Взаимосвязь идентичности и наследия Эссе

Прежде чем определять, что связывает некие явления между собой, нужно иметь представление о них, дать определение понятиям, так как в них может полностью или частично скрываться ответ на поставленный вопрос.

В данном конкретном случае необходимо определить взаимосвязь идентичности и наследия. Под первым термином можно понимать совокупность полученных от предыдущих эпох явлений культуры. Идентичность же более сложное понятие, дефиниция которого в самом широком смысле может быть сведена к тому, что идентичность – совокупность представлений о себе самом. Исходя из этого, задачей является выявить, как явления прошлого оказывают влияние на историческую память нации, под которой понимаются «представления о прошлом, которые подтверждают для членов общества их коллективную идентичность и символически обозначают их единство во времени и пространстве благодаря созданию общей истории» [1].

Развитие национальной идентичности наилучшим образом можно проследить на молодых постсоветских государствах, ставших независимыми после ухода СССР в историческое прошлое. Безусловно, это не имеет отношения к России, имеющий давние традиции государственности, а вот Беларусь представляет собой наглядный пример.

Став самостоятельным государством, она должна была выработать и концепцию своего прошлого, внутри которой стержневыми моментами являются история государственности и этническая история, то есть формирование и основные этапы развития белорусского этноса. Эта научная концепция должна была стать основой для воспитания подрастающего поколения, так как на ее базе велось бы преподавание национальной истории  школе, где дети, наряду со знаниями по истории Древней Греции, Франции, Англии и других стран, знакомились с прошлым своей родной страны.