Учебная практика Отчет

Отношение к приемным семьям не всегда положительное. Очень часто люди не понимают, зачем семье столько детей, зачем ввязываться в трудности, зачем брать на себя проблемы, чужие заботы. Одни сторонятся, другие – иногда боятся, у некоторых – есть какое-то любопытство. Непонимание и не очень положительное отношение к приемным семьям может складываться из-за того, что люди не достаточно понимают ситуацию, которая сложилась с детьми-сиротами (как биологическими, так и социальными). Есть средства массовой информации, которые транслируют определенную информацию, откладывающуюся в сознании у людей. Есть социальные стереотипы, под влиянием которых все полагают, что дети-сироты обязательно имеют какие-либо отклонения. Существует мнение, что приемная семья не может иметь и приемный ребенок является последним шансом осуществить свою родительскую функцию, что предполагает пренебрежительное отношение к таким семьям. Таким образом, с развитием института приемной семьи начало формироваться общественное мнение и отношение социума к таким семьям, ведь, взяв приемного ребенка, семья оказывается в центре пристального внимания окружающих, которые в своем отношении руководствуются сложившимися социальными стереотипами о детях-сиротах, а также репортажами СМИ.

Анализ зарубежного и отечественного опыта социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей (Н.П. Иванова, П. Котли, Н.Н. Максимов, И.И. Осипова, Н.Ф. Рыбакова, И.Н. Старостина, А.Б. Холмогорова), свидетельствует о том, что воспитание в приемной семье имеет ряд преимуществ по сравнению с условиями жизнедеятельности в учреждениях интернатного типа. Приемной семье присущи непрерывность, продолжительность, устойчивость отношений, возможность обеспечения индивидуального подхода, удовлетворения базовых потребностей ребенка. Такая микросреда способствует развитию надежной привязанности, доверия к окружающему миру, положительного отношения к себе, формирует активную позицию в отношении собственной жизни [4, с. 384].

В нашей стране существует система оказания своевременной профессиональной помощи специалистов из службы семейного устройства вместе с системой контроля за соблюдением прав ребенка и мониторинга развития ребенка в виде профессионального сопровождения семьи, принявшей ребенка. В систему помощи входят:

Для формирования выборочной совокупности испытуемых был использован метод сплошного опроса. В связи с тем, что объём генеральной совокупности небольшой и составляет 50 человек, можно добиться 100% охвата единиц опроса.

Целесообразность такого метода в данном исследовании можно объяснить тем, что изучаемая совокупность жителей г.Минска не является многочисленной. Это позволяет полностью устранить ошибки выборки, но при этом никак не отражается на ошибках наблюдения или ошибках, обусловленных систематическим отсевом.

Опросу подверглись все посетители Центра «Мать и дитя», без каких-либо предпочтений. Опрос проходил в отдельном кабинете, предоставленном для проведения данного социологического исследования.

Всего в социологическом опросе приняло участие 50 человек. Среди них:

Мужчин – 22 человека или 44%;

Женщин – 28 человек или 56%

Условно респондентов можно разделить на 3 возрастные категории жителей г.Минска:

1 группа – лица в возрасте 18-24 года – 15 человек или 30%;

2 группа – лица в возрасте 25-33 лет – 20 человек или 40%;

3 группа – лица в возрасте 34-40 лет – 15 человек или 30%.