Идеологическая работа с молодёжью в современных условиях: проблемы и перспективы Курсовая работа (проект)

Понятие «национальная идентичность» применяется как в научном, так и социально-политическом дискурсе, но нередко многие авторы применяют это понятие в значении «национально государственной идентичности», и это связано с трактовкой категории «нация» в качестве политической общности, объединенной на основе национальных ценностей и интересов. 

Для начала рассмотрим, что подразумевают под понятием идентичность в целом. Впервые термин «идентичность» появился в 1950 году опубликованный в работе Э. Эриксона «Детство и общество». Эриксон понимал под идентичностью – процесс, «находящийся в центре самого индивидуума, также как и в центре его общественной культуры, процесс, который раскрывает идентичность этих двух идентичностей». Как считает автор, идентичность начинается формироваться, в том случае, когда она носит характер социальной проблемы, и тем самым получает статус ключевой проблемы научных исследований. 

Исследователи Роджерс Брубейкер и Фредерик Купер определяют идентичность по-другому: 1) идентичность рассматривается, как социально-политической активности и не инструментального метода политических и социальных практик. В данном случае происходит противопоставление индивидуальной идентичности гипотетическому универсальному социальному интересу; 2) как основа равенства между представителями одной категории или группы. Такое сходство проявляется в общем самосознании, коллективных действиях, солидарности; 3) как основа индивидуального, либо коллективного Я, указывающего на определенные значимые императивы; 4) как итог социально-политической активности. В данном случае через идентичность происходит отображение вида и специфики коллективной солидарности, групповой сплоченности, благодаря которым появляется любое коллективное влияние; 5) как результат взаимодействия различных дискурсов. Согласно суждению авторов, акцентирует свое внимание на нестабильной, разрозненной, изменчивой и многогранной природе современного «Я».

В настоящей работе представлены определения основных понятий: молодежь, государственная молодежная политика, молодые граждане, национальная государственная идентичность, ценностные ориентации, идеология;

Также был рассмотрен социальный портрет и ценностные ориентации молодежи, из чего следует, что белорусская молодежь считает, что показателями успеха человека в жизни являются хорошая семья, дети, уважение людей, а также крепкое здоровье. Такие параметры успешности, как высокая должность, полезные связи, знакомства, богатство, награды за достижения (результаты) также отметили молодые люди. Наименее важным показателем является известность (популярность) человека. Для поколения молодежи советского периода лидирующими выступали добросовестный труд и учеба, а для современников более значимым становится материальное благополучие за счет удачи, случая, выгодной сделки.

Для формирования условий для реализации социального, интеллектуального, культурного и экономического потенциала молодого поколения, созданию организована целенаправленная деятельность органов государственной власти. Молодежная политика нацелена на улучшение ситуации в области здоровья, образования, культуры и многих других сферах, где решаются вопросы духовно-нравственного, профессионального и физического формирования молодого поколения.

В связи со статистикой, можно отметить, что большая часть молодых людей не стесняются говорить о своей национальности и с уверенностью заявляют о своем патриотизме. 

В рамках социально экономических отношения современная белорусская молодежь, как потенциальные работники стремятся к получению высокой заработной платы и подчеркивают значимость того, чтобы работа была, прежде всего, интересной. Также в последнее время наблюдается тенденция к тому, чтобы начать свой бизнес. Практической работе по специальности готов посвятить себя почти каждый второй современный студент. 

СМИ влияют на различные возрастные группы, особенно они, влияют на развитие молодого поколения в целом. СМИ ускоряют психическое развитие. Интернет может выступать в качестве источника обогащения знаний, но, тем не менее, СМИ могут оказывать негативное воздействие на молодежь.

Сайты социальных сетей помогают молодым людям в самореализации, «саморепрезентации», одобрение группы сверстников становится более значимым, чем одобрение неким, часто отстраненным «обществом». В социальных сетях отсутствуют какие-либо условности, которых невозможно избежать в реальном общении. В последнее время они влияют на процесс социализации, становления и развития личности молодых людей: отодвигают на второй план классические институты социализации – и семью, и школу, а порой реальных друзей и сверстников.