь. – СПб: Проспект, 2001. – 475 с.
2) Головин С.Ю. Словарь практического психолога. - Минск: Харвест, 1998. – 301 с.
3) Алексеев А.Н. Человек в системе реальных производственных отношений (опыт экспериментальной социологии) // Новое политическое мышление и процесс демократизации. М.: Наука, 1990. – 365 с.
