Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 8.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Одарённый ребенок: достижения и разочарования
Купить эту готовую работу
со скидкой за 15,00 BYN
Одарённый ребенок: достижения и разочарования
Стоимость
от
15,00
18,75
BYN
Содержание
Одарённый ребенок: достижения и разочарованияВыдержка из работы
Одарённый ребенок: достижения и разочарования
Одаренность – совокупность задатков, природных данных, характеристика степени выраженности и своеобразие природных предпосылок способностей.
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
На мой взгляд, феномен одарённости определяется рядом существенных признаков – специфических особенностей одаренного ребенка, которые проявляются в его реальной деятельности и могут быть оценены на уровне наблюдения за характером его действий.
Признаки явной (проявленной) одаренности зафиксированы в ее определении и связаны с высоким уровнем выполнения деятельности.
Одаренность характеризуется отношением ребенка к той или иной стороне действительности, а также к своей действительности. В этом заключается мотивационный аспект поведения одаренного ребенка.
Я постараюсь описать его следующими признаками, характеризующими одаренных детей:
1. Повышенная, избирательная чувствительность к определенным сторонам предметной действительности (знакам, звукам, цветам, растениям и т.д.) либо определенным формам собственной активности (физической, художественной и т.д.), сопровождающаяся, как правило, переживанием чувства удовольствия.
2. Ярко выраженный интерес к тем или иным занятиям или сферам деятельности, чрезвычайно высокая увлеченность каким-либо предметом, погруженность в то или иное дело.
3. Повышенная познавательная потребность, любознательность.
4. Предпочтение парадоксальной, противоречивой и неопределенной информации, неприятие стандартных, типичных заданий и готовых ответов.
5. Высокая критичность к результатам собственного труда, склонность ставить сверхтрудные цели, стремление к совершенству.
Список литературы
Купить эту работуИнформация о работе
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Организация взаимодействия с одаренными детьми
Тип работы: ЭссеПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Осень
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Риторика
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Я как будущий психолог
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методология социально-психологического тренинга
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Психологическое консультирование
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Особенности правового режима земель населенных пунктов
Вуз: БГЭУ (Белорусский государственный экономический университет)
Дисциплина: Природоресурсное право
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Государственная лесная охрана: функции и полномочия
Вуз: БГЭУ (Белорусский государственный экономический университет)
Дисциплина: Природоресурсное право
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Особенности разрешения споров о признании права на земельный участок в порядке наследования
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Природоресурсное право
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Правовое регулирование охраны озонового слоя, климата и глобального потепления
Вуз: БГЭУ (Белорусский государственный экономический университет)
Дисциплина: Природоресурсное право
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Каким образом я могу использовать идеи Э. Голдратта для повышения эффективности управления собственными проектами
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Электронный офис
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Гении и безумие
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психиатрия
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN
Жан-Поль Сартр Стена
Вуз: МГЭУ им.А.Д.Сахарова (Международный государственный экологический университет)
Дисциплина: Философия
Тип работы: Эссе
15,00
18,75
BYN