Отличие лидера от менеджера

Современное состояние общества уже все чаще характеризуют как «цивилизацию знания», поэтому менеджер нового поколения становится достаточно важным фактором обеспечения успешного социально-экономического развития предприятий России. Современные тенденции хозяйствования требуют существенных изменений в подготовке будущих менеджеров, внедрение таких форм профессиональной подготовки, способствующих личностному и профессиональному саморазвитию, самосовершенствованию, формированию навыков творческого решения любых управленческих задач. Востребованность в творческой личности, которая способна овладеть и ввести креативный стиль управленческой деятельности, достаточно высока. Креативность часто называют одним из важных личностных качеств, которым должен обладать кандидат на определенную вакансию. Особенно это касается характеристик личности менеджера, в ходе деятельности которого постоянно должны рождаться новые, нестандартные решения и взгляды на проблему (В. Зингер, Л. Ланг, Б. Стинберг). Вот почему актуальна проблема формирования и развития креативного лидера.

Цель работы - выявление основных принципов, которыми руководствуются эффективные лидеры, и их различий с менеджерами. В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:

1. Определить понятие «лидер». 

2. Изучить понятие «менеджер». 

3. Рассмотреть отличия менеджера от лидера.

Объект исследования – сфера управления. Предмет исследование – отличия менеджера от лидера.

 

Само функционирование общества нуждается в лидерстве и лидерах. Согласно определению, лидерство представляет собой способность задавать уверенность и обеспечивать поддержку людей, необходимых для достижения определенных целей. Благодаря лидерству развиваются новые технологии и проекты. В определенном смысле именно лидерство конкретных личностей оказало содействие развитию человечества во всех областях его жизнедеятельности. Принимая во внимание данные факты, необходимо разобраться в принципах лидерства, которые следует осознать с точки зрения норм, правил поведения и принять в качестве основных положений или элементов концепции [1]. 

Необходимо подчеркнуть существование девяти основных теорий, трактующих феномен лидерства, а именно: теорию великого человека; теорию характерных черт; теорию силы и влияния; бихевиоральную теорию; ситуационную теорию; теорию случайности; транзакционную и трансформационную теории; теорию компенсации. Анализ положений данных концепций позволяет нам заключить, что лидерство вбирает в себя совокупность личностных качеств лидера, его последователей и ситуации [2].

Отметим, что такой подход довольно упрощен, однако для концептуального понимания темы выступает достаточным условием. 

Мир сегодня новый. В нем востребованы знания и интеллект. Последующее тысячелетие будет характеризоваться эпохой интеллектуалов, художников, творчески направленных, высокого уровня профессионализма специалистов. Менеджеры будущего создают условия, при которых происходит эффективный обмен информацией и открытый обмен знаниями. 

Лидер (с англ. Leader - тот, кто ведет, первый, идущий впереди) - тот, кто ведет; член группы, чьё руководство является общепризнанным, которому доверяют принимать решения для устранения трудностей и проблем. Для приобретения статуса лидера в сегодняшней социально-экономической ситуации, менеджеру нового формата нужно соответствовать таким критериям, как:

- иметь мультикультурные знания, быть способным понимать и взаимодействовать с субъектами разных культур; 

- иметь глобальные технологические компетенции: уметь применять технологии для управления мировой межкультурной децентрализованной командной работой и координировать ее;

- владеть искусством, оказывать помощь людям в управлении процессами, приводящими к взаимовыгодному результату.

Резюмируя вышеизложенное, можно отметить следующие важные положения. Рассмотрены личностные качества, характеризующие эффективного лидера.

Данная информация может мотивировать руководителей к развитию в себе лидерских качеств, а также учитывать ее при формировании руководящего состава. Результаты проведенного исследования помогут уберечь людей, осуществляющих управленческую деятельность, от типичных ошибок, которые могут привести к краху. Разумеется, только следования данным принципам недостаточно, необходимо опираться на особенности каждой конкретной ситуации. Стратегия поведения, связанная с нарушениями всех или части данных принципов, является ощутимым барьером в достижении лидером значимых результатов и повышении эффективности лидерства.