ВВЕДЕНИЕ
1. Понятие о личности
2. Единство природного, духовного и социального в человеке
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
Какие бы науки ни были задействованы в изучении человека, их методы всегда направлены на «расчленение» его. Философия всегда стремилась к постижению своей целостности, прекрасно понимая, что простая сумма знаний о частных науках человека не даст желаемого образа, и поэтому всегда стремилась разработать собственные средства познания сущности человека и с их помощью определить его место и значение в мире, его связь с миром, его способность»делать" себя, то есть стать творцом своей собственной судьбы.
Человек представляет собой целостное единство биологического (организмового), ментального и социального уровней, которые формируются из двух: естественного и социального, наследственного и животворящего. Таким образом, человеческая личность – это не простая арифметическая сумма биологического, ментального и социального, а их целостное единство, приводящее к появлению нового качественного этапа – человеческой личности [1].
1. Понятие о личности
«Человек» – это общее, родовое понятие, оно указывает на существование в мире такого исторически развивающегося сообщества, как человеческий род (гомосапиенс), для которого характерен свойственный ему образ жизни.
Понятие»индивидуум» указывает на отдельного, конкретного представителя человеческого рода, обладающего уникальными биологическими, психическими и социальными характеристиками.
Понятие «личность» подчеркивает социальную сущность индивида, характеризует индивида как продукт социального развития, результат включения в систему социальных отношений через общение и активную деятельность [2].
Социализация - это процесс усвоения поведенческих закономерностей, социальных норм и ценностей, принятых в обществе, процесс формирования социальных качеств, знаний и навыков, необходимых для успешной реализации себя в этом обществе. Социализация - это процесс, играющий огромную роль в жизни как индивида, так и общества. Успех социализации зависит от того, насколько хорошо человек способен реализовать себя и свои способности в обществе. Для общества успех процесса социализации зависит от того, сможет ли новое поколение перенять опыт, навыки, ценности и культурные достижения старших поколений, сохранится ли преемственность в развитии общества.
2. Единство социального, духовного и биологического в человеке
Сущность человека заключается в единстве трех элементов: биологического, ментального и социального. Биологическое выражается в морфофизиологических, генетических явлениях, а также в нервно-мозговых, биохимических и других процессах, происходящих в организме. Биологический уровень в структуре человеческой личности подчеркивает ее связь с миром природы.
Под психическим понимается внутренний мир человека: его сознание и бессознательные процессы, характер, темперамент, переживания, эмоции и др. Социальный фактор проявляется в том, что человеческие качества формируются и проявляются только в обществе в результате социальных отношений. На социальном уровне человек входит в историю человечества, в человеческую культуру [6].
Ни один из этих аспектов отдельно не раскрывает сущность человека. Человек выделяется из естественного мира как существо с умом. Человеческое мышление - это сложный биопсихосоциальный феномен. На биологическом уровне сознание - это функция особого органа - мозга. То есть умственная деятельность основывается на физиологических процессах, происходящих в коре больших полушарий мозга. В то же время сознание является продуктом социального развития и не может развиваться вне общества.
Понимание сущности человека как биопсихосоциального единства лежит в основе философии. В то же время существуют понятия, абсолютизирующие роль биологического, ментального или социального происхождения в человеке.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Личность представляет собой особое новообразование личности которое определяет субъективное психологическое состояние и отношение человека к окружающему миру. Такие понятия как человек, индивидуум и личность представляет собой различные показатели, которые определяют особенности личностного развития человека. Особенностями являются такие как формирование устойчивой системы личностного развития человека.
Множество концепций представляют собой определение личности человека в рамках выделения тройного основания жизненного смысла человеческой жизни. Личность человека формируется на основе физического состояния человека, его духовной и психической сущности, а также формирование социального отношения к другим людям.
1. Айзенк Г.Ю. Структура личности / Пер. с англ..– М.; СПб: КСП+; Ювента, 1999. – 463 с.
2. Альбуханова–Славская К.А. Проблема личности в психологии // Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. – М.: ИП РАН, 1997. – С.270–373.
3. Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности // Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – 15 с.
4. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование и психологическая защита // Психологический журнал. – 1994. – Т.15, № 1. – С. 3–18.
5. Анцыферова Л.И. Психология повседневности, жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журнал. – 1993. – Т.14, № 2. – С. 8–17.
6. Анцыферова Л.И. Системный подход к изучению и формированию личности // Проблемы психологии личности. – М.: Академия, 1982. – 368 с.
7. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Академия, 2016. – 356 с.
8. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М.: Изд–во Моск. ун–та, 1984. – 104 с.
9. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.
10. Ахвердова О.А. Личностные и поведенческие расстройства у детей и подростков с органической недостаточностью мозга: Учеб. пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, Н.Н. Волоскова; Ставроп.гос.ун–т. – Ставрополь, 2000. – 273 с.
