Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у школьников

1. Аршавский, И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития / И.А. Аршавский. – М.: Наука, 2012. – 270 c.

2. Крылова, Е.В. Возрасная морфология: учебно-методическое пособие / Е.В. Крылова, М.Н. Таламанова. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2012. – 98.

3. Сапин, М.Р, Брыксина, З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. учеб. пособие для студентов пед. вузов / М.Р. Сапин, З.Г. Брыксина.– М.: Изд. Центр «Академия», 2002. – 143 с.

4. Солодков, А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: учебник для вуз. физ. культуры / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – М.: Терра–Спорт: Олимпия Пресс, 2001. – 519 с.

5. Судаков, К.В. Нормальная физиология \ К.В. Судаков. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – С. 652–670.

6. Физиология человека: учебник / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько \ – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2003. – С. 593–598.

Работа защищена на оценку "9" без доработок.

Уникальность свыше 50%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 24.

В работе только третья глава.