Приведите пример реализации метода поощрения на тренировочных занятиях по своему виду спорта или на уроках физической культуры

Обучение – это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.

Метод обучения – способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования (Ю.К. Бабанский). 

Метод обучения – система целенаправленных действий учителя, организующих учебную деятельность учащихся, ведущую, в свою очередь, к достижению целей обучения (И.Я. Лернер).

Мой метод обучения (поощрение) относится к группе методов стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, к подгруппе стимулирования долга и ответственности.

Поощрение - это способ выражения положительной оценки поступков и действий ученика в тех случаях, когда он удачно выполнил трудное задание, проделал большую работу, с целью побудить его к дальнейшим успехам. Поощрение применяется не только к отдельным учащимся, но и к коллективу.

К сожалению, этот действенный метод воспитания и обучения чаще всего регулярно не применяется в работе учителя. Идёт жизнь в коллективе спокойно, хорошо. Провинился кто – то, следует наказание. А вот отметить, поощрить лучшего ученика нередко забываем. Нельзя забывать, что поощрение радует школьника, вливает в него новые силы, поднимает в собственных глазах, пробуждает инициативу, активность, способствует воспитанию волевых черт характера, стимулирует настойчивость, упорство, старательность.

В поощрениях школьник чувствует расположение к себе и сам начинает относиться к учителю с большим доверием и признательностью.

При применении поощрения, очень действенного и в тоже время тонкого метода – необходимо учитывать особенности его влияния на учащихся.