Введение
1 История физической культуры и спорта как область научного знания
2 Развитие истории физической культуры и спорта как учебной дисциплины
3 Значение изучения истории физической культуры и спорта
Заключение
Список использованных источников
Введение
История физической культуры и спорта как область научного знания и учебная дисциплина имеет большое значение для подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере физической культуры и спорта.
Знание истории развития физической культуры позволяет глубже понять современное состояние этой области человеческой деятельности, увидеть закономерности и тенденции ее эволюции. Исторический опыт дает возможность избежать ошибок прошлого и наметить верные пути дальнейшего развития физической культуры и спорта.
В условиях современного информационного общества, характеризующегося возрастанием роли физической культуры как фактора укрепления здоровья нации, особую значимость приобретает качественная подготовка специалистов, обладающих глубокими историческими знаниями в своей профессиональной области.
Цель данной работы – провести комплексный анализ истории физической культуры и спорта как области научного познания и учебной дисциплины.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть процесс формирования истории физической культуры и спорта как самостоятельной научной дисциплины;
- охарактеризовать предмет, задачи и методы исследования в истории физической культуры и спорта;
- проанализировать связь истории физической культуры и спорта с другими науками;
- исследовать становление истории физической культуры и спорта как учебного предмета;
[...]
1 История физической культуры и спорта как область научного знания
История физической культуры и спорта как самостоятельная научная дисциплина начала формироваться в конце XIX – начале XX века в связи с возрастанием роли физической культуры и спорта в жизни общества. Первые научные исследования в этой области носили преимущественно описательный характер и были посвящены изучению истории отдельных видов спорта, гимнастических и атлетических упражнений. Значительный вклад в становление истории физической культуры и спорта как науки внесли труды Н.И. Пономарева, В.В. Столбова, Н.А. Семашко, которые на основе обширных исторических материалов проанализировали зарождение и эволюцию физических упражнений, игр и состязаний с древнейших времен до начала XX века [4, с.15].
В советский период исследования в области истории физической культуры приобрели более системный характер. Были опубликованы фундаментальные труды по истории гимнастики и атлетики в античном мире, истории олимпийского движения, развитию отдельных видов спорта. Значительное внимание уделялось изучению истории советского спорта и физкультурного движения [2, c. 74]. Однако в целом история физической культуры и спорта еще не выделялась в качестве обособленной отрасли научного знания, а рассматривалась как часть других дисциплин – истории, педагогики, медицины.
Лишь в последние десятилетия история физической культуры и спорта окончательно сформировалась как самостоятельная научная дисциплина со своим предметом исследования, который заключается в изучении закономерностей возникновения, становления и развития физической культуры и спорта в их исторической динамике. Существенное расширение источниковой базы, применение принципов историзма, системного подхода позволили по-новому осветить многие проблемы истории физической культуры и спорта, показать их неразрывную связь с социально-
экономическими и политическими процессами.
[...]
2 Развитие истории физической культуры и спорта как учебной дисциплины
История физической культуры и спорта как самостоятельная учебная дисциплина начала складываться в системе профессионального физкультурного образования в 1920-1930-е годы. До этого изучение исторических аспектов физической культуры носило фрагментарный характер и входило в курсы по педагогике, анатомии, физиологии.
Первые программы и учебники по истории физической культуры ставили целью ознакомить учащихся с развитием физического воспитания и отдельных видов спорта в России с древнейших времен до начала XX века, уделяя особое внимание зарождению и становлению советской системы физкультуры [1, c. 55].
В дальнейшем, по мере накопления фактического материала и разработки теоретических основ истории физической культуры, содержание учебного предмета существенно расширилось. С 50-60-х годов XX века в программы стали включаться сведения об истории зарубежного и мирового спортивного и олимпийского движения, истории международных спортивных организаций. Значительное внимание стало уделяться выдающимся спортсменам и деятелям физической культуры.
В настоящее время в большинстве физкультурных вузов история физической культуры и спорта является обязательной дисциплиной. Ее изучение позволяет решать важные образовательные и воспитательные задачи подготовки специалистов:
- формировать историческое мышление, понимание общих закономерностей развития физической культуры в различных регионах мира;
- дать целостное представление о генезисе различных видов физических упражнений и спорта на разных этапах исторического развития;
- раскрыть социальную роль физической культуры и ее связь с общественным строем;
[...]
3 Значение изучения истории физической культуры и спорта
Изучение истории физической культуры и спорта имеет важное значение для формирования всесторонне развитого и высококвалифицированного специалиста в сфере физической культуры и спорта.
В первую очередь, углубленное освоение исторического опыта необходимо для профессиональной подготовки педагогов физического воспитания, тренеров, организаторов физкультурно-спортивной работы. Знание истоков возникновения различных систем физических упражнений, эволюции принципов, методов и организационных форм физического воспитания позволяет понять современное состояние этой сферы деятельности, увидеть перспективы ее дальнейшего совершенствования [2, c. 31].
Освоение богатейшего исторического наследия мировой и отечественной физической культуры расширяет профессиональный кругозор, повышает общую культуру специалиста. Знания по истории избранного вида спорта дают будущему тренеру возможность использовать накопленный многолетний опыт совершенствования спортивной техники, методики подготовки атлетов. Немаловажно и воспитательное значение изучения истории физической культуры и спорта. Примеры самоотверженного служения выдающихся спортсменов и тренеров своему делу, их преданность избранному виду спорта вызывают чувство гордости, формируют активную гражданскую позицию и высокие моральные качества.
[...]
Заключение
Проведенное исследование позволяет сделать следующие основные выводы.
История физической культуры и спорта прошла длительный путь становления как область научного знания со своим специфическим предметом, системой междисциплинарных методов исследования. На современном этапе она представляет собой самостоятельную отрасль исторической науки, тесно взаимодействующую с комплексом дисциплин о физическом воспитании и совершенствовании человека.
В качестве обязательной учебной дисциплины история физической культуры и спорта прочно вошла в систему профессиональной подготовки специалистов физической культуры и спорта. Ее преподавание опирается на лучшие педагогические традиции и новейшие образовательные технологии.
Углубленное изучение богатейшего исторического наследия физической культуры имеет огромное значение для профессиональной подготовки, расширения кругозора специалистов, а также для гражданского и патриотического воспитания молодежи.
Таким образом, проведенный в ходе данного исследования комплексный анализ позволяет заключить, что история физической культуры и спорта является неотъемлемым элементом системы современного гуманитарного знания, имеющим большой потенциал для решения образовательных и воспитательных задач подготовки высококвалифицированных кадров в области физической культуры и спорта.
