Детская психология

Группа №1

(Возраст детей 3-4 года)

Вопросы:

1. Кто жирафа назвал жирафом?

2. Зачем нужна ручка?

3. Почему пена белого цвета?

Группа №2

(Возраст детей 4-5 лет)

Вопросы:

1. Отчего движутся облака?

2. Откуда идет дождь?

3. Зачем косточки в вишне? Все равно их надо выплевывать!

4. Откуда взялась самая первая мама?

Группа №3

(Возраст детей 5-6 лет)

Вопросы:

1. Почему рыба не тонет?

2. Зачем верблюду горб?

3. Почему кошка не ходит в ботинках?

Группа №4

(Возраст детей 6-7 лет)

Вопросы:

1. Почему в году 365 дней?

2. Кто придумал Интернет?

3. Почему у человека пять пальцев?

 

В повседневной жизни дети задают много вопросов. Вопросы различаются по тематике, мотивам, по ним можно судить о направленности интересов ребёнка. Детские вопросы являются важным средством развития их познавательной активности. 

Вопросы типа «Кто? Зачем? Что?» и т.д. относятся к вопросам идентификации и обычно их задают дети в возрасте 3-4 лет, что и подтверждает Группа №1. Однако, могут присутствовать вопросы о фактах и свойствах вещей и явлений. Например, в вопросе №3 ребенок спрашивает о цвете пены (т. е. о качестве предмета).

Общение развертывается на фоне совместной с взрослым и самостоятельной деятельности ребенка по ознакомлению с физическим миром. Ребенок задает вопросы, потому что чувствует потребность в внимании, сотрудничестве и уважении. Познавательный мотив: Взрослый выступает как эрудит источник познания о вне ситуативных объектов, партнер по обсуждению причин и связей в физическом мире. Вопросы в данной группе простые по форме, открытые, что неудивительно для детей данного возраста. Дети хотят получить развернутые ответы и новые знания относительно событий, явлений, предметов окружающего мира. В целом, вопросы детей Группы №1 можно охарактеризовать как проявление познавательной деятельности.