Определения
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования основ безопасной жизнедеятельности детей младшего школьного возраста, средствами культурно-досуговой дяетельности
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста
1.2 Сущность понятия «безопасная жизнедеятельность» детей младшего школьного возраста
1.3 Особенности формирования основ безопасной жизнедеятельности детей младшего школьного возраста средствами культурно-досуговой деятельности
Выводы по первому разделу
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования основ безопасной жизнедеятельности детей младшего школьного возраста, средствами культурно-досуговой деятельности
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ полученных результатов
Выводы по второму разделу
Глава 3 программа формирования основ безопасной жизнедеятельности детей младшего школьного возраста средствами культурно-досуговой деятельности
3.1 Структура и содержание программы
3.2 Ход и результаты апробации программы
Выводы по третьему разделу
Заключение
Список используемой литературы
Приложения
1. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПБ.: Питер, 2009. – 400с.
2. Волков, Б.С. Психология младшего школьника: Учебное пособие / Б.С. Волков. – М.: Академический проект; 2005. – 208с.
3. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н., Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. Развитие человека от рождения до поздней зрелости. Учебное пособие для студентов высших специальных учебных заведений. - М.: ТЦ «Сфера», 2017. – 464 с.
4. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб: Питер, 2012. – 592 с.
5. Леонтьев, А.Н. Ощущение, восприятие и внимание детей младшего школьного возраста. Очерки психологии детей (младший школьный возраст) / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2010. – 112с.
6. Обухова, Л.Ф. Детская возрастная психология. Учебнометодический комплекс: учебник, сборник задач, хрестоматия / Л.Ф. Обухова. – М.: МГППУ, 2004. – 128с.
7. Выготский, Л.С. Психология детей младшего школьного возраста / Л.С. Выготский. – М.: Академия, 2011. – 258 с.
8. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 2009. – 560с.
9. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 608 с.
10. Архипова Т.Т. Педагогическая психология. Информационные материалы курса / Т.Т. Архипова, Т.В. Снегирева. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 305 c.
11. Бушуева Л.С. Методы активизации творческого мышления младших школьников / Л.С. Бушуева // Начальная школа. – 2008. – №3 . – С.13-16.
12. Дубровина, И.В. Младший школьник / И.В. Дубровина. – М.: Академия, 2011. –258 с.
13. Чикишева, О. В. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста / О. В. Чикишева // Проблемы и перспективы развития образования : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). – Пермь : Меркурий, 2012. – С. 90-92.
14. Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников / К.М. Гуревич. – М.: Просвещение, 2008. – 176 с.
15. Клюева, Н.В. Педагогическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений / Н.В. Клюева. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 400 с.
16. Захарова, А.В. Психология младшего школьника / А.В. Захарова. – М.: Академия, 2015. – 258 с.
17. Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М.: Академия,2006. – 320 с.
18. Кулагина, И.Ю. Младшие школьники: особенности развития / И.Ю. Кулагина. – М.: Эксмо, 2009. – 176 с.
19. Лернер, И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории / И.Я. Лернер. – M.: Просвещение, 2012. – 191 с.
20. Столяренко А.М. Общая педагогика / А.М. Столяренко. – Москва: ЮНИТ-ДАНА, 2017. – 479 c.
21. Хакимова Н.Г. Теория обучения младших школьников / Н.Г. Хакимова. – Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2013. – 224 c.
22. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Под ред. Д.И. Фельдштейна – М.: Институт практич. психологии, 2007. – 416 с.
23. Авдеева, Н.Н. Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности воспитанников старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 114 с.
24. Алексеенко, В.А. Основы безопасности жизнедеятельности / В.А. Алексеенко, И.Ю. Матасова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008– 320 с.
25. Анастасова, Л.П. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности / Л. П. Анастасова и др. – М.: ЭКСМО, 2006. – 105 с.
26. Ахмадиева, Р.Ш. Формирование личностной компетенции участника дорожного движения. Казанский педагогический журнал. – 2010. – № 5-6. – С. 11- 18
27. Байбородова, Л.В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности: метод. Пособие / Л.В. Байбородова, Ю.В. Индюков. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 272 с.
28. Беженцев, А.А. Безопасность дорожного движения: учебное пособие. / А.А. Беженцев. – Москва: Вузовский учебник, 2017. – 272 с.
29. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие/ сост. Л.А. Акимова, Г.А. Матчин, В.В. Конев, В.Ф. Трусов. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. - 204с.
30. Белая, К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников, пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / К.Ю. Белая – М.: Мозаика – Синтез М., 2011. – 64 с.
31. Большаков, Е. А. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности на уроках ОБЖ: методич. рекоменд. / Е. А. Большаков; Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Рязанский областной институт развития образования». - Рязань, 2010. - 58 с.
32. Васильева, Ц. Учим правила безопасности // школьное воспитание, переиздание / Ц. Васильева – 2013. – №2. – С.65-66
33. Вдовиченко, Л.А. Ребенок на улице. Правила жизнедеятельности на дороге и ПДД. / ЛА. Вдовиченко. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 96 c.
34. Воробьев Ю.Л., Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения / Ю.Л. Воробьев, В.А. Пучков, Р.А. Дурнев; под общей редакцией Ю.Л. Воробьева. МЧС России. - М.: Деловой экспресс, 2006. - 316 с.
35. Гафнер, В.В. Основы безопасности жизнедеятельности / В.В. гафнер. – Москва: Флинта, 2016. – 280 с.
36. Давыдова, Т.Ю. Педагогические основы управления процессом формирования знаний и умений по безопасности жизнедеятельности: Дис. канд. пед. наук. – Тула, 2001. − 208 с.
37. Доронина М.В. К вопросу разработки обучающих программ в сфере безопасности дорожного движения как компонента системы общего и дополнительного образования. Современная зарубежная психология. – 2017. – Т. 6. – № 1. – С.56-59.
38. Жолнерович, Н.В. Учим воспитанников безопасной жизнедеятельности / Н.В. Жолнерович, М. Калиновская // Пралеска. – 2009. – № 1. – 50 с.
39. Жукова. А. В. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в начальной школе // Молодой ученый. - 2013. - №11. - С. 590- 592.
40. Загвоздкина, Т.В. Безопасность жизни и деятельности дошкольников / Т.В. Загвоздкина. – Минск: Полымя, 2001. – 178 с.
