Исторические предпосылки появления школ филантропинов
Система физических упражнений и их классификация в школах филантропинах
Практическая и теоретическая деятельность Г. Фита и И. Гутс-Мутса по физическому воспитанию в светских школах – филантропинах
Список использованных источников
Исторические предпосылки появления школ филантропинов
Буржуазные революции XVII–XIX вв. подорвали основы феодального строя и обеспечили победу и утверждение капитализма. Это привело к ускоренному промышленному и культурному развитию стран Европы и Америки. В результате промышленного переворота, успехов, достигнутых в военном деле, культуре, науке и искусстве, прогресс произошел произошел также в области физической культуры и спорта. Государства на данном этапе новой истории нуждались в гражданах, способных укреплять их военное и политическое господство. Для этого требовались сильные, настойчивые, предприимчивые люди. Чтобы воспитывать их, создается ряд передовых для своего времени средств, форм и методов воспитания, среди которых важное место занимает физическая культура и спорт.
Система физических упражнений и их классификация в школах филантропинах
Наиболее активным деятелем в этом направлении в Германии был также Иоганн Бернхард Базедов (1723–1790) – духовный отец и основатель филантропического движения (от греческих слов phileo – люблю и antropos – человек). И. Базедов был сыном гамбургского парикмахера, учился на богословском факультете Лейпцигского университета. В 1774 г. он выпустил четырехтомный труд под названием «Упорядоченный запас всех необходимых познаний для обучения юношества» как руководство по педагогике.
Практическая и теоретическая деятельность Г. Фита и И. Гутс-Мутса по физическому воспитанию в светских школах – филантропинах
Учителя школ филантропинов использовали физические упражнения, известные им из разных источников, а некоторые даже писали книги, обобщая в них собственный практический опыт и то, что им удавалось узнать из книг.
Одним из видных педагогов филантропина в Дессау был Герхард Ульрих Антон Фит (нем. Vieth) (1763–1836). Еще во время учебы в Готтингемском университете, занимаясь фехтованием и верховой ездой, Г. Фит достиг больших успехов, что способствовало назначению его учителем фехтования еще до окончания университета. В 1786 г. он становится преподавателем математики и французского языка института в Дессау, а также инспектором всех городских школ.
1 Голощапов, Б. Р. История физической культуры и спорта: учебное пособие для студ. высш. пед. учебных заведений / Б. Р. Голощапов. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 312 с.
2 Григоревич, В. В. Всеобщая история физической культуры и спорта: учеб. пособие [Электронный ресурс] / В. В. Григоревич. – М. : Советский спорт, 2008 – Дата доступа: 12.04.2017. – Режим доступа: http://ebooks.grsu.by/ist_sporta/index.htm.
3 Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун; под общ. ред. В. В. Столбова; перевод с венг. [И. П. Абоимова]. – М.: Радуга, 1982. – 398 с.
4 Мельникова, Н. Ю. История физической культуры и спорта: учебник / Н. Ю. Мельникова, А. В. Трескин; под ред. проф. Н. Ю. Мельниковой. – М.: Сов. спорт, 2013. – 392 с.: ил.
5 Пельменев, В. К. История физической культуры: учебное пособие / В. К. Пельменев, Е. В. Конеева; Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 186 с.
