Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 5.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Контрольная работа История белорусского языка
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Контрольная работа История белорусского языка
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
Заданне 1. Прааналізуйце ўрывак з “Судзебніка” (1468 г.) і вызначце:Заданне 2. З прыведзенага раду слоў выпішыце тыя, якія шырока ўжываліся ў канфесійнай літаратуры XV-XVI стст. і сваёй семантыкай былі звязаны са сферай рэлігійнага жыцця чалавека. Асобна ўкажыце стараславянізмы, вызначыўшы іх фанетычныя і словаўтваральныя прыкметы. Запазычанні з якіх яшчэ моў сустрэліся? Прасачыце лёс выпісаных слоў у працэсе моўнай эвалюцыі.
Заданне 3. Зрабіце моўна-стылістычны аналіз наступнага тэксту. Вызначце яго правапісна-граматычныя асаблівасці. У якой меры яны адпавядаюць сучасным арфаргафічным і граматычным нормам? Якія рысы беларускай мовы адлюстраваны ў іх непаслядоўна? Чым абумоўлены разнабой у правапісе і граматыцы? Вызначце лексічныя асаблівасці урыўка (дайце семантычную характарыстыку лексікі, пакажыце сэнсавую дакладнасць словаўжывання, стылістычнае выкарыстанне лексічных адзінак і інш).
Выдержка из работы
Заданне 1. Прааналізуйце ўрывак з “Судзебніка” (1468 г.) і вызначце:
1) фанетычныя рысы жывой беларускай мовы, найбольш паслядоўна адлюстраваныя ў помніку;
2) традыцыйныя напісанні;
3) інавацыі і традыцыйныя з’явы ў марфалогіі і сінтаксісе;
4) лексічныя і словаўтваральныя неалагізмы;
5) архаізмы ў лексіцы і фразеалогіі;
6) тыповыя для дзелавога пісьменства канструкцыі і прыёмы літаратурнага выказвання.
А коли б злодѣй што у кого укралъ, а и гдѣ украдѣно, а тамъ его ухватять съ лицомъ, а он у домъ не принеслъ, жона и дѣти не поживали; злодѣй терпи, а жона и дѣти и домъ ихъ невиненъ. А коли злодѣй изъ дому вышелъ, а украдеть што и потеряеть, а любо што изъѣсть, а кромѣ жоны и дѣтей: ино домовыми статкы, што того татя властное, заплатити: а жона и дѣти, и статкы женьни отъ того порожни…
Заданне 2. З прыведзенага раду слоў выпішыце тыя, якія шырока ўжываліся ў канфесійнай літаратуры XV-XVI стст. і сваёй семантыкай былі звязаны са сферай рэлігійнага жыцця чалавека. Асобна ўкажыце стараславянізмы, вызначыўшы іх фанетычныя і словаўтваральныя прыкметы. Запазычанні з якіх яшчэ моў сустрэліся? Прасачыце лёс выпісаных слоў у працэсе моўнай эвалюцыі.
Библия, правдивый, воспети, господаръ, събирати, блаженный, мнихъ, житие, весело, богъ, благоверие…
Заданне 3. Зрабіце моўна-стылістычны аналіз наступнага тэксту. Вызначце яго правапісна-граматычныя асаблівасці. У якой меры яны адпавядаюць сучасным арфаргафічным і граматычным нормам? Якія рысы беларускай мовы адлюстраваны ў іх непаслядоўна? Чым абумоўлены разнабой у правапісе і граматыцы? Вызначце лексічныя асаблівасці урыўка (дайце семантычную характарыстыку лексікі, пакажыце сэнсавую дакладнасць словаўжывання, стылістычнае выкарыстанне лексічных адзінак і інш).
ЗЬБІРАЙЦЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНІ!
Голас чалавечы – гэта вечны інструмэнт, каторым прырода нас надзяліла і каторым мы найлепей і найлягчэй можэм выказываць свае думкі, свае перэжываньня – горэ, радасьць, надзеі, жаданьня і т.д. І кожын народ – ад самаго пачатку свайго жыцьця – заўсягды усё тое, што рабілося ў душы яго, выліваў у песьні. Гэтак песьня станавілася люстрам душы яго, адбівала ў сабе і ўсё жыцьцё народа.
Вось чаму і беларусы цяпер – у часе національнаго адраджэньня, ў часе шырокай культурна-національнай працы – павінны асаблівую увагу зьвярнуць на свае народныя песьні. Гляньмо на адраджэньне іншых народоў: усэды убачым, што народнай песьні вызначэно пачэснае мейсцэ, што над ёй працуюць, да яе зьвертаюцца усе, хто хочэ добра пазнаць свій народ. Напрыклад. У Фінляндіі кожны год нават спраўляюць сьвята песьні.
Перш-на-перш павінны мы сабраць усе свае народные мэлодіі – тые самыя, што пеяліся нашымі бацькамі і дзедамі, і гэтак не даць ім зусім згінуць.
(“Наша ніва”, 1910, №34)
Гэты тэкст публіцыстычнага стылю:
1) адрасаваны шырокаму колу чытачоў…
Список литературы
Купить эту работуЗаданне 2. З прыведзенага раду слоў выпішыце тыя, якія шырока ўжываліся ў канфесійнай літаратуры XV-XVI стст. і сваёй семантыкай былі звязаны са сферай рэлігійнага жыцця чалавека. Асобна ўкажыце стараславянізмы, вызначыўшы іх фанетычныя і словаўтваральныя прыкметы. Запазычанні з якіх яшчэ моў сустрэліся? Прасачыце лёс выпісаных слоў у працэсе моўнай эвалюцыі.
Заданне 3. Зрабіце моўна-стылістычны аналіз наступнага тэксту. Вызначце яго правапісна-граматычныя асаблівасці. У якой меры яны адпавядаюць сучасным арфаргафічным і граматычным нормам? Якія рысы беларускай мовы адлюстраваны ў іх непаслядоўна? Чым абумоўлены разнабой у правапісе і граматыцы? Вызначце лексічныя асаблівасці урыўка (дайце семантычную характарыстыку лексікі, пакажыце сэнсавую дакладнасць словаўжывання, стылістычнае выкарыстанне лексічных адзінак і інш).
Информация о работе
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: История белорусского языка
Тип работы: Контрольная 1Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Контрольная работа Гiсторыя беларускай лiтаратурнай мовы
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Гiсторыя беларускай лiтаратурнай мовы
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Сучасная беларуская літаратурная мова
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Сучасная беларуская літаратурная мова
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методыка выкладання беларуская літаратуры
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Методыка выкладання беларуская літаратуры
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Белорусский язык и литература
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Белорусский язык и литература
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Технология практической деятельности психолога
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Технология практической деятельности психолога
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Сучасная беларуская мова
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Сучасная беларуская мова
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Анализ верша Рыгора Барадулина «Як стаў заяц даўгавухі?»
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Белорусская литература
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Домашняя контрольная работа
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Русская филология: Русский как иностранный.
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Мова дзелавых помнiкау 14-16 ст
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: История белорусской литературы
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Основные концептуальные установки профконсультанта
Вуз: РИПО (Республиканский институт профессионального образования)
Дисциплина: Психология труда
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN