Знакомство детей старшего дошкольного возраста с национально-культурными традициями белорусского народа с помощью народных игр Курсовая работа (проект)

Особенности старшего дошкольного возраста характеризуется тем, что возраст детей от 5 до 7 лет является периодом интенсивного формирования личности во всех сферах: повышения интеллекта, выработка нравственных черт, проявление характера, силы воли, умение управлять эмоциями, физической подготовленности. Именно в это время проявляются совершенно новые, индивидуальные качества, растут потребности детей в получении все новых знаний, навыков и умений. Сама природа, как будто подсказывает, что пора переходить к активному образовательному процессу, который бы со всех сторон охватывал совершенствование личности, вырабатывал возрастные особенности и различные индивидуальные черты характера у ребенка старшего дошкольного возраста. 

Особенности самой деятельности детей дошкольного возраста, равно как и стремление к всестороннему совершенствованию, характеризуются ярким проявлением все новых потребностей. Дети группы старших дошкольных лет стремятся расширить знания о тех предметах или явлениях, которые они лично не наблюдали. Вот на этом этапе их начинает волновать взаимосвязь, которая существует во взаимоотношениях между тем, что они наблюдают. То, насколько глубоко они проникают в изучение данной взаимосвязи, и является определяющей, насколько активно и целенаправленно происходит гармоничное формирование личности [6].

Игра ребенка - это смысл его жизни в дошкольном возрасте. Это возможность для получения первых  достижений и успехов, успокоения и мечтаний. На первый план выходят желания, стремления, чувства, мысли и потребности ребенка в активных действиях в среде, в которой он живет. 

Игра удовлетворяет биологические и психологические потребности детей и способствует их умственному, эмоциональному, социальному и нравственному развитию. Различные роли в играх, хотя и являются продуктом детской фантазии, позволяют ребенку получить личный опыт хорошего и плохого, о том, что положительно, а что нет в поведении. Игры являются важной формой развлечений для детей и взрослых, посредством которых дети организуются самостоятельно и имеют особое образовательное значение. Они являются мощным инструментом для обучения, потому что с помощью игр дети получают знания, обогащают свой опыт и развивают навыки и привычки.

Использование народных игр имеет большое значение для воспитания подрастающего поколения.

Сохранение народных традиций с помощью игр необходимо для сохранения нашей нации, молодого поколения и наших потомков, их воспитания, основанного на проверенных и сохраненных традиционных культурных ценностях. Традиционные народные игры являются сокровищем, которое мы должны беречь и хранить. 

Они являются мощным инструментом для образования, потому что через них дети могут приобретать знания, культурный опыт, развивать привычки и навыки.

Через народные традиционные игры дети осознают свою потребность в культуре, приобретают некоторые важные переживания, развивают и испытывают эмоции, получают новые впечатления. Начинают понимать, что делает их счастливыми  или несчастными, активизируют  все свои чувства.