Режим дня в дошкольный период детства

Сенсорное воспитание ребёнка означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов. Сенсорное воспитание в период раннего детства - основной вид воспитания вообще. Обеспечивая приток все новых впечатлений, оно становится необходимым не только для развития деятельности органов чувств, но и для нормального общего физического и психического развития ребенка. Известно, что в условиях ограниченности притока впечатлений младенцы испытывают «сенсорный голод», ведущий к значительным задержкам общего развития. В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи, формируется определенное звено сенсорной культуры. На первом году жизни основная задача состоит в предоставлении ребенку достаточного богатства и разнообразия внешних впечатлений, развитии внимания к свойствам предметов. Когда у малыша начинают формироваться хватательные движения, к этой задаче присоединяется еще одна - необходимо помочь ребенку приспособить хватательные движения к форме предмета, его величине и положению в пространстве. Постепенно такое приспособление приведет к тому, что эти свойства начнут приобретать для малыша определенное значение («маленькое» - это то, что можно схватить одной рукой, «большое» - двумя руками, «круглое» - то, что охватывается всей ладошкой, «квадратное» - то, что берется пальцами, обхватывающими предмет с двух сторон, и тому подобное).

Рекомендации для родителей средней группы дошкольного возраста по воспитанию культурно – гигиенических навыков. В первую очередь необходимо соблюдать санитарно-гигиенические нормы в семье. Так как семья закладывает в ребенка социальное развитие в обществе. Родители должны прививать дошкольнику умение всегда быть аккуратным, красиво есть, проявлять предупредительность, уважение к другим людям. В противном случае у ребенка могут закрепиться плохие привычки, и тогда уже придется бороться с ними. Родители совместно с педагогами дошкольного учреждения должны не только приучить детей выполнять те или иные правила поведения, не только обучить их хорошим манерам, но и воспитать у них внутреннюю красоту. В учебной программе дошкольного обучения, среднего дошкольного возраста от четырех до пяти лет. В образовательной области: Ребенок и общество (здоровье и личная гигиена) определены следующие задачи формирования умений и навыков о: правилах здорового поведения; путях созидания своего здоровья; взаимосвязи природы и человека, влиянии окружающей среды на его здоровье; направленности, содержании, рациональных способах выполнения процессов самообслуживания; требованиях к гигиене; культуре поведения.