Мотивы познавательной деятельности

Мотивация - это определение, используемое для обозначения причины или причин определенного поведения, особенно человеческого поведения, как это изучается в психологии и нейропсихологии. Это психологическая особенность, которая побуждает организм к действию для достижения желаемой цели и выявляет, контролирует и поддерживает определенные действия, направленные на достижение цели. 

Например: человек не ел, он или она чувствует голод, и в качестве реакции он ест и уменьшает чувство голода. Есть много подходов к мотивации: физиологический, поведенческий, когнитивный и социальный.

Мотивация может быть основана на базовой потребности минимизировать физическую боль и получить максимальное удовольствие, или она может включать в себя особые потребности, такие как прием пищи и отдых, или желаемый объект. Концептуально мотивация связана с эмоцией, но отличается от нее.

Эти причины могут включать в себя базовые потребности, такие как еда или желаемый объект, цель, состояние бытия или идеал. Мотивация поведения также может быть объяснена менее очевидными причинами, такими как альтруизм или мораль.

Структурно работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы. 

Мотивация - это внутренний процесс. Независимо от того, определяем ли мы это как побуждение или потребность, мотивация - это состояние внутри нас, которое желает изменений либо в себе, либо в окружающей среде. Когда мы подключаемся к этому источнику энергии, мотивация наделяет человека энергией и направлением, необходимыми для взаимодействия с окружающей средой адаптивным, открытым способом решения проблем[1].

Суть мотивации - энергичное и стойкое целенаправленное поведение. Когда мы мотивированы, мы двигаемся и действуем.

На мотивацию влияет удовлетворение потребностей, которые либо необходимы для поддержания жизни, либо необходимы для благополучия и роста. Физиологические потребности в пище, воде и сексе (да, секс) служат организму для поддержания жизни, а также обеспечивают удовлетворение от этого.

Психологические потребности в автономии, мастерстве и принадлежности во многом определяют наше поведение. Как и потребности в достижениях, власти, замкнутости, значении и самооценке. Некоторые из этих потребностей станут мотивами, как и вся внутренняя деятельность, которой мы занимаемся.

Окружение и социальный контекст будут играть важную роль с точки зрения внешней мотивации. Нас также будут мотивировать цели, ценности и желание испытать определенные эмоции, связанные с определенными конечными состояниями.