Поэтика романа-притчи У. Голдинга «Зримая тьма»: система художественных средств Диплом
МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Диплом
на тему: «Поэтика романа-притчи У. Голдинга «Зримая тьма»: система художественных средств»
по дисциплине: «Зарубежная литература (английский язык)»
2024
Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам
301.00 BYN
Поэтика романа-притчи У. Голдинга «Зримая тьма»: система художественных средств
Тип работы: Диплом
Дисциплина: Зарубежная литература (английский язык)
Работа защищена на оценку "7" с одной доработкой.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 46.
Поделиться
Введение
Глава 1 Поэтика художественного произведения как предмет литературоведческого исследования
1.1 Основные дефиниции и подходы к изучению поэтики в современном литературоведении
1.2 Роман-притча в европейской литературе: история возникновения и развития, жанровые признаки
1.3 Творчество У. Голдинга в контексте развития европейской романистики XX века
Выводы по главе 1
Глава 2 Художественная система романа «Зримая тьма» У. Голдинга
2.1 Место романа «Зримая тьма» в литературном наследии У. Голдинга
2.2 Тематика, проблематика, основной конфликт, идейное содержание романа-притчи Г. Голдинга «Зримая тьма»
Выводы по главе 2
Глава 3 Средства художественной выразительности в романе Г. Голдинга «Зримая тьма»
3.1 Жанровый инструментарий реализации творческой идеи романа Г. Голдинга «Зримая тьма»
3.2 Сюжетно-композиционные средства художественной выразительности в романе Г. Голдинга «Зримая тьма»
3.3 Система персонажей как элемент поэтики романа Г. Голдинга «Зримая тьма»
3.4 Стилевые черты и особенности повествования в романе Г. Голдинга «Зримая тьма»
Выводы по главе 3
Заключение
Список использованных источников
Введение
Уильям Джералд Голдинг – английский писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе 1983 года. За почти сорокалетнюю литературную карьеру издал двенадцать романов. Однако, всемирную известность ему обеспечил первый из них, «Повелитель мух» (Lord of the Flies, 1954), считающийся одним из выдающихся произведений мировой литературы XX века. Проза У. Голдинга, по словам литературоведа А. А. Чамеева, «пластичная, красочная, напряжённая», принадлежит к самым «ярким явлениям послевоенной британской литературы», [38, c. 447].
В 1979 году писатель опубликовал роман «Зримая тьма» (Darkness Visible, 1979). В отличие от романов раннего периода, данное произведение У. Голдинга напрямую касается общественной проблематики. В данном романе писатель использует притчевые мотивы, в целом присущие его творчеству, перемешанные с сатирическими, а вечное противостояние Света и Тьмы превращается в куда менее простой поединок между тьмой зримой и незримой.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что роман У. Голдинга «Зримая тьма» остался недостаточно изученным несмотря на то, что проблемы (в основном, проблемы социума), затронутые в нем, являются чрезвычайно актуальными для нашего времени:
1) психологический анализ героя Мэтти; его внутренний конфликт между добром и злом, между реальностью и иллюзией;
2) социальный и исторический анализ романа; отражение реальных событий, таких как холодная война, Вторая мировая война, угроза атомной войны на жизни персонажей;
3) стилистический анализ романа; использование художественных средств для описания композиции романа, жанра и его основной идеи.
Цель исследования – охарактеризовать поэтику романа «Зримая тьма».
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи исследования:
• обобщить результаты отечественных и зарубежных исследований, посвященных анализу поэтики литературного произведения, жанровой разновидности роман-притча и творчества У. Голдинга;
• определить основной конфликт, идейно-тематическую и этическую направленность романа У. Голдинга «Зримая тьма»,
• охарактеризовать средства художественной выразительности в романе Г. Голдинга «Зримая тьма»: жанровые, сюжетно-композиционные, стилевые.
Объектом исследования является роман-притча У. Голдинга «Зримая тьма».
Предмет исследования – художественная система романа «Зримая тьма» как транслятор творческой идеи У. Голдинга.
Основные методы исследования: культурно-исторический, герменевтический, метод целостного анализа художественного текста.
В процессе сбора и систематизации материала по данной теме была выдвинута гипотеза, которая заключается в том, что темой романа-притчи «Зримая тьма» У. Голдинга является борьба Света и Тьмы, Добра и Зла. Роман-притча У. Голдинга «Зримая тьма» имеет определенную жанровую структуру, которая отражается в притчевом повествовании, хронотопе, настроении/тоне. Идея романа заключается в раскрытии культа своеволия, когда человек принимает себя как единственного Я, что приводит к моральному разложению в основе человеческого существования. У. Голдинг для реализации творческой идеи романа использует такие изобразительно-выразительные средства языка, как метафора и сравнение, эпитет, повтор, перечисление, идиома, градация, параллельная конструкция, бессоюзие, многосоюзие и т.д.
Структура дипломной работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников, включающего 49 наименований.
Глава 1 Поэтика художественного произведения как предмет литературоведческого исследования
1.1 Основные дефиниции и подходы к изучению поэтики в современном литературоведении
Рассматривая основные подходы к изучению понятия поэтика, обратимся к определению данного понятия. Поэтика – термин, имеющий два значения:
1) совокупность художественно-эстетических и стилистических качеств, определяющих своеобразие того или иного явления литературы – его внутреннее строение, специфическая система его компонентов и их взаимосвязи.
2) одна из дисциплин литературоведения, включающая: изучение общих устойчивых элементов, из взаимосвязи которых слагается художественная литература, литературные роды и жанры, отдельное произведение словесного искусства; определение законов сцепления и эволюции этих элементов, общих структурно-типологических закономерностей движения литературы как системы; описание и классификация исторически устойчивых литературно-художественных форм и образований (в т.ч. – развивающихся на протяжении многих, несходных в социальном и культурно-историческом отношении эпох, как, например, лирика, драма, роман, басня); выяснение законов их исторического функционирования и эволюции.
Освещая широкий круг проблем – от вопросов художественной речи и стиля до вопросов о принципиальных закономерностях и развитии литературно-жанрового жанра, а также развития литературы как целостности системы, поэтики как литературной дисциплины, на с одной стороны, вступает в тесное соприкосновение со стилистикой и поэзией (ряд теоретиков) включают их в поэтику), а с другой стороны, с эстетикой и теорией литературы, которые определяют ее исходные принципы и методологическую основу. Поэтика требует постоянного взаимодействия с мировой литературой и литературной критикой, на данные которых она опирается и которым, в свою очередь, даёт теоретические критерии и ориентиры для классификации и анализа изучаемого материала, а также для определения его связи с традицией, его оригинальности и художественной ценности.
Поэтика может быть подразделена на общую (оперирующую общими закономерностями и элементами литературы в целом) и частную (Поэтика конкретного жанра, определённого писателя, отдельные произведения и т.д.). Общая поэтика включает в себя теоретическую (учение о литературе как системе, её элементах и их взаимосвязи) и историческую (учение о движении и смене литературных форм). Так, все поэтические формы – продукт исторической эволюции и все они изменчивы и подвижны (хотя изменчивость их различна, ибо на одних ступенях развития литературы она может носить характер количественных изменений, а на других – выражается в существенных преобразованиях), разделение поэтики на теоретическую (синхроническую) и историческую (диахроническую) в определённой мере условно; однако его целесообразность обусловлена самим предметом и оправдана с научной точки зрения.
Термин «поэтика» (от греч. poietike – искусство творения) появился еще в древней Греции: был введен Аристотелем в трактате «О поэтическом искусстве» и обозначал учение о художественной литературе.
К изучению проблемы поэтики художественного текста обращались многие исследователи (литературоведы, психологи, лингвисты и мн. др.), такие как А. Н. Веселовский, М. М. Бахтин, Г. О. Винокур, В. М. Жирмунский, А. П. Скафтымов, Б. В. Томашевский, В. В. Виноградов и др.
А. Н. Веселовский подчеркивал важнейшее для поэтики положение независимости поэтической формы от содержания, от собственной системы формальности
В. В. Виноградов был одним из первых советских ученых, который выдвинул личную интерпретацию понимания поэтики. С точки зрения В. В. Виноградова, поэтика является частью культуры, искусствознания: «Несомненны связи между художественной литературой и изобразительным искусством. Следовательно, поэтика не может не включать в себя и понятий и обобщений искусствоведения» [6, с. 186].
В. В. Виноградов рассматривал поэтику как «науку о формах, видах, средствах и способах словесно-художественного творчества, о структурных типах и жанрах литературных произведений», [6, с. 168]. Главную задачу поэтики ученый видел в исследовании законов и правил построения разных типов словесно-художественных структур. Причем, по мнению В. В. Виноградова, суть поэтической речи проявляется не в отдельно взятом слове. «Поэтическая функция языка опирается на коммуникативную, исходит из нее, но воздвигает над ней подчиненный эстетическим, а также социально-историческим закономерностям искусства новый мир речевых смыслов и соотношений» [6, с. 155].
Мнению В. В. Виноградова соответствует точка зрения Н. Д. Тамарченко, который указывает, что поэтика является «наукой о системе средств выражения в литературных произведениях, одной из старейших литературоведческих дисциплин.
[...]Глава 2 Художественная система романа «Зримая тьма» У. Голдинга
2.1 Место романа «Зримая тьма» в литературном наследии У. Голдинга
В 1979 году вышел роман «Зримая тьма», который был принят восторженно. Данный роман ознаменовал возвращение Голдинга-моралиста и Голдинга-создателя притч, который, в отличие от предыдущих романов, напрямую затрагивал злободневную общественную проблематику того времени. Название романа – это аллюзия к роману Дж. Мильтона «Потерянного рая». У Дж. Мильтона «зримая тьма» – место, где обитает Сатана и его последователи после их изгнания из Рая. Оно находится вне области света и знания, там царит полная тьма и отсутствует Божья милость. У. Голдинг видит эту «тьму» в человеческой природе.
Роман повествует о борьбе добра и зла, о наивности, сексуальности и духовности. Это ознаменовало возрождение У. Голдинга как писателя спустя восемь лет после публикации его предыдущей книги, сборника «Бог-скорпион».
Мрачный и сложный роман, в центре которого Мэтти, представленный в первой главе как ребенок, ужасно изуродованный после взрыва бомбы во время лондонского блицкрига Второй мировой войны, становится подопечным государства и помещается в школу-интернат, где его сторонятся и дети, и взрослые. Однако, когда он вырастает, его бескорыстная доброта и загадочная личность привлекают преданных ему последователей, которые считают его святым.
Вторая часть книги сосредоточена на близнецах Тони и Софи. Их история начинается с детства, когда им около десяти лет, и следует за их взрослением.
Роман полон мильтоновских и апокалиптических аллюзий (что также выделяет его среди других произведений автора. Это роман, который благодаря временным сдвигам и набору совмещенных точек зрения, до сих пор был и остается одним из наиболее двойственных и неясных произведений У. Голдинга.
«Зримую тьму» называют изысканной пародией на психологический роман, где причудливо переплетаются судьбы Мэтти, который становится пророком и олицетворяет свет, Софи – красивой, но обделенной вниманием отца девушки, прекрасного воплощения «хтонического зла», и учителя Педигри, из последних сил балансирующего на грани между добром и злом.
Притчевые мотивы в творчестве У. Голдинга переплетаются с комическими мотивами, а вечное противостояние Света и Тьмы перерастает в не столь простую и прозрачную борьбу видимой и невидимой тьмой.
В «Зримой тьме» У. Голдинг также развивает идеи, связанные с психологическим реализмом и моральными дилеммами, которые он начал исследовать в своих ранних работах. Роман представляет собой изысканную пародию на психологический роман, где переплетаются судьбы трех персонажей, каждый из которых представляет различные аспекты человеческой натуры.
Роман «Зримая тьма» предвосхищает некоторые темы, которые У. Голдинг будет более подробно исследовать в последующих работах. В частности, он продолжает исследовать вопросы, связанные с условиями существования человека в современном мире, что станет ключевой темой в его последующих романах таких как «На край света», «Бумажный люди», где автор исследует темы
Таким образом, «Зримая тьма» служит связующим звеном между ранними и поздними работами У. Голдинга, демонстрируя эволюцию его мысли и писательского мастерства. Этот роман не только развивает ранее затронутые темы в романах «Повелитель мух», «Свободное падение», «Шпиль», но и заложил основу для будущих произведений, продолжая исследование глубоких философских и моральных вопросов.
2.2 Тематика, проблематика, основной конфликт, идейное содержание романа-притчи Г. Голдинга «Зримая тьма»
Произведение «Зримая тьма» принадлежит к категории литературы, в которой воплощены темы об уродствах человеческой души и о самоте. Эмоциональный мир персонажей разрушен и выведен на крайнюю степень, при этом принципы добра и света кажутся утраченными. Детские рассказы особенно внимательно и сбалансированно излагаются, поскольку именно в детстве заложены основы практически всех сюжетов взрослой жизни. Автор использует метафорические образы для выражения взглядов участников длительного конфликта.
Тема романа «Зримая тьма» основана на борьбе тьмы и света, добра и зла. У. Голдинг описывает события, которые происходили в 1970-е гг. в Великобритании, когда страну накрыли серьезные социально-экономические трудности. Экономика Великобритании находится в сложном положении. Писатель погружает читателя в атмосферу, где происходит стремительный рост монополий, которые начинают диктовать свои условия правительству и обществу.
[...]Глава 3 Средства художественной выразительности в романе Г. Голдинга «Зримая тьма»
3.1 Жанровый инструментарий реализации творческой идеи романа Г. Голдинга «Зримая тьма»
Роман-притча «Зримая тьма является сложным и многослойным произведением, которое сочетает в себе элементы различных жанров. У. Голдинг использует как традиционные, так и инновационные жанровые приемы для передачи своих идей.
В «Зримой тьме» можно наблюдать значительное разнообразие в изменении жанров. «Зримая тьма» как психологический роман – это история о том, как внутренний мир персонажей раскрывается автором при помощи их мотиваций и побуждений, что позволяет читателям лучше понять душевные конфликты и моральные дилеммы и в этом контексте «Зримая тьма» выступает как зеркало, отражающее сложность человеческой психики. Писатель великолепно вкладывает в роман элементы психологической драмы, особенно в тех моментах, когда описывает жизнь Мэтти: A child’s stride is quick; but this child walked down the very middle of the street with a kind of ritual gait that in an adult would have been called solemn. The captain could see — and now, with a positive explosion of human feeling — why this particular child walked as it did, [44, c. 16]. У. Голдинг мастерски использует внутренний диалог, чтобы погрузить читателя в мысли и чувства персонажей, делая их внутренние борьбы осязаемыми. Через диалоги и действия персонажей раскрываются их характеры и ценности, что позволяет читателю наблюдать и раскрывать персонажей: Pedigree understood that they were in a park of mutuality and closeness where the sunlight lay right on the skin [44, c. 108].
Таким образом, мы наблюдаем, что роман становится не просто повествованием о событиях, но и глубоким исследованием человеческой натуры, ее темных и светлых сторон. Так как автор рассказывает историю жизни мальчика, о том, как ему жилось после того, как его тело было искалеченным до неузнаваемости, о том, как его принимало общество, о событиях в школе и принятии и непринятии сверстниками и учителями. Все это отражается на восприятие мира и самоидентификация. У. Годинг не просто рассказывает о физическом искалечивай, но и о психологических шрамах, которые оставляет на душе мальчика общество. Автор показывает, как детские травмы отражаются на всей последующей жизни Мэтти, формируя его характер, поведение и отношение с окружающими. Общество У. Голдинг представляет как зеркало, которое может искажать или поддерживать внутренний мир героя. Школа отражает социальные процесс, такие как борьба за место в иерархии, поиск собственного «я»: Nevertheless, he did come down the stairs from his room with policemen in attendance; and nevertheless, his shadow, that dog of his steps was there to see him go in his shame and terror [42, c. 69].
«Зрима тьма» – это не только психологический роман, но и философский, так как в данном произведении. У. Голдинг рассуждает на вечные темы, которые заключаются в борьбе Добра и Зла, в человеческой Душе, а также в поиске истины в мире, который полон лжи и иллюзий. В данном произведении автор нам представляет Мэтти, который несет образ святого, который старается поставить на истинный путь всех, кто ему встречается на пути. У Голдинг исследует, как обстоятельства и социальное давление влияют на решения вышепоставленных вопросов. Автор задает вопрос о том, что делает нас людьми и какие факторы определяют мораль. В романе автор также затрагивает тему изоляции и отчуждения, изучая как они могут привести к потере человечности и эмпатии. Через персонажей и события, У Голдинг показывает, что даже в самые темные времена есть место для света и добра. Он предлагает читателям не просто судить о персонажах, но и понять их, увидеть мир в их глазах путем их противопоставления.
Таким образом, «Зримая тьма» становится не только психологическим романом, но и философским размышлением о сущности человечества и о том, как каждый выбор влияет на будущее и судьбу. У. Голдинг раскрывает творческую идею о том, что внешнее уродство может мешать людям воспринимать человека как личность с глубоким внутренним миром.
Так, связь с притчей в романе «Зримая тьма» проявляется в использовании аллегории и символы, которые несут более глубокий моральный и этический смысл. Притча, как жанр традиционно служит для передачи универсальных истин через простые истории и У. Голдинг в «Зримой тьме» использует этот прием для исследования сложных вопросов человеческого существования. К примеру, автор применяет символические значения в повествовании. Особенно символические значения цветов, противопоставляет белое черному, что отражает характеристику персонажей, событий и ситуаций. Белый цвет в романе-притче ассоциируется с невинностью и добротой, таким образом главный герой носит белую рубашку. В то время как черный цвет ассоциируется с грязью и ненавистью, поэтому Софи и ее компания облачены в черный цвет. В контексте данного романа порок или грех для автора отражается красным цветом и, в связи с этим часто можно встретить красный цвет в описании учителя истории Мистера Педигри, который совращал мальчиков: When the headmaster explained kindly that he had a friend, for little Matty Windwood had tried to give him an alibi, Mr Pedigree’s face went white then red then white again.
[...]Заключение
Большинство зарубежных литературоведов (В.В. Виноградов, Б. В. Томашевского и др.) определяют поэтику как дисциплину, изучающую общие устойчивые элементы, взаимосвязью которых является художественная литература, литературные виды и жанры и особенности словесного произведения, и предлагают исследовать ее как науку о формах, видах, средствах и способах словесно-художественного творчества, как дисциплину, изучающую способы построения литературных произведений и др.
В европейской литературе роман-притча стал развиваться в XX веке в связи переосмыслением и переоценкой нашего культурного опыта. Наиболее значимыми авторами, работавшими в этом жанре – предшественниками У. Голдинга – являются: Ф. Кафки, Г. Гессе, А. Камю. В их романах-притчах разрешались такие проблемы, как поиск глубинных архетипических смыслов, в которых, в духе средневекового реализма представлялась подлинная реальность.
Согласно выводам исследователей творчества У. Голдинга, в его творчестве нашли продолжение традиции творчества Д. Свифта, Д. Беньяна, Д. Дефо, Д. Оруэлла. У. Голдинг. Его романы и прозаические сборники повлияли на развитие европейской романистики. В своих произведениях он использовал аллегории и символизм для исследования фундаментальных вопросов человеческой природы, морали и общества, что стало характерной чертой его стиля.
Тематика романа-притчи «Зримая тьма» У. Голдинга охватывает различные проявления борьбы Света и Тьмы, Добра и Зла. Эта тема отражается в таких актуальных для нашего времени проблемах, как социальная мотивированность деградации личности в современном мире, терроризм, этническая нетолерантность, сексуальные девиации, наркомания, циничный аморализм и культ вседозволенности, вопросы поиска Бога, его принятия и постижения.
Основной конфликт романа состоит в борьбе противоположностей, которые являются внутренним и внешним воплощением главных героев.
Идейное содержание романа состоит в несоответствие между красотой внутренней и внешней. Анализ жанрового инструментария романа У. Голдинга «Зримая тьма» показывает, что в произведении сочетаются элементы притчи, психологического, социального романа, философской прозы. начните с притчи Взаимодействие разножанровых элементов позволяет автору реализовать основную творческую идею произведения, которая заключается в несоответствие между красотой внутренней и внешней.
Роман «Зримая тьма» имеет линейную структуру. У. Голдинг использует данную структуру, чтобы показать, как развиваются события в жизни разных по характеру персонажей, которые, в итоге пересекаются друг с другом в последней части.
Система персонажей романа выстроена таким образом, что автор разделяет ее на две группы: персонажи, символизирующие свет и персонажи, символизирующие тьму.
Стилевые черты и особенности романа-притч реализуются автором через использование таких изобразительно-выразительных средств, как метафора, сравнение, эпитет, повтор, перечисление, идиома, градация, бессоюзие, многосоюзие. Таким образом, писатель формирует идею о том, что каждый герой выражает свободолюбие, что выражается нравственным и духовным падением. Также помощью этих средств автор раскрывает каждого персонажа, их отношение к жизни и обществу, то, как они взаимодействуют в окружающих реалиях.
1 Английская литература: 1945 – 1980; отв. ред. А. П. Саруханян. – М. : Наука, 1987. – 514 с.
2 Бальбуров, Э.А. Притча в литературно-критическом и философском сознании ХХ – начала ХХI вв. / Э.А. Бальбуров, М.А. Бологова // Дискурсивные стратегии современной русской литературы в социокультурном пространстве России. – Новосибирск: ННИГУ, 2014. – С. 142-161.
3 Бахтин, М.М. Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве / М.М. Бахтин // Вопросы литературы и эстетики. – М. – 2015. – №11. – С.11-22
4 Береговская, Э.М. Поэтика современной притчи / Э.М. Береговская // Филологические науки. – 2007. – № 1. – С. 40-49.
5 Вершинина, Н. Л. Введение в литературоведение / Н. Л. Вершинина; под общ. ред. Л. М. Крупчанова – М. : Юрайт, 2015. – 479 с.
6 Виноградов, В. В. О языке художественной литературы / В.В. Виноградов. – М.: Академия, 2006. – 247 с.
7 Гачев, Г.Д. Содержательность художественной формы / Г.Д. Гачев. – М.: Академия, 2008. – 256 с.
8 Гиленсон, Б. А. История зарубежной литературы второй половины XX – начала XXI века / Б. А. Гиленсон. – М. : Юрайт, 2019. – 253 с.
9 Гладкова, О.В. Притча / О.В. Гладкова, А.Н. Николюкин // Литературная энциклопедия терминов и понятий. – М.: НПК Интелвак, 2001. – 1600 с.
10 Голдинг, У. Зримая тьма. Бумажные людишки. Двойной язык: Романы / У. Голдинг. – М. : АСТ, 2004. – 652 с.
11 Голдинг, У. Притчи // Голдинг У. Собрание сочинений. – СПб.: Симпозиум, 1999. – С. 464 – 475.
12 Давыдова, Т.Т. Теория литературы: учебное пособие / Т.Т. Давыдова, В.А. Пронин. – М.: Логос, 2003. – 232 с.
13 Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 томах. Том 3. / В.И. Даль. – СПб.-М.: Издание книгопродавца-типографа М.О. Вольфа, 1882. – 576 с.
14 Есин, А. Принципы и приемы анализа литературного произведения / А. Есин. – М. : Флинта : Наука, 2005. – 244 с.
15 Зверев, А. Голдинг Уильям / А. Зверев // Энциклопедический словарь английской литературы XX века; отв. ред. А. П. Саруханян – М. : Наука, 2005. – С. 74.
16 Ивашева, В. В. Литература Великобритании XX века / В. В. Ивашева. – М. : Высшая школа, 1984. – 488 с.
17 Кечерукова, М. А. Жанровая специфика и проблематика романов-притч Уильяма Голдинга 1950 – 1960х годов / М. А. Кечерукова – СПб. СПбГУ, 2009. – 193 с.
18 Киселева, А. В. Социально-этическая проблематика романа Уильяма Голдинга «Зримая тьма» [Электронный ресурс] / А. В. Киселева // Электронная библиотека БГУ. – Режим доступа: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/199160/1/Киселева%20А.В._СОЦИАЛЬНО-ЭТИЧЕСКАЯ%20ПРОБЛЕМАТИКА%20РОМАНА%20УИЛЬЯМА%20ГОЛДИНГА%20«ЗРИМАЯ%20ТЬМА»%20.pdf.
19 Краснов, А.Г. Притча в русской и западноевропейской литературе XX в.: соотношение сакрального и профанного: дис. канд. филол. наук / А.Г. Краснов. – Самара, 2005. – 219 с.
20 Кушнарева, Л. И. Эволюция притчи / Л.И. Кушнарева // Сфера языка и прагматика речевого общения. – Краснодар, 2002. – С. 175-178.
21Кушнарева, Л. И. Разновидности иносказания в притчевом дискурсе У. Голдинга / Л. И. Кушнарева // Вестник Адыгейского государственного университета. – 2010. – № 2. – С. 129–135.
22 Лихачев, Д. С. Поэтика древнерусской литературы / Д.С. Лихачев. – М.: Наука, 1967. – 376 с.
23 Макарова, И. С. «Война и мир» Толстого в романах Уильяма Голдинга (на примере «Зримой тьмы» и «морской трилогии») [Электронный ресурс] / И. С. Макарова // Ломоносов. – Режим доступа: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2007/19/makarova_is.doc.pdf.
24 Мельникова, С.В. Притча как форма выражения философского содержания в творчестве Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова: дис. канд. филол. наук / С.В. Мельникова. – М., 2002. – 164 с.
25 Михальская, Н. П. История английской литературы / Н. П. Михальская – М. : Высшая школа, 1975. – 528 с.
26 Поспелов, Г. Н. Проблемы литературного стиля / Г. Н. Поспелов. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1970. – 328 с.
27 Потебня, А.А. Теоретическая поэтика / А.А. Потебня. – М.: Высшая школа, 1990. – 344 с.
28 Прокофьев, Н.И. Древнерусская притча / Н.И. Прокофьева, Л.И. Алехина. – М.: Советская Россия, 1991. – 528 с.
29 Ромодановская, Е.К. Повести о гордом царе в рукописной традиции XVII-XIX вв. / Е.К. Ромодановская. – Новосибирск: Наука: Сиб. отд-ние, 1985. – 383 с.
30 Судленкова, О. А. Голдинг Уильям Джеральд / О. А. Судленкова // Великие писатели XX века; сост., общ. редакция, предисловие П. В. Васюченко. – М. : Мартин, 2002 – С. 125–131.
31 Толкачев, С. П. Современная английская литература / С. П. Толкачев. –М. : ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2008. – 83 с.
32 Томашевский, Б.В. Теория литературы. Поэтика / Б.В. Томашевский. – 6-е изд. – М., 1977.
33 Тумина, Л.Е. Притча как школа красноречия / Л.Е. Тумина. – М.: ЛКИ, 2008. – 366 с.
34 Тюпа, В.И. Художественность чеховского рассказа: учебное пособие / В.И. Тюпа – М.: Высшая школа, 1989. – 135 с.
35 Федоров, А. А. Проблемы литературного творчества в эссеистике У. Голдинга / А. А. Федоров, Ю. А. Шанина // Вестник Башкирского университета. – 2014. – Т. 19. – №2. – С. 496–499.
36 Федотов, О. И. Введение в литературоведение / О.И. Федотов. – М.: Академия, 2008. – 258 с.
37 Хализев В.Е. Теория литературы / В.Е. Хализев. – М.: Академия, 2009. – 265 с.
38 Чамеев, А. Уильям Голдинг – сочинитель притч / А. Чамеев // Голдинг, У. Избранное: Романы. Притча: пер. с англ. – М. : Терра, 1996. – С. 447–462.
39 Черноземова, Е. Голдинг Уильям / Е. Черноземова // Зарубежные писатели.; под ред. Н.П. Михальской. – М. : Просвещение, 1997 – С. 191 – 193.
40 Шанина, Ю. А. Категория божественного в произведениях У. Голдинга / Ю. А. Шанина, А. А. Фёдоров // Российский гуманитарный журнал. – 2015. – Т. 4. –№ 6. – С. 431–439.
41 Babb, H. S. The Novels of Golding / H. S. Babb. – Ohio: Ohio State University Press, 1970 – 222 p.
42 Boyd, S. I. The Novels of William Golding / S. I. Boyd. – N. Y. : Harvester Press, St. Martin's Press , 1988 – 215 p.
43 Bradbury, M. The Modern English Novel / M. Bradbury. – L. : Penguin Books, 1994 – 544 p.
44 Golding W. Darkness Visible / W. Golding – N. Y.: Farrar Straus Giroux, 1999 – 256 p.
45 Golding, W. On the chest of the wave // Golding W. The Hot Gates and other occasional pieces. London – Boston: Faber and Faber, 1965. – P. 125–132.
46 Golding, W. Rough Magic // Golding W. The Hot Gates and other occasional pieces. London – Boston: Faber and Faber, 1965. – P. 125–146.
47 Golding, W. Utopias and Antiutopias // Golding W. A Moving Target. London: Faber and Faber, 1982. – Р. 171–184.
48 Hutcheon L. A Poetics of Postmodernism // History, Theory, Fiction. – New York and London: Taylor & Francis e-Library, 2004. – 268 p.
49 May, W. Postwar Literature. 1960 to 1990 / W. May – L. : Longman Publishing Group, 2010 – 299 p.
Работа защищена на оценку "7" с одной доработкой.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 46.
Не нашли нужную
готовую работу?
готовую работу?
Оставьте заявку, мы выполним индивидуальный заказ на лучших условиях
Заказ готовой работы
Заполните форму, и мы вышлем вам на e-mail инструкцию для оплаты