Контрольная -
Скачать готовую работу по теме

Методика словарной работы в процессе наблюдений и экскурсий

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN
Методика словарной работы в процессе наблюдений и экскурсий
Стоимость Стоимость
от

23,00

28,75

BYN

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1. Тематика экскурсий и наблюдений в разных возрастных группах
1.2. Подготовка воспитателя и детей к экскурсии
1.3. Структура экскурсии
1.4. Особенности проведения экскурсий в разных возрастных группах
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Разработать конспект экскурсии по ознакомлению с явлениями социальной жизни, предметным миром, социальными объектами
ЛИТЕРАТУРА

Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ

В современной дошкольное педагогике происходит постоянный поиск эффективных форм работы с детьми, особенно тех фор, которые помогу эффективно развивать речь ребенка, в частности словарь ребенка.
Задачи словарной работы:
1. Обогащение словаря новыми словами, усвоение детьми ранее неизвестных слов, новых значений слов, уже имеющихся в лексиконе.
2. Закрепление и уточнение словаря (углубление понимания уже известных слов, наполнение их конкретным содержанием).
3. Активизация словаря. 2 категории слов:
а) пассивный словарь (слова, которые ребенок понимает, но не употребляет в своей речи),
б) активный словарь (слова, которые ребенок не только понимает, но и активно употребляет в своей речи).
4. Устранение в речи детей нелитературных слов (просторечные, диалектные, жаргонные).
Словарная работа в детском саду, это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных для них слов. 
Окружающая ребенка действительность - предметы обихода, люди, животные, картины, игрушки, природа - предоставляет богатый материал, который должен быть использован для расширения детских восприятий и обогащения речи. Одной из форм, которая позволяет максимально эффективно обогащать словарь дошкольников является экскурсия.
Экскурсии - один из основных видов занятий и особая форма организации работы по всестороннему развитию детей, нравственному патриотическому, эстетическому воспитанию. Экскурсии являются наиболее эффективным средством комплексного воздействия на формирование личности ребенка.


1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1. Тематика экскурсий и наблюдений в разных возрастных группах

Каждая экскурсия и наблюдение должна иметь свою четко определенную тему. Тема в экскурсии и наблюдении - предмет показа и рассказа. Формирование темы представляет собой краткое и концентрированное изложение основного содержания экскурсии или наблюдения.
Тема играет решающую роль в объединении внешне разрозненных частей экскурсии и наблюдения в единое целое. Она регулирует рассказ, не давая возможности экскурсоводу рассказать об объекте все, что он о нем знает, особенно в тех случаях, когда объект бывает многоплановым и содержит обширную информацию. Именно темой экскурсии и наблюдения определяется — как показать объект, какую часть информации дать экскурсантам в данном случае.
Тематика экскурсий и наблюдений определяется программой дошкольного образования. По тематике все экскурсии можно разделить на следующие группы:
- ознакомление с многообразием органического мира, наблюдение за явлениями природы и явлений социальной жизни;
- ориентирование на местности, ознакомление с формами земной поверхности, полезными ископаемыми свое местности, а также ключевыми опциальными объектами;
- экологические экскурсии по изучению приспособленности организмов к среде обитания, различных видов природных сообществ, ознакомлению с природным богатством своего края и проблемами охраны окружающей среды;
- экскурсии в краеведческий музей, на выставки, производства.
По содержанию экскурсии также могут делятся на 2 вида: природоведческие (познавательные) экскурсии – в парк, лес, к озеру; экскурсии с целью ознакомления с трудом взрослых (школа, библиотека, музей, в пожарную часть и различные производственные предприятия).


2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Разработать конспект экскурсии по ознакомлению с явлениями социальной жизни, предметным миром, социальными объектами

Тема «Экскурсия на стройку» (старшая группа)
Цель: Расширение и уточнение знаний о строительных профессиях.
Задачи:
1. Обобщить знания о строительных профессиях.
2. Обогащать речь, активизировать словарь детей, знакомить с новыми словами:
3. Показать значимость профессии строителя.
4. Воспитывать любовь к разным профессиям.
5. Воспитывать уважительное отношение к человеку труда.
Методические приемы:
- игровая мотивация,
- загадывание и отгадывание загадок,
- беседа,
- дидактические игры,
- рассматривание иллюстраций, картинок и фотографий,
- использование литературных произведений.
Предварительная работа:
1. Беседы: «Строительные профессии», «Кто построил детский сад».
2. Чтение художественной литературы: русских народных сказок «Теремок», «Заюшкина избушка», С. Михалков «Три поросенка», С. Баруздин. «Строим дом», А. Маркуши «Здесь будет город»
3. Рассматривание картинок, связанных со строительными профессиями.
4. Проведение сюжетно-ролевой игры «Мы - Строители» и дидактической игры «Кому что нужно для работы?», «Кто, что делает?».
5. Рисование на тему: «Строительство дома».
5. Моделирование строительной площадки и высотного дома с помощью конструкторов.



Список литературы

1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 1998. - 400 с.
2. Бородич А.М. Методика развития речи детей. - М.: Просвещение, 1981. - 255 с.
3. Логинова В.П., Мишарина Л.А. Формирование представлений о труде взрослых. // Дошкольное воспитание. - 1978. -№ 10.

Купить эту работу
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1. Тематика экскурсий и наблюдений в разных возрастных группах
1.2. Подготовка воспитателя и детей к экскурсии
1.3. Структура экскурсии
1.4. Особенности проведения экскурсий в разных возрастных группах
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Разработать конспект экскурсии по ознакомлению с явлениями социальной жизни, предметным миром, социальными объектами
ЛИТЕРАТУРА

Стоимость Стоимость

23,00

28,75

BYN

Информация о работе

Вуз: МКП (Минский колледж предпринимательства)
Дисциплина: Методика развития речи
Тип работы: Контрольная
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 40%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 16.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Алгебра
Вуз:
Дисциплина: Алгебра
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Электрооборудование производственных механизмов предприятий ГЭТ
Вуз: МГПК (Минский государственный политехнический колледж)
Дисциплина: Электрооборудование производственных механизмов предприятий ГЭТ
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Расчет настроек станков
Вуз: МГМК (Минский государственный машностроительный колледж)
Дисциплина: Металлорежущие станки
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Техническое нормирование
Вуз: МГМК (Минский государственный машностроительный колледж)
Дисциплина: Техническое нормирование
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Основы права
Вуз: ГГПТК (Гродненский государственный профессиональный технологический колледж)
Дисциплина: Основы права
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Физиология питания
Вуз: ГГПТК (Гродненский государственный профессиональный технологический колледж)
Дисциплина: Физиология питания
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Техническое нормирование
Вуз: МГМК (Минский государственный машностроительный колледж)
Дисциплина: Техническое нормирование
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Правоведение
Вуз: БарТКБ (Барановичский технологический колледж Белкоопсоюза)
Дисциплина: Правоведение
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Технология приготовления пищи
Вуз: ГГПТК (Гродненский государственный профессиональный технологический колледж)
Дисциплина: Технология приготовления пищи
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Уголовно-исполнительное право
Вуз: БГЭУ (Белорусский государственный экономический университет)
Дисциплина: Уголовно-исполнительное право
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN